
- •1. Понятие, предмет, система и задачи криминалогии
- •2. Место криминалогии в системе наук; ее взаимосвязь с правовыми, общественными и естественными науками
- •3. История криминалогии
- •4. Этапы развития отечественной криминалогии
- •5. Современный этап развития криминалогии
- •6. Методика криминалогических исследований и организация их проведения
- •7. Социологические методы исследования в криминалогии
- •8. Статистические методы в криминалогических исследованиях
- •9. Математические методы в криминалогических исследованиях
- •10. Психалогические методы в криминалогических исследованиях
- •11. Учет и отчетность в органах мвд, прокуратуры, суда
- •12.Понятие преступности и ее основных признаков.
- •13. Понятие латентной преступности
- •14.Методы выявления латентной преступности.
- •16.Относительные показатели(коэффициенты)преступности
- •17. Территориальных различий в преступности
- •22.Понятие личности преступника.
- •23.Формирование направленности личности
- •24.Структура личности преступника
- •25. Проблемы соотношения биологического и социального в личности преступника
- •26.Типология преступников
- •27.Преступность лиц с психическими аномалиями
- •28. Классификация причин и условий преступности
- •29.Понятие и виды криминогенных детерминант
- •30.Причины и условия преступности на современном этапе рф
- •31.Связь пьянства ,алкоголизма и преступности
- •34 Роль конкретной жизненной ситуации в совершении преступлений
- •35 Виды конкретных жизненных ситуаций
- •36,37.Виктимология и ее предмет.
- •38.Типология потерпевших
- •39.Виктимологическая профилактика
- •41.Классификация мер предупреждения преступности.
- •42.Субъектоы предупредительной деятельности.
- •46. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних
- •47. Социально-психологические и другие особенности личности несовершеннолетних преступников
- •48. Особенности преступлений совершаемых несовершеннолетними,и их криминологическая характеристика
- •49. Причины преступности несовершеннолетних и молодежи
- •50. Предупреждение преступности несовершеннолетних и молодежи
- •51. Криминологическая характеристика женской преступности
- •53. Криминогенные детерминанты преступности среди женщин
- •54. Предупреждение женской преступности
- •55. Понятие корыстной преступности и её форы.
- •56. Криминологическая хар-ка экономической преступности
- •57. Причины и условия эконом преступности
- •58. Предупреждение преступности в сфере экономики
- •59. Особенности личности корыстного преступника
- •60. Криминологическая характеристика преступлений против собственности
- •61.Причины преступлений против собственности.
- •62.Предупреждение преступлений против собственности
- •63. Криминологическая характеристика насильственной преступности
- •64. Особенности личности насильственного преступника
- •65.Причины и условия насильственных преступлений и хулиганства
- •66. Предупреждение насильственной преступности против личности и хулиганства
- •67. Характеристика рецидивной преступности
- •68. Особенности криминологической характеристики личности преступника-рецидивиста
- •69. Причины и условия рецидивной преступности
- •70. Предупреждение рецидивной преступности.
- •71. Понятие профессиональной преступности. Признаки. Струкрутра.
- •72. Личность преступника-профессионала.
- •73. Причины и условия профессиональной преступности
- •74. Предупреждение профессиональной преступности
- •75. Понятие и признаки организованной преступности
- •76 Криминологическая характеристика оп
- •77.Причины и условия появления и развитие оп в России
- •78. Структуры оп
- •79. Меры противодействия организованной преступности
- •80.Криминологическая хар-ка неосторожный преступлений
- •81. Криминологическая характеристика транспортных преступлений, их причины, меры предупреждения.
- •82. Криминологическая характеристика неосторожных преступлений, связанных с нарушением правил техники безопасности и охраны труда, причины и условия, мера предупреждения.
- •83.Особенности личности преступника по неосторожности
- •84.Экологическая преступность и ее предупреждение.
- •85. Международное сотрудничество в изучении и борьбе с преступностью.
- •86.Теория стигматизации
- •87.Теория дифференциальной ассоциации.
- •88.Теория социальной аномии
- •90.Генетические теории причин преступности
- •92.Концепции причин преступности психоаналитического направления.
92.Концепции причин преступности психоаналитического направления.
