
- •1 Мета і завдання курсу
- •1.1 Вимоги до знань та умінь
- •2 Тематичний план дисципліни
- •3 Плани семінарських занять
- •Тема 3.1. Психологія як наука і практика
- •Тема 3.2 психіка і поведінка
- •Тема 3.3 пізнавальна функція психіки(4 год)
- •Тема 3.4 регулятивна функція психіки
- •Тема 3.5 психологічні теорії та розвиток особистості
- •Тема 3.6 психологія індивідуальних відмінностей особистості
- •3.6.1Практичне заняття (за вибором студентів)
- •(За вибором студентів)
- •Тема 3.7 психологія професійної діяльності
- •Тема 3.8 міжособистісні відносини і спілкування
- •Питання до дискусії
- •Що таке ефективне спілкування
- •Психологічна природа спілкування та його ефективний механізм
- •Запитання для самоконтролю
- •Яке значення має спілкування в особистому житті людини?
- •З яких елементів(системи) складається процес спілкування?
- •Тема 3.9 психологія малої групи
- •Тема 3.10 психологія взаємовідносин у сім”ї
- •4 Методичні поради до самостійної роботи
- •4.1. Вступ
- •Тема 1 психологія як наука і практика
- •Тема 2 психіка і поведінка
- •ТемаЗ увага. Сенсорно - перцептивні процеси (Пізнавальна функція психіки)
- •Тема 4 пам'ять. Мислення. Інтелект (Пізнавальна функція психіки)
- •Тема 5 емоції. Мотивація. Психічні стани (Регулятивна функція психіки)
- •Тема 6 психологічні теорії та розвиток особистості
- •Тема 7 психологія індивідуальних відмінностей особистості
- •Тема 8 психологія професійної діяльності
- •Тема 9 міжособистісшвідносини іспілкування
- •Тема 10 психологія малої групи
- •Тема 11 психологія взаємовідносин у сім'ї
- •4.5 Як підготувати реферат
- •Тема 1. Психологія як наука і практика
- •Тема 2 психіка і поведінка
- •Дидактичний тест
- •Тема 3 увага. Сенсорно-перцептивш процеси
- •Тема 4 пам'ять. Мислення. Інтелект
- •Тема 5 емоції. Мотивація. Психічні стани
- •Тема 6 психологічні теорії та розвиток особистості
- •Тема7 психологія індивідуальних відмінностей особистості
- •Тема 8 психологія професійної діяльності
- •Тема 9 міжособистісні відносини і спілкування
- •Тема 10 психологія малої групи
- •Тема 11 психологія взаємовідносин у сім'ї
- •Тема 12 теоретичні засади навчання та виховання
- •4.7 Як підготуватися до контролю знань
- •Історія одного кохання
- •Питання для обговорення
- •Методичні рекомендації до використання ситуаційної вправи "Викрадення" Стислий виклад ситуаційної вправи
- •Цілі ситуаційної вправи
- •Використання ситуаційної вправи
- •Необхідні матеріали і обладнання
- •Опис заняття та авторський аналіз ситуації
- •Орієнтовний графік роботи над ситуацією
- •II. Завдання для домашньої роботи
- •III. Обговорення ситуаційної вправи
- •Пропонована додаткова література
- •Б. Варбан со. Стратегія й прийоми психологічного подолання життєвих криз особистості // Практична психологія та соціальна робота. -1998. '-№8,9.
- •Список рекомендованої літератури
- •1 Основний
- •2 Додаткова
- •Мета і завдання курсу……………………………………………........3
Тема 3.8 міжособистісні відносини і спілкування
ПЛАН
1. Міжособистісне сприйняття та розуміння людьми один одного.
2. Виникнення та підтримання стосунків.
3. Психологічна природа спілкування та його ефективні механізми.
Рекомендована література: 2.7; 2.13; 2.18; 2.32; 2.54; 2.59.
Cимінар дискусія ”Психологічні засоби впливу у процесі спілкування або як зробити спілкування ефективним”
Питання до дискусії
Що таке ефективне спілкування
Психологічна природа спілкування та його ефективний механізм
Що визначає ефективність у спілкуванні
Джерела формування і комунікативної компетентності людини
Психологічні принципи,првила та прийоми спілкування
Психологічні труднощі і бар’єри спілкування
Які психологічні якості необхідні для між особистого спілкування?
