
- •Тема 3. Роль сприйняття в безпеці людини, фізіологічні чинники її забезпечення.
- •Література
- •Завдання на самостійну роботу
- •Тема 3 роль сприйняття в безпеці людини, фізіологічні чинники її забезпечення.
- •Класифікація шкідливих і небезпечних факторів, які впливають на людину в середовищі життєдіяльності.
- •Шкідливі та небезпечні фактори активної групи та способи захисту від них.
- •Сприйняття ншф людиною. Аналізатори людини.
- •1. Класифікація шкідливих і небезпечних факторів, які впливають на людину в середовищі життєдіяльності.
- •2. Шкідливі та небезпечні фактори активної групи та способи захисту від них.
- •3. Сприйняття ншф людиною. Аналізатори людини.
Тема 3. Роль сприйняття в безпеці людини, фізіологічні чинники її забезпечення.
Заняття 1. Роль сприйняття в безпеці людини, фізіологічні чинники її забезпечення.
Зміст
Назва навчального питання |
Час |
Вступ. |
5' |
|
15' |
|
30' |
|
35' |
Завершальна частина. |
5' |
Література
1. Заплатинський В.М. Безпека життєдіяльності. Опорний конспект лекцій для всіх спеціальностей. – К.: КДТЕУ, 1999. – 208 с.
2. Бедрій Я.І., нечай В.Я. Безпека життєдіяльності. Навчальний посібник. – Л.: Магнолія-2006, 2007. – 499 с.
3. Желібо Є.П., Заверуха Н.М., Зацарний В.В. Безпека життєдіяльності. Навчальний посібник / За ред. Є.П. Желібо. 6-е вид. – К.: Каравела, 2008. –344 с.
4. Лапін В.М. Безпека життєдіяльності людини. Навчальний посібник. – К.: Знання, 2007. – 332 с.
5. Закон України “Про захист населення і території від НС техногенного та природного характеру”, 2000 р.
Завдання на самостійну роботу
Вивчити матеріал лекції.
Ознайомитись з особливостями діяльності людини-оператора, параметрами працездатності та надійності людини оператора [2] стор. 30 – 44.
Тема 3 роль сприйняття в безпеці людини, фізіологічні чинники її забезпечення.
Класифікація шкідливих і небезпечних факторів, які впливають на людину в середовищі життєдіяльності.
Шкідливі та небезпечні фактори активної групи та способи захисту від них.
Сприйняття ншф людиною. Аналізатори людини.
Вступ.
На попередній лекції ми вивчили модель розвитку джерела небезпеки в небезпечну ситуацію та у вражаючі фактори. Відмітили, що людина теж захищається від ВрФ, застосовуючи засоби колективного та індивідуального захисту та переміщуючись за зону небезпеки. Сьогодні ми ознайомимось з механізмом відчуття небезпечної ситуації людиною. Для цього необхідно розглянути класифікації НШФ за ознакою впливу на людину.
1. Класифікація шкідливих і небезпечних факторів, які впливають на людину в середовищі життєдіяльності.
БЖД вивчає людину та її навколишнє середовище саме в системі "Людина – Життєве середовище".
Життєве середовище – це частина Всесвіту, де може перебувати людина і функціонують системи її життєзабезпечення. (друге визначення – це сукупність природних та антропогенних факторів, з якими людина взаємодіє прямо чи опосередковано протягом життя.
В теорії БЖД також розглядається поняття "Навколишнє середовище". Це вся сукупність природних та антропогенних факторів, у середовищі яких існує людина. Воно складається з атмосфери, літосфери, гідросфери, біосфери, інфосфери, ноосфери.
Атмосфера— |
зовнішня газова оболонка Землі товщиною близько 3000 км; її склад: азот – 78%, кисень – 21%, вуглекислий газ, озон, водяна пара, інертні гази та інші гази і домішки - 1%. |
Літосфера — |
зовнішня тверда оболонка Землі, що включає земну кору з частиною верхньої мантії Землі. Земна кора має товщину до 80 км, складається на 99,5% з кисню, кремнію, водню, алюмінію, заліза, магнію, натрію та кальцію, інших елементів – 0,5%. |
Гідросфера — |
сукупність океанів, морів, льодовиків, води континентів та островів, що становить 16 млрд. м3 води, або 0,25% маси планети. |
Біосфера — |
область існування живих організмів на Землі, що включає частину атмосфери, літосфери та гідросфери. Верхня межа біосфери сягає 85 км, нижня — 2 км у літосфері та до 11 км у гідросфері. |
Інформ. сфера — |
інформаційний простір в якому існує людина. |
Ноосфера (сфера розуму, буквально “мисляча оболонка”) — |
фаза розвитку біосфери, у ході якої розумна діяльність людства стає головним визначальним фактором її функціонування. |
Середовище
життєдіяльності є складовою навколишнього
середовища і визначається для
кожної людини окремо.
Середовищем життєдіяльності людства в цілому практично є навколишнє середовище.