В 1908 году американский криминолог, профессор университета в Годдард начал серьезное исследование умственного развития преступников. Через шесть лет Годдард опубликовал результаты своих изысканий: по его данным, 70% заключенных страдали слабоумием . Используя тест Бинэ-Симона, Годдард определил умственный уровень лиц, страдающих умственной отсталостью в различной степени: интеллектуальный возраст идиотов составлял 1–2 года, имбицилов – 3–7 лет, дебилов – 8–12 лет. Именно в рамках последней возрастной группы, по Годдарду, находится большинство преступников. Однако дальнейшие исследования в данной области опровергли выводы Годдарда. Нередко преступники неохотно идут на контакт, с «трудом выражают мысли, но это не следует путать с умственной отсталостью. Для того чтобы уйти от ответственности, они подчас проявляют незаурядные интеллектуальные способности. Новое направление развитию психиатрического подхода к анализу преступности дали исследования австрийского ученого Зигмунда Фрейда. Учение 3. Фрейда нередко сводят к концепции сексуальности, хотя она была далеко не единственным элементом его психоаналитической теории. Обычно сущность теории 3. Фрейда раскрывают при помощи трех понятий: Оно, Я и сверх-Я. Оно – совокупность природных побуждений, передающихся человеку генетически. Оно состоит из двух основополагающих инстинктов: самосохранения, разновидностью которого является сексуальность, и разрушения. Инстинкт разрушения может быть направлен как внутрь (примером этого, по Фрейду, является совесть или самоубийство), так и вовне (агрессия). В основе функционирования Оно – принцип удовольствия. Оно иррационально и аморально. На поверхности непознанного и бессознательного Оно покоится Я, возникшее на основе системы восприятии внешнего мира. Я есть измененная под прямым влиянием внешнего мира часть Оно. Я старается заменить принцип удовольствия, который безраздельно властвует в Оно, принципом реальности. Я олицетворяет то, что можно назвать разумом и рассудительностью, в противоположность Оно, содержащему страсти. В нормальных условиях Я предоставлена власть над Оно. Для раскрытия характера взаимоотношений этих психических феноменов Фрейд применяет аналогию: по отношению к Оно Я подобно всаднику, который должен обуздать превосходящую силу лошади. При этом Фрейд, используя ту же аналогию, отмечает, что в отдельных случаях главенство Я над Оно – лишь иллюзия: "Как всаднику, если он не хочет расстаться с лошадью, часто остается только вести ее туда, куда ей хочется, так и Я превращает обыкновенную волю Оно в действие, как будто бы это было его собственной волей" . В Я Фрейд выделяет часть, которую он называет Я- идеалом, или сверх- Я. Схематично сущность взаимоотношений Я и сверх-Я Фрейд выражает двумя императивами: "Ты должен быть таким" и "Таким ты не смеешь быть" . Сверх-Я аккумулирует традиции и идеалы прошлого . Заповеди и заветы родителей, учителей и авторитетов сохраняют свою силу в Я-идеале и осуществляют в качестве совести моральную цензуру. Несогласие между требованиями совести и действиями Я ощущается как чувство вины. Таким образом, именно в сверх-Я аккумулируются контролирующие воздействия общества и влияние культуры. Эта схема значительно углубила понимание многих мо-тивационных процессов, в том числе в криминальной сфере. На ее основе американский ученый У. Уайт провел оригинальный анализ феномена преступного поведения. По мнению У. Уайта, человек рождается преступником, а его последующая жизнь – процесс подавления разрушительных инстинктов, заложенных в Оно. Преступления совершаются, когда Оно выходит из-под контроля сверх-Я. Особенностью личности преступника является неспособность его психики сформировать полноценную контролирующую инстанцию сверх-Я . По мнению Уайта, большинство мотивов преступного поведения во многом совпадают с желаниями, устремлениями типичного обывателя . Исходя из фрейдистского понимания соотношения сознательного и бессознательного в человеческой психике, английский криминолог Э. Гловер дал оригинальную трактовку сущности преступности. По его мнению, это явление есть своеобразная цена приручения дикого от природы зверя. Преступность, утверждает Э. Гловер, представляет собой один из результатов конфликта между примитивными инстинктами, которыми наделен каждый человек, и альтруистическим кодексом, устанавливаемым обществом . Сам Фрейд попыток анализа феномена преступного поведения практически не предпринимал. По мысли 3. Фрейда, инстинкт смерти "функционирует в каждом живом существе и старается привести его к гибели, сводя жизнь до первоначального состояния неодушевленной материи... Инстинкт смерти тогда превращается в инстинкт разрушения, когда с помощью специальных органов он направляется вовне, на объекты. Живое существо сохраняет свою собственную жизнь, так сказать, разрушая чужую... Если эти силы обращены на разрушение во внешнем мире, живое существо получает облегчение... Вообще 3. Фрейд не видел иного способа воздействия на агрессивную природу людей, кроме принуждения в их воспитании, запрета на мышление, применения насилия вплоть до кровопролития, создания у людей определенных иллюзий. Однако указанные меры он оценивал как неприемлемые с точки зрения их гуманности. Именно это удерживало его от прикосновенности к экспериментам в данной области . Идеи 3. Фрейда и его последователей получили значительное развитие в рамках клинической криминологии, которая активно использует психоанализ как метод изучения и коррекции личности преступника.