Тема 1. Психологія як наука і практика

1. У чому полягає специфіка предмета сучасної психології?

2. Назвіть основні відмінності наукового і ненаукового психоло­гічного знання.

3. Що дає вивчення психології сучасному спеціалісту (менеджеру, маркетологу, банкіру, фінансисту тощо)?

4. Які періоди та етапи можна виділити в історії становлення психології як науки? За якими критеріями їх виділяють?

5. Назвіть основні напрями розвитку психології XX ст., які з них протилежні за своїми принципами? Чому?

6. До яких наук (суспільних, гуманітарних, технічних) можна зарахувати психологію?

7. Як психологи здобувають наукові знання? .

8. У чому полягає різниця між тестом і анкетою?

9. Достоїнства і недоліки таких методів, як експеримент, спостере­ження?

10. Поясніть, яких вимог повинен дотримуватися дослідник, щоб мати надійні результати психологічних досліджень.

11. Чим відрізняються фундаментальні дослідження від прикладних?

12. Проаналізуйте основні тенденції розвитку психології у XXI ст.

13. Які завдання вирішує практичний психолог в організації, фірмі, навчальному закладі?

ДИДАКТИЧНИЙ ТЕСТ

Прочитайте твердження і дайте відповідь "вірно" або "не вірно". Поясніть чому?

1. Арістотель був одним із перших філософів, який розглядав розум як невід' ємну частину живого організму.

1. В основі наукового методу лежить перевірка гіпотез.

2. Доктрина В. Вундта мала на меті виявити функції свідомості.

2. На думку біхевіористів, тільки поведінка, що піддається спостереженню, може бути об'єктивно описана.

3. Гештальтисти вважають, що наше сприйняття світу створюється з елементів, які мозок навчається організовувати.

6. Когнітивна психологія твердить, що в основі поведінки будь-якої людини лежить той або інший розумовий процес, який відбу­ вається раніше.

7. Гіпотези, висунуті в теорії 3. Фрейда, відкидали багато ідей, особливо у сфері сексуальності.

8. Гуманістична точка зору на розвиток особистості виходить скоріше з песимістичного уявлення про природу людини.

9. Засновником культурно-історичної концепції психічного розвитку людини був Л. Виготський.

10. Із сучасного визначення предмета психології слід виключити аналіз поведінки людини.

11. Використання тестів - випробуваний метод, який у наш час не підлягає сумніву.

12. При вивченні психічних явищ психологія стикається з такими науками, як біофізика, кібернетика, медицина.

Тема 2 психіка і поведінка

1. Що таке психіка за своєю суттю? Які функції вона виконує?

2. Для чого потрібна нервова система?

1. Що належить до центральної нервової системи і де вона знаходиться?

3. Що таке нейрон? Чим він відрізняється від інших клітин?

4. Назвіть функції (дії), які контролюються мозком.

2. Легше досягти успіху в житті людині з домінуючою правою чи лівою півкулею? Визначіть, яка півкуля мозку домінує у Вас? Чому Ви так вважаєте?

5. Які відмінності психіки чоловіка та жінки Вам відомі?

6. У чому полягає специфіка свідомого способу життя людини?

3. Що таке неусвідомлюване та як воно впливає на життя людини? Як "несвідоме" у структурі психіки взаємодіє зі "свідомим"?

7. Яку роль відіграє сон у психічній діяльності людини?

11.3а допомогою чого, на думку Скіннера, можна керувати поведінкою?

12. Поміркуйте над питанням, як буде розвиватися психіка людини далі.

12. Що означає девіантна та деліквентна поведінка?

12. Поясніть, яким чином наркотики впливають на психіку людини? У чому полягає сутність наркоманії?

15. Як; Ви розумієте поняття "психіка", "свідоме", "несвідоме'У "під­ свідоме", "психічна залежність", "генотип", "психічне здоров'я"?

16. Що було відомо Вам про психіку раніше і що Ви знаєте тепер?