Матрица выборов

№	Тот, кто выбирает	Тот, кого выбирают
п/п		01	02	03	04	05
1	Александров П.	ххххх	+1	-2		+2
2	Иванов Н.		ххххх	+2	– 2	+1
3	Ковалев В.	+2	– 2	ххххх	+1
4	Леонтьев А.	+2		– 2	ххххх	+1
5	Петровский В.	+1		– 2	+2	ххххх
Количество «+» выборов		3	1	1	2	3
Количество «+» баллов		5	1	2	3	4
Количество «-» выборов		0	1	3	1	0
Количество «-» баллов		0	2	6	2	0
Порядковый номер		1	2	3	4	5
Статус		1	4	5	3	2

Если применение пяти перечисленных критериев для однозначного определения статуса оказывается недостаточным, то используют в качестве дополнительного критерия порядковый номер участника в алфавитном списке. Так, например, если два или более участников имеют одинаковые значения, то более высокое место занимает участник, у которого более низкое место в списке группы.

Строится социограмма. Она представляет собой графическое изображение эмоциональных (как правило) связей между участниками группы. На схеме символически (шифрами) обозначаются участники группы и указываются их выборы и направление этих выборов (стрелками).

Определяется значение показателя эмоциональной сплоченности группы:

С= Nв / [N x (N – 1)], где

С – эмоциональная сплоченность группы:

Nв – количество взаимных выборов в группе;

N – количество участников группы,

N x (N – 1), - общее возможное число взаимных выборов в группе.

Приложение 13

Наблюдение проявления синдромов дефицита внимания

Цель: выявление детей с синдромом дефицита внимания.

Оборудование: протокол наблюдения.

Описание методики. В течение практики проводится наблюдение за поведением ребенка, во всех видах деятельности. При наблюдении обращается внимание на основные критерии проявления синдромов дефицита внимания у детей (Вайзман Н., 1996), студентам предлагается ведение протокола в виде заполнения следующей таблицы: