Занятие 7. Простые осложнённые предложения. Однородные члены предложения. Обращения. Конструкции субъективной модальности

Ι.

1. Понятие о простом осложнённом предложении.

2. Непредикативные, полупредикативные, предикативные осложняющие конструкции. Знаки препинания в простых осложнённых предложениях.

3. Понятие об однородных членах предложения. Средства выражения однородности в открытых и закрытых рядах. Предложения с обобщающими словами и словосочетаниями, особенности пунктуации в них.

4. Принципы разграничения предложений с однородными сказуемыми и сложных предложений, однородных и неоднородных определений.

5. Обращения.

6. Вводные и вставные конструкции.

ΙΙ.

Упражнение 359. Прочтите отрывок из романа-сказки Ю.К. Олеши «Три толстяка». Определите простые элементарные (неосложнённые), простые осложнённые и сложные предложения. Чем осложнены простые осложнённые предложения? Сколько частей в каждом из сложных предложений?

Продавец [шаров] влетел в окно. Это было окно дворцовой кухни, окно кондитерской. Обычно там делали торты.

А сегодня во дворце Трёх Толстяков готовили торжественный завтрак по случаю победы над вчерашним народным восстанием. После завтрака Три Толстяка и их гости собирались ехать на Площадь Суда, чтобы посмотреть, как будут казнить участников восстания…

Продавец влетел в окно и сел во что-то мягкое и тёплое. Шары он крепко держал в руке, и они неподвижно остановились у него над головой. От страха он крепко закрыл глаза и решил не открывать их ни за что на свете.

Упражнение 360. Подчеркните осложняющие конструкции и назовите их значение и функцию. Объясните постановку знаков препинания там, где они есть.

1. Накладные издержки (косвенные издержки) распределяются на все или несколько продуктов вместе. Важно отметить следующие виды: амортизационные отчисления, проценты, плата за аренду помещений, налоги, страхование, сборы и пошлины (Из учебника). 2. Он зажал двугривенный в руке, прошёл шагов десять и оборотился лицом к Неве, по направлению дворца (Ф.М. Достоевский). 3. Но вот, наконец, кажется, и он затих... (Ф.М. Достоевский) 4. Теперь скажите мне вы, молодой господин, режущий купоны на чужих акциях, как поступили бы вы на месте Бени Крика? (И.Э. Бабель) 5. Эта старушка, единственное существо во всём Коктебеле, относилась к нему [Осипу Мандельштаму] по-человечески… (М.И. Цветаева) 6. Повыше, на площадке, два гимназиста курили и смотрели вниз… (А.П. Чехов) 7. Властитель слабый и лукавый, / Плешивый щёголь, враг труда, / Нечаянно пригретый славой, / Над нами царствовал тогда (А.С. Пушкин). 8. Дай, Пушкин, мне свою певучесть, / Свою раскованную речь, / Свою пленительную участь – / Как бы шаля, глаголом жечь (Е. Евтушенко). 9. Испещрив, таким образом, коротенький абзац Рассадина тьмой восклицательных и вопросительных знаков, Т. Глушкова гневно восклицает… (Б.М. Сарнов) 10. В это же утро другой мальчик, по имени Гаврик, проснулся от холода. Он спал на берегу моря, положив под голову плоский камень, накрывшись дедушкиным пиджаком (В.П. Катаев). 11. В июне месяце стало ещё жарче, чем в мае (М.А. Булгаков). 12. Просто день не обещал им ничего, кроме тяжёлого труда… (В.П. Катаев).

Упражнение 361. Выделите однородные члены предложения, определите их грамматическое значение и средства связи. Разграничьте открытые и закрытые однородные ряды.

1. Бежит и слышит за собой – / Как будто грома грохотанье – / Тяжело-звонкое скаканье / По потрясённой мостовой (А.С. Пушкин). 2. Их немало соберётся, / Сыновей и дочерей: / И солдат, и полководцев, / И других богатырей!.. (С.В. Михалков) 3. Вылепил старик носик, рот, подбородок (Из сказки «Снегурочка»). 4. ...Навстречу как раз / Синеющей лентой, извилистой, длинной, / Река луговая... (Н.А. Некрасов) 5. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой, да не нашла, а пришла в лесу к домику (Л.Н. Толстой). 6. Он [Юрий Анненков] сумел передать не только внешность моделей, но и их характеры, их внутренний мир (И.В. Одоевцева). 7. Толик остался без Белладонны, зато с кольцом (В. Токарева). 8. Тихий, в то же время вкрадчивый … женский голос шепнул в трубку… (М.А. Булгаков) 9. Девушка пела в церковном хоре / О всех усталых в чужом краю, / О всех кораблях, ушедших в море, / О всех, забывших радость свою (А.А. Блок).

Упражнение 362. Чем являются выделенные в предложениях слова: однородными членами одного предложения; неоднородными членами с одинаковой синтаксической функцией; неоднородные члены с разными синтаксическими функциями; членами разных частей сложного предложения; необособленным и обособленным членами одного предложения?

1. От Пшипковского я впервые узнал, что есть целая наука о солнечных часах и называется она «гномоника» (К.Г. Паустовский). 2. В другом краю, не менее несчастном, / Не менее суровом рождена, / На севере угрюмом и ненастном / В осьмнадцать лет уж ты была одна (А.Н. Некрасов). 3. Навстречу шёл по пыли белый толстый мальчик... (И.А. Бунин) 4. Только жучка удалая / В рыхлом сене, как в волнах, / То взлетая, то ныряя, / Скачет, лая впопыхах (А. Майков). 5. Во всяком случае, ещё на двадцатой ступеньке, в темноте, раздался его крик... (Ю.К. Олеша) 6. Знаменитая Соня Золотая Ручка, карманная воровка экстракласса, нередко переквалифицировалась... (М. Грачёв) 7. Честным трудом заработать всё и сразу проблематично. 8. С этого дня литературная работа двигалась вперёд очень быстро (Н.А. Островский).

