МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Российский государственный социальный университет

Курский институт социального образования (филиал) ргсу

ОТЧЕТ

О практике

Студентки 4 курса

Очного отделения

факультета «Социальной работы,

педагогики и психологии»

Специальности «Психология»

КИСО (филиал) РГСУ

Дивиной Татьяны Юрьевны

Я, Дивина Татьяна Юрьевна, со 2 апреля по 13 мая 2012 года проходила педагогическую практику в учебном учреждении «Курский Медико-Фармацевтический колледж» в должности преподавателя-практиканта.

В обязанности преподавателя входит:

• соблюдение устава внутреннего распорядка колледжа;

• соблюдение норм профессиональной этики;

• выполнение возложенных на него функциональных обязанностей, указанных в нормативных актах учебного заведения;

• обеспечение необходимого профессионального уровня своей деятельности, гарантирующего соблюдение прав обучающихся, способствующего успешной реализации образовательных программ;

• воздержание от действий и высказываний, ведущих к осложнению морально-психологического климата в колледже;

• неприменение антипедагогических методов воспитания, связанных с физическим и духовным насилием над личностью учащегося.

Целью педагогической практики является знакомство с содержанием деятельности преподавателя психологии средне-специального образовательного учреждения, формирование практических навыков педагогической деятельности.

Основными задачами педагогической практики являются:

• изучение специфики педагогической деятельности;

• приобщение студентов к непосредственной педагогической деятельности;

• формирование у них профессиональных умений и навыков, необходимых для успешного выполнения деятельности преподавателя психологии;

• упрочнение связи теоретических знаний, полученных студентами в ходе аудиторных занятий, с педагогической практикой;

• выработка у студентов творческого подхода к профессиональной деятельности, приобретение ими навыков анализа своего труда, актуализация потребностей в самообразовании и личностном развитии.

В ходе педагогической практики, в мои обязанности входило:

Ознакомление с учебной программой дисциплины «Психология» (план занятий на период практики см. в приложении 1), подготовка и систематизация материала по темам занятий, проведение лекционных и практических занятий в группе Ф25, контроль самостоятельной деятельности студентов, составление тестовых заданий для контроля полученных знаний.

В ходе педагогической практики я провела:

1. Лекционные занятия по темам:

1. Эмоции и чувства.

2. Воля.

3. Взаимодействие личности и коллектива.

4. Понятие конфликта.

2. Практические занятия по темам:

1. Эмоции и чувства.

2. Воля.

3. Взаимодействие личности и коллектива.

3. Работу с тестовым диагностическим материалом по темам занятий.

4. Посещение лекционных и практических занятий по психологии в других группах, анализ деятельности практикантов.

Анализ результатов проведенных занятий.

В ходе педагогической практики мной было проведено 7 аудиторных занятий, 4 из которых лекционные, 3 – практические.