Часть 1. (в этой части обратите внимание на выделенные слоги и слова).

А) Он писал стихи, хитроумно подбирая рифмы, ловко жонглируя пустыми словами.

Б) Он же ребенок!

Часть 2.

А) С января 1991 года за заводом значится задолженность за проданное ему оборудование.

Б) Все, что характерно для нашего государства, находит яркое отражение и в жизни Железнодорожного, растущего города, постоянно изменяющегося, раздвигающего границы.

В) Запасы боеприпасов представляют постоянную опасность.

Задание 11. Прочитайте текст. Выделите в нем трудные для произношения слова, расставьте ударения. Разметьте в тексте паузы, подчеркните слова, на которые следует поставить логическое ударение. Отметьте психологические паузы. Прочитайте текст вслух, изменяя темп речи. Следите за дикцией, паузами, правильным ударением и произношением. (См. п.3)

Выдающийся судебный деятель и ученый-юрист, блестящий оратор и писатель-мемуарист Анатолий Федорович Кони был одним из образованнейших людей своего времени. Широта его знаний в области литературы, истории, философии, права, медицины и психологии поражала знавших его людей…Прокурорская деятельность А.Ф. Кони успешно сочеталась с литературной и научной. Он опубликовал много судебных очерков и статей по различным вопросам уголовного процесса… Душевная отзывчивость и нравственная чистота, постоянное стремление отстоять правду, колоссальная эрудиция и оригинальность суждений счастливо сочетались в Кони и привлекали к нему интерес большого числа знаменитых писателей и общественных деятелей.

У А.Ф. Кони было все, что необходимо судебному оратору: огромный запас знаний, острый, наблюдательный ум, строгая логика мышления, дар широкого обобщения фактов, незаурядное литературное мастерство, а главное – огромная теплота, задушевность, тонкое понимание движений человеческой души, умение дать правильный анализ человеческим поступкам.

Задание 12. Прочитайте в соответствии с логикой фраз отрывок из рассказа В.В. Вересаева. Следите за интонацией, дикцией, паузами, темпом речи, ударением, произношением. В той части текста, где приводится отрывок из выступления Плевако, определите место психологических пауз. Обоснуйте свою точку зрения. (См. п.3)

Старушка украла жестяной чайник стоимостью менее 50 копеек. Она была потомственная почетная гражданка и, как лицо привилегированного сословия, подлежала суду присяжных. По наряду ли, или так, по прихоти, защитником старушки выступил Плевако. Прокурор решил заранее парализовать влияние защитительной речи Плевако и сам высказал все, что можно было сказать в защиту старушки: бедная старушка, горькая нужда, кража незначительная, подсудимая вызывает не негодование а только жалость. Но собственность священна. Все наше гражданское благоустройство держится на собственности; если мы позволим людям потрясать ее, страна погибнет.

Поднялся Плевако.

- Много бед, много испытаний пришлось перенести России за ее больше чем тысячелетнее существование. Печенеги терзали ее, половцы, татары и поляки. Двунадесять языков обрушилось на нее, взяли Москву. Все вытерпела, все преодолела Россия, только крепла и росла от испытаний. Но теперь, теперь… Старушка украла старый чайник, стоимостью в 30 копеек. Этого Россия уж, конечно, не выдержит, от этого она погибнет безвозвратно.

И суд оправдал старушку.

Задание 13. Прочитайте текст в соответствии с логикой фраз. Следите за правильным ударением, произношением, интонацией, дикцией, паузами. Избегайте однообразия мелодического рисунка. Наметьте психологические паузы. (См. п.3)

Представляет интерес чрезвычайно лаконичная, психологически обоснованная речь по делу священника, который признал себя виновным в совершенных им преступлениях. Был назначен суд. Плевако взял на себя защиту. Коллеги считали, что даже Плевако ничего не сможет сделать в этом случае, так как в деле все было бесспорно. Начался процесс. Громовую речь произнес прокурор. Плевако медленно поднялся, бледный, взволнованный. Речь его состояла всего из нескольких фраз:

«Господа присяжные заседатели! Дело ясное. Прокурор во всем совершенно прав. Все эти преступления подсудимый совершил и сам в них признался. О чем тут спорить? Но я обращаю ваше внимание вот на что. Перед вами сидит человек, который тридцать лет отпускал вам на исповеди грехи ваши. Теперь он ждет от вас: отпустите ли вы ему его грехи». И присяжные оправдали подсудимого.

Задания для самостоятельной работы

Задание 1. Поставьте ударение в именах существительных. Укажите возможные варианты.

1. Бинта, винта, жгута, ковша, пласта, следа, шеста, броню (“защитная обшивка”), избу, бороду, в связи, в тени, в чести, почестей, прибылей, должностей, крепостей, мелочей, областей, площадей, степеней, четвертей.

2. Без вести, без году неделя, без толку; за волосы, за голову, за душу, за зиму, за спину, за город; из виду, из дому, из лесу, на голову, на душу, на руку, на спину, на год; зуб на зуб не попадает, на шесть, на три; по лесу, по морю, по носу, по полу, по два, по три, по двое, по трое; под ноги, под вечер.