
- •2. Сначала ввести наконечник на 3 – 4 см. По направлению к пупку
- •Р ис. 2. Постановка очистительной клизмы. Антисептика кожи рук
- •Техника гигиенического мытья рук
- •Гигиеническая антисептика рук
- •Техника надевания и снятия перчаток
- •Надевание стерильных перчаток
- •Снятие перчаток
- •Исследование артериального пульса на лучевой артерии.
- •Измерения артериального давления
- •Измерение температуры тела в подмышечной впадине.
- •Определение массы тела
- •Определение роста
- •Внутримышечная инъекция
- •Внутривенная инъекция
- •Заполнение системы для капельного вливания (рис. 12 а-в).
- •Подготовка одноразовой системы и выполнение внутривенного капельного вливания Внутривенное капельное вливание
- •Постановка периферического венозного катетера (рис.13)
- •Удаление венозного катетера
- •Уход за катетером периферическим венозным катетером
- •Правила накрытия стерильного стола в процедурном кабинете и работа с ним
- •Правила накрытия стерильного стола
- •Осмотр шейки матки створчатыми зеркалами
- •Прямом размере до середины влагалища.
- •Осмотр шейки матки ложкообразными зеркалами
- •Бактериоскопическое исследование выделений из нижних отделов мочеполовой системы
- •Алгоритм взятия соскоба с шейки матки с использованием цервекс-щеточки (Cervex-Brush) (рис. 24)
- •Техника влагалищного (одноручного) исследования
- •Двуручное влагалищно-абдоминальное (бимануальное) исследование
- •Катетеризация мочевого пузыря
- •Катетеры для катетеризации мочевого пузыря
- •Р ис. 27. Положение для катетеризации мочевого пузыря.
Измерения артериального давления
Предупредить пациентку о предстоящем исследовании.
Уточнить у пациентки понимание цели и хода исследования и получить её согласие.
Выбрать правильный размер манжетки.
Попросить пациентку сесть к столу, правильно положить руку: в разогнутом положении ладонью вверх и подложить под локоть сжатый кулак кисти свободной руки.
Помочь сдвинуть или снять одежду с руки.
Наложить манжетку на обнажённое плечо пациентки на 2-3 см выше локтевого сгиба (одежда не должна сдавливать плечо выше манжеты); закрепить манжету так, чтобы проходил только палец. Цент манжеты находится над плечевой артерией (рис. 8-а).
Найти место пульсации плечевой артерии в области локтевой ямки и плотно поставить на это место мембрану фонендоскопа (рис. 8-б).
Другой рукой закрыть вентиль на «груше», повернув его вправо, этой же рукой быстро нагнетать в манжетку воздух до тех пор, пока давление в ней не превысит 30 мм.рт.ст. – уровень при котором исчезают тоны Короткова (или пульсация лучевой артерии) (рис. 8-в).
Выпускать воздух из манжеты со скоростью 2-3 мм.рт.ст. в 1 с, повернув вентиль влево. Одновременно фонендоскопом выслушивать тоны на плечевой артерии и следить за показателями шкалы маноментра: при появлении первых звуков (Тоны Короткова) «отметить на шкале и запомнить цифру, соответствующую систолическому давлению» (рис. 8-г).
Продолжая выпускать воздух из манжеты, отметить величину диастолического давления, соответствующую ослаблению или полному исчезновению тонов Короткова (рис. 8=д).
Сообщить пациентке результат измерения.
Повторить процедуру через 2-3 мин.
Данные измерения записать в виде дроби (в числителе систолическое давление; в знаменателе - диастолическое).
Протереть мембрану фонендоскопа салфеткой, смоченной спиртом.
Записать данные исследования в необходимую документацию.
Вымыть руки.
Танометр Танометр и фонендоскоп.
Рис. 8. Измерение артериального давления.
Измерение температуры тела в подмышечной впадине.
Объяснить пациентке, что ей предстоит термометрия, получить её согласие.
Извлечь термометр из футляра. Убедиться в отсутствии повреждений термометра.
Убедиться, что показания на шкале не превышают 35 С. В противном случае его встряхнуть, пока показания столбика ртути не окажутся ниже 35 С (рис. 9-а)
Убедиться, что кожа пациентки в подмышечной впадине сухая. Если нужно, вытереть её чистой марлевой салфеткой (рис. 9-в).
Осмотреть подмышечную область.
Поместить термометр так, чтобы резервуар с ртутью находился в центре подмышечной впадины пациентки (полностью соприкасаюсь с кожей) (рис. 9-г).
Попросить пациентку прижать руку к грудной клетке.
Удалить термометр из подмышечной впадины через 10 мин и определить его показания.
Сообщить пациентке результат термометрии.
Записать полученный результат в соответствующую документацию (рис. 9-д).
Погрузить термометр в емкость с дезинфицирующим средством.
Вымыть руки.
Промыть термометр под холодной проточной водой после необходимой дезинфекционной выдержки, вытереть насухо, убрать футляр.
Вымыть руки.
.
Рис. 9а-г. Измерение температуры тела в подмышечной впадине.
До измерения
Медицинский термометр.
Нормальная
температура
Повышенная
температура (лихорадка)
Показания шкалы термометра.
_______________ Температурный лист ____________
№ карты № палаты
Фамилия, И., О, больного_______________________________________________________
дата |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
День болезни |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
День преб. в стационаре |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
11 |
12 |
|||||||||||||||
П |
АД |
Т |
у |
в |
у |
в |
у |
в |
у |
в |
у |
в |
у |
в |
у |
в |
у |
в |
у |
в |
у |
в |
у |
в |
у |
в |
у |
в |
140 |
200 |
41 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
120 |
175 |
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
100 |
150 |
39 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
90 |
125 |
38 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
80 |
100 |
37 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
70 |
75 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
60 |
50 |
35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Дыхание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
Вес |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
Выпито жидкости |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
Суточ. кол. мочи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
Стул |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
Ванна |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 9-д. Температурный лист