Середовище життєдіяльності людини можна класифікувати таким чином:
Природне середовище — середовище, в якому антропогенні фактори не присутні. (в ньому на людину впливають природні фактори: атм. тиск; коливання t°С, вологість, рівень сонячної радіації; хмарність; опади вітер, тощо).
Відкрите середовище – середовище, в якому переважають природні фактори над антропогенними (вулиці міст, сіл, територія стадіонів, парків і т.п.).
Внутрішнє середовище — середовище, в якому питома вага антропогенних факторів перевищує питому вагу природних факторів (закриті приміщення, відкриті території складів, майстерень і т.п.).
Виробниче середовище — найбільш небезпечне для людини, саме на виробництві на неї діють підвищені рівні шуму, вібрації; гостріше проявляються психофізіологічні фактори (стрес, втома); в повітрі робочої зони часто присутні токсичні речовини; на виробництві людина більше взаємодіє з машинами та механізмами, що є потенційно небезпечним. Проводячи третину свого життя, чи майже половину активного часу на виробництві, необхідно дбати про забезпечення безпечних та прийнятних умов праці.
Побутове середовище – це середовище проживання людини, тобто сукупність житлових будівель, споруд, а також комунально-побутові організації та установи. Із збільшенням антропогенного впливу на природу виникла необхідність контролю за побутовим середовищем, умови якого до недавнього часу визначалися кожною сім’єю самостійно. Стан забруднення води та повітря, рівень вологості, шуму, випромінювань у домашніх приміщеннях не вважалися проблемою, проте, дослідження свідчать про небезпечне перевищення рівня зазначених показників в оселях.
До такого стану призводить низка факторів:
близьке розташування підприємств, що не мають санітарно-захисної зони;
викиди підприємств, що розміщені поблизу, перевищують норми;
специфічні кліматичні та мікрокліматичні умови;
близьке розташування автомобільних доріг з інтенсивним рухом транспорту;
використання різноманітних технічних засобів;
використання хімічних речовин (пральні порошки, лаки, вироби з пластмас та ін.).
Приклад. Кожні 3 хвилини у світі в наслідок виробничого травматизму та профзахворювань помирає людина. Щороку в Україні на виробництві травмується ~ 60 тис. осіб, > 2 тис. загиблих. В побутовому середовищі в Україні травмується 12 – 14 млн. осіб, ~ 70 тис. осіб зі смертельними наслідками. 10 тис. осіб набувають профзахворювань, 6 тис. кожного року стають інвалідами. Щорічно в результаті нещасних випадків на виробництві Україна зазнає збитків близько 4 млрд. грн.
Відповідно до системи стандартів безпеки праці (ССБП) розрізняють небезпечні та шкідливі фактори. Визначення цих факторів було наведено у попередні лекції.
Шкідливі фактори – такі ВрФ, дія якихо за певних умов призводить до захворювання та зниження працездатності.
Небезпечні фактори – це ВрФ, дія яких за певних умов призводить до травми, різкого погіршення здоров’я, загибелі.
Між небезпечним та шкідливим факторами немає принципової різниці. Один і той самий фактор залежно від величини та часу дії може бути небезпечним або шкідливим. Небезпечними та шкідливими факторами можуть бути предмети, засоби, продукти праці, технології, дії, природно-кліматичне середовище (грози, повені, флора, фауна), люди.
Потенціал – кількісний показник фактору, наприклад, рівень шуму, напруга електричного струму, загазованість повітря.
Якість фактора відображає його специфічні особливості, що впливають на організм людини, наприклад: дисперсність пилу, частотний склад шуму, вид електричного струму.
Зона небезпеки (дії) – це простір, в якому постійно діють або періодично виникають небезпечні і шкідливі виробничі фактори.
Гранично допустимий рівень негативного фактора (ГДР) – рівень фактора, який при щоденній (крім вихідних днів) праці протягом 8 годин або іншого часу, але не більше 41 години на тиждень, протягом усього трудового стажу не може спричинити захворювань або відхилень у стані здоров’я, що виявляються сучасними методами досліджень, в процесі роботи або у віддалені строки життя даного чи наступних поколінь.
За структурою всі фактори поділяють на прості (струм, токсичність), складні та похідні (аварії, пожежі, вибухи).
До активних факторів належать ті, які можуть діяти на людину через різні види енергії.
Фактори активної групи поділяються на підгрупи:
механічні;
термічні;
електричні;
електромагнітні;
хімічні;
біологічні;
психофізіологічні.
До пасивно-активної групи належать фактори, які проявляються внаслідок дії самої людини.
До пасивно-активної групи належать: гострі нерухомі предмети, малий коефіцієнт тертя і нерівності поверхонь, а також уклони і підйоми.
До групи пасивних факторів належать ті, які проявляються опосередковано.
До пасивних факторів належать: корозія матеріалів, накип, недостатня міцність конструкцій, підвищені навантаження на механізми і машини та ін. Формою прояву цих факторів є руйнування, вибухи, аварії.