Що визначає поняття “психологічна культура спілкування”?
Що таке “мистецтво спілкування”?
Комунікабельність – це цілком приватне чи надбан явище?
Психо технології спілкування
Рекомендована література: 2.7; 2.13; 2.18; 2.32; 2.54; 2.59;2.54;2.59; 2.80; 2.81.
Завдання для самостійної роботи
Складіть перелік якостей, які допомагають вам у спілкуванні (не менш 10), та якостей, які заперечують у спілкуванні(також не менше 10).
Протестуйте себе на предмет виявлення якостей, необхідних у спілкуванні, за допомогою методики “Мета и задания по курсу.Этика делового обшения” в 3х частях../составитель С.К.Каземирова. – Чернишов : ЧДТУ,2001.
Запитання для самоконтролю
Яке значення має спілкування в особистому житті людини?
З яких елементів(системи) складається процес спілкування?
Визначте поняття “спілкування”, ”комунікація”, “інтеракція”, “перценція”.
Назвить основні механізми соціальної переценції.
Визначте поняття соціального стереотипу
Які елементи комунікації,окрім словесного змісту, варто аналізувати, щоб вірно оцінити стан співрозмовника, його ставлення до Вас в ситуації спілкування?
Тема 3.9 психологія малої групи
ПЛАН
Поняття групи в психології. Види, структура малої групи.
Формування робочої групи та її динаміка.
Проблема лідерства у малій групі.
Конформізм і груповий тиск.
Групова взаємодія.
Рекомендована література: 2.36; 2.37, с. 284-342, с. 360-377; 2.43, с. 208-282, с.З66-412.
Завдання для самостійної роботи
1. Під час вивчення теми проаналізуйте літературні джерела за таким планом:
Проблема психологічної сумісності, адаптації у групі.
Психологічний клімат, його оцінка та формування.
Психологія конфлікту. Психологічні правила та прийоми вирішення конфліктів у малій групі.
2. За допомогою психологічних методик визначити характер психологічного клімату в студентській групі, в якій Ви навчаєтесь. Підготувати дві-три пропозиції, які б сприяли згуртованості групи, поліпшенню психологічного клімату.
3. Вас призначили керівником відділу, в якому ви раніше не працювали. Для вас важливо у відносно короткий час вивчити характер спів відносин між співробітниками відділу. Розробіть програму вивчення даної проблеми (заповніть змістовну частину нижче приведеної таблиці 4.)
4. Підготуватися до практичного заняття.
Таблиця 3.3 - Програма дій
Основні елементи програми |
Змістовна характеристика |
|
а) б) в) г) |
Практичне заняття. КОНФЛІКТ У ЖИТТІ ГРУПИ
ПЛАН
1. Діагностика рівня конфліктності особистості та стилю поведінки.
2. Психологічні правила та прийоми вирішення конфліктів у групі (аналіз ситуацій).
Рекомендована література: 2.37; 2.72,.
Запитанная для самоконтролю
1. Що таке група та які види груп ви знаєте ?
2. Які стадії становлення проходить робоча група після її утворення, у чому полягає їх суть ?
3. Які основні параметри характеризують групу ?
4. Які групові процеси відбуваються в групі ?
5. Як співвідносяться персонал, організація, команда ?
6. Які феномени групової динаміки ви знаєте ?
7. Що таке групова згуртованість, групова сумісність та несумісність ?
8. Засоби дослідження групової сумісності ?
9. Що таке конформізм, емпатія ?
10. Як співвідносяться формальна і неформальна структури групи ?
11. Що таке асоціація, кооперація, дифузна група і колектив ?
Теми виступів і рефератів
Соціально-психологічний клімат соціальной групи.
Структура влади в малої групи.
Процес сприйняття групового рішення.
Характеристика групових процесів.
Особливості колективу.
Як сформувати команду своєї мрії?
Між групова взаємодія.
Конфлікти у житті групи.