Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Chast_1_redakt.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
754.18 Кб
Скачать

Тема 3.4 регулятивна функція психіки

ПЛАН

1. Емоції і почуття: природа, функції, феноменологія, власти­вості.

2. Воля: природа, функції, феноменологія. Процес волі.

3. Увага: природа, функції, феноменологія, властивості.

Рекомендована література: 2.17; 2.23; 2.27, с. 49-69, с. 119-168-с. 146-266; 2.36; 2.54; 2.57.

Завдання для самостійної роботи

1.За матеріалами підручників та літературних джерел вивчити такі питання:

  • Відчуття і сприйняття як первинні форми відображення дійсності.

  • Увага, її значення.

  • Види уваги.

  • Способи підвищення уваги.

  • Уява та її роль у психічній діяльності людини.

2. Складіть перелік засобів, які допомагають Вам керувати собою (не менше 5).

Запитання для самоконтролю

  1. Які види емоцій ви знаєте ?

  2. Якими трьома компонентами характеризується емоція ?

  3. Назвіть характеристики афекту ?

  4. Які види емоційних переживань людини ви знаєте ?

  5. Чи завжди характер емоційної реакції людини є адекватним

до характеру самого впливу ? Поясніть причини можливого збігу чи незбігу.

  1. Чим можна пояснити, що як дати людині висловитися "поплакати", то її легше перенести горе ?

  2. Поясніть, чому у другої людини легше помітить помилку, ніж у себе?

  3. Які фактори привертають та посилюють увагу ?

  4. Які якості і функції уваги ?

Теми виступів і рефератів

  1. Емоції і почуття. Як управляти своїми емоціями ?

  2. Природа вольового зусилля.

  3. Проблема виховання волі.

  4. Як стати уважним ?

  5. Як керувати стресом ?

  6. Кохання і воля.

Тема 3.5 психологічні теорії та розвиток особистості

ПЛАН

  1. Поняття про особистість у психології. Індивід, особистість, індивідуальність.

  2. Основні етапи життя та розвитку особистості.

  3. Я – концепція як соціально-психологічний феномен.

  4. Самооцінка, само актуалізація особистості.

Рекомендована література: 2.2; 2.5; 2.14; 2.15; 2.48, с. 91-107, с. 151-166; 2.50, с 52-79, с. 217-265.

Завдання для самостійної роботи

  1. За допомогою методичних вказівок «Психология личности: тесты и задания по курсу «Основы психологии и педагогики»» / Составитель: С.К. Каземирова. – Чернигов: ЧГТУ. 2002 (часть ІІ), визначте свої особистісні особливості.

Запитання для самоконтролю

  1. Чи можна до будь-якої людини з вашого оточення вжити тер­ мін "особистість" ?

  2. Які фактори визначають розвиток особистості ?

  3. Як виступає психічний розвиток на рівні організму, індивіда, і особистості ?

Теми виступів і рефератів

1 Конституціональні теорії особистості Крешера, Шелдона, У.Ламброзо.

  1. Теорії особистості З.Фрейда, А.Маслоу.

  2. Психологічна характеристика немовляти та раннього віку.

  3. Психологічна характеристика дошкільного і молодшого

шкільного віку.

  1. Психологічна характеристика юнацького віку.

  2. Психологічна характеристика зрілого віку.

Тема 3.6 психологія індивідуальних відмінностей особистості

ПЛАН

  1. Погляди вчених-психологів на індивідуальні особливості.

  2. Проблеми психологічної типології особливостей.

  3. Діагностика індивідуальних особливостей.

Рекомендована література: 2.4; 2.15; 2.26; 2.29; 2.31; 2.34; 2.46; 2.74; 2.77; с. 402-496.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]