- •6. Формы отражения. Психическое отражение и его свойства.
- •11. Понятие о самосознании. Компоненты самосознания.
- •12. Самооценка, уровень притязаний, их взаимосвязь.
- •13. Сознательное и бессознательное в структуре психики. Виды бессознательных явлений.
- •14. Определение деятельности, её основные характеристики.
- •15. Сравнительный анализ деятельности человека и поведения животных.
- •17. Умения, навыки, привычки, их характеристика.
- •18. Понятие об ощущениях. Роль ощущений в жизни и деятельности человека.
- •19. Классификация ощущений.
- •20. Свойства ощущений.
- •21.Закономерности ощущений
- •24.Свойства образа восприятия
- •27.Физиологические основы мышления..Важнейшие характеристики мышления
- •32. Функции речи, их характеристика.
- •33. Виды речи, их психологические особенности.
- •34.Понятие о памяти. Психологические теории памяти.
- •35. Виды памяти, их характеристика.
- •36. Процессы памяти, их характеристика.
- •37. Понятие о воображении. Связь воображения с другими психическими процессами.
- •38. Виды воображения, их функции.
- •39. Аналитико–синтетический характер процессов воображения. Способы создания образов воображения.
- •41. Виды внимания, их характеристика.
- •45. Понятие о темпераменте в психологии. Основные критерии темперамента.
- •Вопрос 47. Свойства темперамента, их характеристика.
- •Вопрос 48. Понятие о характере в психологии. Природные и социальные предпосылки характера.
- •53 Вопрос: Значение и роль задатков в развитии способностей.
- •54. Понятие об эмоциях и чувствах. Их функции и значение в жизни и деятельности человека.
- •55. Основные фундаментальные эмоции человека, их характеристика. Эмоциональные свойства личности.
- •56. Формы переживания чувств, их характеристика.
- •57. Понятие о воле в психологии. Основные признаки воли как психологического явления.
- •58. Функции воли. Виды волевых действий.
- •60. Волевые качества и свойства личности, их характеристика.
32. Функции речи, их характеристика.
Хар-ка ф-ций речи:1)коммуникативная(обмен информ между людьми)—аспекты:а)информ-ный(обмен межличн деловой информ);б)организационный(придание совместным дейст-ям согл хар-ра);в)эксперессивный(эмоц окр-ка речи:напр:казнить нельзя помиловать);г)побудительный;д)маркировочный(спос-ть давать элементам окруж среды адекватные хар-ки);2)познавательная(накопление опыта,знаний,привитие навыков и умений);3)психодиагностическая(определение личностный св-в,состояний и психических процессов индивида по параметрам речевого процесса)безошибочно фиксир-ть настроение собеседника,его отношение к предметам разговора;4)психотерапевтическая(речевая поддержка индивида,нуждающегося в психической помощи.
33. Виды речи, их психологические особенности.
тип используемых средств общения:вербальная,невербальная,устная,письменная,дактильная.тип обслуживаемых соц-ых процессов:внешняя,внутренняя.признак прерывности-непрерывности:монологическая,диалогическая.речь-многовидовой,полифункциональный процесс.1)вербальная-дляобщения использ.слова(7%).2)невербальная-языковые смволы-знаки с помощью жестов,мимики,поз тела,паралингвистических хар-к(пауза,громкость).3)устная-озвучивание символов-знаков языка.4)письменная-письм тексты.(3-4-психолог особенности,затрагивающие их восприятие и запоминание 20ти звуковых оттенков.говорит и пишет поразному).5)дактильная-воспроизводит слова спомощью конфигураций пальцев рук и движений губ(реч.ср-во—лиш.слуха и речи)Внешн-обслуживает процессы делового и межличностного общения.внутр-связано с бессознательным,автоматически протекающими процессами перевода мысли в слово и обратно.обеспечивает процессы мышления:свернутость,сокращенность,фрагментальность,предикативности(объедененность подлеж,богатство сказуемыми).Аглютинации-слова сливаются в одно,сохр смысловое содержание-монолог и диалог(воображ собеседник).
34.Понятие о памяти. Психологические теории памяти.
запоминание,сохранение и последующее воспроизведение индивидом инф-ции называется Памятью.Продуктивность-скорость,способность запомнить как можно больше материала.материал в процессе запоминания должен непрерывно систематизроваться,чтобы эффективно сохранить.(умение быстро воспроизводить-главное качество продуктивности).
35. Виды памяти, их характеристика.
критерии:1)по хар-ру псхической активности(двигательный тип,эмоциональный(память на чув-ва каксигналы));2)по виду и форме запоминаемой инф-ции(образная,словесно-логическая);3)по анализаторам;4)по хар-ру целей д-сти;5)по продолжительности закрепления и сохранения инф-ции.1)двигательный,эмоциональный тип.2)образная(рисунок,звуки),словесно-логическая(смысловая).3)зрительная,слуховая,осязательная,обонятельная,вкусовая.4)непроизвольная,произвольная(ставим цель).5)мгновенная(память-образ),кратковременная,долговременная,оперативная(решение примера,промеж рез-ты удерживаются в уме по частям-при выполнении сложного действия-чтение,списывание).Наследстенная(врожд формы видового поведения-инстинкта).Прижизненная(запечатлевание:виды:двигательная,зрительная,эмоц-ная,символическая).