Упражнение 363. Определите сказуемые в данных предложениях. Почему эти предложения можно квалифицировать как простые с однородными сказуемыми и как сложные, вторая часть которых неполная с опущенным подлежащим?

1. Уже давно лишились мы уделов, / Давно царям подручниками служим (А.С. Пушкин). 2. Она совсем уже распустилась и была самым красивым созданием в цветнике (В.М. Гаршин). 3. Он стрелял хорошо, но был в неравном положении... (К.М. Симонов)

Упражнение 364. Найдите в предложениях определения. Какие из них входят, а какие не входят в ряды однородных определений? Почему?

1. Это была первая весенняя ночь. 2. До утра с крыш домов текла вода от растаявшего снега, дул мокрый и тёплый ветер. 3. ...К середине дня светлая, прозрачная, как слёзы, снежная вода потекла по низким местам в сады, покрывая прошлогоднюю траву. 4. А шестнадцатого марта вечером в здании школы Давыдов на глазах у всех колхозников подарил ему свои, привезённые из Ленинграда, инструменты... (М.А. Шолохов)

Упражнение 365. Найдите обращения в приведённых ниже предложениях. Что, помимо своей основной вокативной функции, они передают: дополнительную характеристику адресата; эмоциональное отношение к адресату; значение уточнения; официальное отношение к адресату; фигуру олицетворения; уважительное отношение к адресату?

1. Почтенные! / Куда вы на ночь глядючи / Надумали идти? (Н.А. Некрасов) 2. Не ты ль в моих мечтах, певучая, прошла / Над берегом Невы и за чертой столицы? (А.А. Блок) 3.  – Вам чего-с? – спросил он [старший работник] вдруг, обращаясь к нему [Раскольникову] (Ф.М. Достоевский). 4.  – Что с тобою, милочка? – спросил Гладышев, садясь к ней на постель и поглаживая её руку (А.И. Куприн). 5. О Русь! в тоске изнемогая, / Тебе слагаю гимны я (Ф. Сологуб). 6. Глубокоуважаемый господин консул, организационный комитет фестиваля приглашает Вас принять участие в его открытии… (Из письма). 7. – Эх, товарищ доктор! – ответил мне он, тоже струдом шевеля губами под светлыми усами… (М.А. Булгаков) 8. Прощай, Москва, Большой театр, магазины… (М.А. Булгаков)

Упражнение 366. Определите, в каких предложениях есть грамматическая зависимость между обращением и членами предложения, а в каких предложениях такой зависимости нет?

1. Должна вас предупредить, девушка, что я за сеанс меньше пятидесяти копеек не беру, - сказала хозяйка (И.А. Ильф и Е.П. Петров). 2. – Браво! А теперь, брат, хочешь есть? (Ф.М. Достоевский) 3. Доктор, – шёпотом спросил потрясённый Рюхин, – он, значит, действительно болен? (М.А. Булгаков) 4. О, что кругом ты видела, родная?.. (Н.А. Некрасов)

Упражнение 367. В данных предложениях найдите вводные и вставные конструкции. Укажите значение каждой из них. Объясните постановку знаков препинания.

1. Вот, скажем, есть в расшифрованных П.О. Морозовым отрывках из десятой главы такие две строчки... (Б.М. Сарнов) 2. Костоглотов расшатал плотно загнанную пробку, осторожно вытянул её, потом наклонился (это очень смешно было в его халате-юбке сверх сапог) и отвалил небольшой камешек... (А.И. Солженицын) 3. Монашка, думается мне, составная: нянька Надя с её юродивым смехом, настоящая монашка с рубашками и, наконец, я с моими вождениями на кладбище. 4. Жуков подумал, что он, наверное, заболел... (В.П. Катаев) 5. Значит, четвёртый сын, – сказал отец и ушёл на работу (А.А. Фадеев). 6. Продавца воздушных шаров, а вернее, торт принесли и поставили на стол (Ю.К. Олеша). 7. Конечно, можно было бы броситься сейчас же на ту сторону… (И.А. Гончаров) 8. Ермолай стрелял, как всегда, победоносно, я – довольно плохо, по обыкновению (И.С. Тургенев). 9. На маленьком озере – оно называлось Лариным прудом – всегда плавало много ряски (К.Г. Паустовский). 10. По словам Дмитрия Сергеевича, почти каждое растение содержит в себе или целебные или смертельные соки (К.Г. Паустовский).

Упражнение 368. Расставьте знаки препинания. В каких случаях выделенные слова являются членами предложения, а в каких – вводными конструкциями?

1. Экзамен был назначен на конец весны. – Туристы наконец выбрались из болотистого леса на холм. 2. Может быть вы всё-таки отдохнёте перед дальней дорогой? – Любая ошибка пилота в воздухе может быть фатальной. 3. С одной стороны отец прав а с другой не всё так просто в этом деле. – С одной стороны дом был открыт солнцу и ветрам а с другой его прикрывала гора. 4. Путь вброд был короче в четыре раза. – Короче меньше слов и за работу!

Упражнение 369. Переведите данные вводные конструкции на русский язык. Определите передаваемые ими модальные значения.

Звичайно, правда, на жаль, кажуть, за словами досідчених вчителів, наприклад, отже, як завжди, чесно кажучи, здається, дивна річ, до речі, можливо, гадаємо, принаймні, по-друге, іншими словами, на щастя, нарешті.