УДК 808.2(075)

А.А. Муравьева, О.Л. Васильева, Г.М. Третьякова Учебное пособие для студентов факультета права «Русский язык и культура речи».

(Под редакцией к.п.н., доц. Константиновой О.В. – М.: РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, 2003 г., - 139стр.)

Учебное пособие «Русский язык и культура речи» адресовано студентам юридического факультета. Цель пособия – содействовать повышению уровня языковой компетенции и речевой культуры будущих юристов, способствовать более глубокому пониманию форм существования языка в правовой сфере общения. При изучении данной дисциплины ставятся следующие задачи: развитие и совершенствование навыков устной и письменной речи, усвоение принципов отбора и употребления языковых средств в соответствии с целями, содержанием и обстоятельствами общения.

Материал учебного пособия рассчитан на аудиторную и самостоятельную работу студентов по 3 основным аспектам культуры речи: нормативному, коммуникативному и этическому. Структура учебного пособия включает в себя 8 тем: предлагаются базовые понятия по изучаемой теме, теоретический раздел, практические задания, выполнение которых предусмотрено под руководством преподавателя, а также задания для самостоятельной работы, в том числе задания, позволяющие студентам совершенствовать навыки правописания.

Во введении дается общая характеристика специфики речевого общения в профессиональной деятельности юриста. В первой части, включающей 4 темы, рассматривается нормативный аспект культуры речи, основное внимание уделяется общеязыковым нормам: фонетическим, лексическим, грамматическим. Во второй части пособия, включающей 3 темы, рассмотрены особенности функциональных стилей (официально-делового, научного, публицистического), стилевые нормы языка права. Третья часть посвящена проблемам этики общения.

© Муравьева А.А.

© Российский государственный университет нефти и газа им. И.М. Губкина, 2003

Введение

Базовые понятия

Язык – это система фонетических, лексических, грамматических единиц, являющаяся средством общения людей и выражения мыслей, чувств, волеизъявлений.

Функции языка: конструктивная (формулирование мыслей), коммуникативная (функция общения), эмотивная (выражение чувств), функция воздействия на адресата.

Речь – это внешнее проявление языка, это последовательность единиц языка, организованная по его законам и в соответствии с потребностями выражаемой информации.

Национальный язык представляет собой совокупность разнообразных явлений, таких, как литературный язык, просторечие, территориальные и социальные диалекты, жаргоны.

Литературный язык – это язык образцовый, его нормы считаются обязательными для носителей языка.

Территориальные диалекты – устная разновидность языка ограниченного числа людей, живущих на одной территории.

Социальные диалекты – разновидность языка отдельных групп людей, порождаемая социальной, сословной, профессиональной, возрастной неоднородностью общества.

Просторечие, в отличие от диалектов, не характерно для какой-нибудь территориальной или социальной группы и может быть охарактеризовано как отклонение от литературной нормы. Эти отклонения могут иметь различные причины, но в основном они определяются недостаточным владением литературным языком. Просторечие и диалекты существуют только в устной форме, литературный же язык имеет письменную и устную формы.

Культура речи предполагает такой выбор и такую организацию языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач. В определении подчеркнуты 3 аспекта культуры речи: нормативный, этический и коммуникативный.

Профессиональная речь юриста

Язык как средство общения обслуживает все сферы общественно-политической, официально-деловой, научной, культурной жизни. Особое место язык занимает в профессиональной деятельности юриста, которая сопряжена с интенсивным устным и письменным речевым общением, с подготовкой и оформлением большого количества правовых документов, с передачей и получением информации в устной и письменной форме. Формируя и формулируя правовые нормы, охраняя их, разъясняя их гражданам, юрист должен безупречно владеть языком, знать нормы и правила устной и письменной речи, особенности ее в юридической (деловой) сфере.

Лингвистические аспекты правотворчества связаны с языком, выступающим в качестве средства выражения государственной воли. Закон должен быть сформулирован в расчете не только на специалистов, но и на граждан, не осведомленных в тонкостях права. Язык закона должен адекватно, с максимальной точностью отражать соответствующие правовые идеи и понятия. Лингвистические аспекты правотворчества относятся к законодательной стилистике – особому разделу юридической техники, разрабатывающему конкретные способы изложения нормативного материала в текстах правовых актов. В профессиональном языке формируется особый вариант стилевой нормы, который должен оцениваться с точки зрения профессиональных представлений о целесообразности и информативности высказывания.

Основные функции языка права (языка закона с его специфической терминологией) – конструктивная (формулирование правовых норм) и коммуникативная (участие в общественных отношениях).

От уровня речевой культуры юриста во многом зависит эффективность его профессиональной деятельности. «Если у вас неудачная форма изложения, то есть то, как вы говорите, то уже не имеет значения, что вы говорите, потому что все равно вас не будут слушать», – считают американские юристы. Действительно, вряд ли можно отнестись с доверием к юристу, который на суде сказал: « Читая дело, у меня, в общем-то, никаких сомнений не вызвало о том, что в действиях Сазонова, будем говорить, есть состав преступления».

Профессиональное речевое общение предопределяется прежде всего особым типом мышления, сложившимся под влиянием того или иного рода занятий. Юридическая деятельность основана на процессах принятия решений и осуществляется либо в правотворчестве, либо в правоприменении.

В профессиональном общении юристов различают следующие речевые ситуации (конкретные социально-психологические условия речи):

1. Непосредственное персональное общение – речь говорящего адресована конкретному собеседнику (например, адвокат и гражданин, обратившийся за юридической помощью).

2. Непосредственное групповое общение – речь говорящего адресована определенной социальной группе лиц (например, выступление юрисконсульта с разъяснением текущего законодательства).

3. Массовое общение – говорящий адресует речь неопределенному множеству лиц (правотворчество).

4. Интраперсональное общение – «диалог с самим собой» в процессе принятия решений, обдумывание формулировок юридического документа (правоприменение).

Эффективность речевой коммуникации предполагает соблюдение следующих принципов:

• принципа кооперации (готовность партнеров к сотрудничеству);

• принципа вежливости;

• принципа равной безопасности (непричинение психологического или иного ущерба партнеру в информационном обмене);

• принципа децентрической направленности (непричинение ущерба делу, ради которого стороны вступают во взаимодействие);

• принципа адекватности того, что воспринято, тому, что сказано.

Необходимым условием эффективной речевой коммуникации также является умение слушать.

Требования, предъявляемые к речи юриста:

• точность (ясность и полнота передачи информации, точность словоупотребления);

• понятность (определяется отбором речевых средств, понятных адресату речи);

• чистота (отсутствие в ней лишних слов, слов-«паразитов», диалектных, просторечных, жаргонных и бранных слов);

• правильность (соблюдение языковых норм);

• логичность (соблюдение законов логики: закона тождества, закона непротиворечия, закона исключенного третьего, закона достаточного основания);

• уместность (коммуникативная целесообразность речи, отвечающей целям, месту и условиям общения);

• богатство (разнообразие, максимальное использование различных языковых средств при условии обладания обширным словарным запасом, владения всем разнообразием синтаксических конструкций);

• выразительность (умение реализовывать функцию воздействия, привлекать внимание, поддерживать интерес слушателя/читателя).