
- •1.Понятие мировоззрения
- •2.Основные типы мировоззрения
- •3.Определения науки
- •4.Отличительные черты и свойства науки
- •5.Цели и функции науки
- •6.Предпосылки возникновения науки
- •7.Уровни научного познания
- •8.Классификация научных методов
- •9.Структура научного метода
- •10.Сущность псевдонауки
- •11. Отличительные черты псевдонауки
- •12. Социальные функции псевдонауки
- •13. Современные классификации наук
- •14.Различение естественнонаучного, социального и гуманитарного знания
- •15.Техника как предмет и как деятельность
- •16.Назначение и задачи техники
- •17.Негативные проявления и опасности техники
- •18.Различные понимания времени зарождения науки
- •19.Достижения науки Древнего Востока
- •20.Предпосылки рационализации мировоззрения в Древней Греции
- •21. Достижения древнегреческой науки
- •22.Основные научные школы Древней Греции
- •23.Особенности древнегреческой науки
- •24. Особенности и достижения средневековой науки
- •25.Коперниканская революция в астрономии
- •26. Г. Галилей и его вклад в развитие естествознания
- •27. Предпосылки научной революции 17 века
- •28. Сущность научной революции 17века
- •29. Ученые, внесшие наибольший вклад в научную революцию 17 в., и сущность их вклада
15.Техника как предмет и как деятельность
Техника - это общее название различных приспособлений, механизмов и устройств, не существующих в природе и изготовляемых человеком для осуществления процессов производства и обслуживания непроизводственных потребностей общества.
Главное различие между наукой и техникой – лишь в широте кругозора и в степени общности проблем: технические проблемы более узки и более специфичны. Наука и техника составляют различные сообщества, каждое из которых различно осознает свои цели и систему ценностей.
Научно техническая революция – это совокупность изменений в науке и технике, ведущих к установлению новой естественнонаучной картины мира и изменению места и роли человека в с современном производственном процессе.
В процессе углубления науки в более сложные области материального мира содержание науки обогащается, наполняется новыми фактами, гипотезами, законами, теоретическими принципами и теориями. Возрастает точность и достоверность результатов научных исследований. Это обеспечивает все большую роль науки в развитии и функционировании практики, что приводит к изменению функций науки. Наука превращается в одну из производительных сил общества, а по мере дальнейшего развития научно- технической революции она становится непосредственной производительной силой общества.
В этом случае науку можно разделить по двум направлениям: технико-технологические знания в сумме с трудом человека образуют науку как производительную силу, а так же техника и технология. Когда мы говорим о взаимосвязи техники и технологии, мы говорим о знаниях человека, которые он применил для автоматизации производств, и которые работают автономно от человека. Впитывая в себя новейшие достижения науки и техники, автоматизация качественно меняет место и роль человека в непосредственном технологическом процессе. Из простого рабочего человек превращается в регулировщика производства. Эту тенденцию можно проследить на примерах сельского хозяйства, сферы бытовых услуг.
Современный этап научно-технической революции включает в себе не только революционные изменения в науке, но и приоритетные направления современного научно-технического прогресса - электронизацию народного хозяйства, комплексную автоматизацию, компьютеризацию и роботизацию производства, развитие атомной энергетики, новую технологию получения и обработки материалов, биотехнологию.
16.Назначение и задачи техники
Основное назначение техники — избавление человека от выполнения физически тяжёлой или рутинной (однообразной) работы, чтобы предоставить ему больше времени для творческих занятий, облегчить его повседневную жизнь.
Различные технические устройства позволяют значительно повысить эффективность и производительность труда, более рационально использовать природные ресурсы, а также снизить вероятность ошибки человека при выполнении каких-либо сложных операций.
Задачи техники:
Создание материальных и культурных ценностей
Производство, преобразование и передача различных видов энергии
Сбор, обработка и передача информации
Создание и использование различных средств передвижения
Поддержание обороноспособности