
- •1. Понятие, предмет, система и задачи криминалогии
- •2. Место криминалогии в системе наук; ее взаимосвязь с правовыми, общественными и естественными науками
- •3. История криминалогии
- •4. Этапы развития отечественной криминалогии
- •5. Современный этап развития криминалогии
- •6. Методика криминалогических исследований и организация их проведения
- •7. Социологические методы исследования в криминалогии
- •8. Статистические методы в криминалогических исследованиях
- •9. Математические методы в криминалогических исследованиях
- •10. Психалогические методы в криминалогических исследованиях
- •11. Учет и отчетность в органах мвд, прокуратуры, суда
- •12.Понятие преступности и ее основных признаков.
- •13. Понятие латентной преступности
- •14.Методы выявления латентной преступности.
- •16.Относительные показатели(коэффициенты)преступности
- •17. Территориальных различий в преступности
- •22.Понятие личности преступника.
- •23.Формирование направленности личности
- •24.Структура личности преступника
- •25. Проблемы соотношения биологического и социального в личности преступника
- •26.Типология преступников
- •27.Преступность лиц с психическими аномалиями
- •28. Классификация причин и условий преступности
- •29.Понятие и виды криминогенных детерминант
- •30.Причины и условия преступности на современном этапе рф
- •31.Связь пьянства ,алкоголизма и преступности
- •34 Роль конкретной жизненной ситуации в совершении преступлений
- •35 Виды конкретных жизненных ситуаций
- •36,37.Виктимология и ее предмет.
- •38.Типология потерпевших
- •39.Виктимологическая профилактика
- •41.Классификация мер предупреждения преступности.
- •42.Субъектоы предупредительной деятельности.
- •46. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних
- •47. Социально-психологические и другие особенности личности несовершеннолетних преступников
- •48. Особенности преступлений совершаемых несовершеннолетними,и их криминологическая характеристика
- •49. Причины преступности несовершеннолетних и молодежи
- •50. Предупреждение преступности несовершеннолетних и молодежи
- •51. Криминологическая характеристика женской преступности
- •53. Криминогенные детерминанты преступности среди женщин
- •54. Предупреждение женской преступности
- •55. Понятие корыстной преступности и её форы.
- •56. Криминологическая хар-ка экономической преступности
- •57. Причины и условия эконом преступности
- •58. Предупреждение преступности в сфере экономики
- •59. Особенности личности корыстного преступника
- •60. Криминологическая характеристика преступлений против собственности
- •61.Причины преступлений против собственности.
- •62.Предупреждение преступлений против собственности
- •63. Криминологическая характеристика насильственной преступности
- •64. Особенности личности насильственного преступника
- •65.Причины и условия насильственных преступлений и хулиганства
- •66. Предупреждение насильственной преступности против личности и хулиганства
- •67. Характеристика рецидивной преступности
- •68. Особенности криминологической характеристики личности преступника-рецидивиста
- •69. Причины и условия рецидивной преступности
- •70. Предупреждение рецидивной преступности.
- •71. Понятие профессиональной преступности. Признаки. Струкрутра.
- •72. Личность преступника-профессионала.
- •73. Причины и условия профессиональной преступности
- •74. Предупреждение профессиональной преступности
- •75. Понятие и признаки организованной преступности
- •76 Криминологическая характеристика оп
- •77.Причины и условия появления и развитие оп в России
- •78. Структуры оп
- •79. Меры противодействия организованной преступности
- •80.Криминологическая хар-ка неосторожный преступлений
- •81. Криминологическая характеристика транспортных преступлений, их причины, меры предупреждения.
- •82. Криминологическая характеристика неосторожных преступлений, связанных с нарушением правил техники безопасности и охраны труда, причины и условия, мера предупреждения.
- •83.Особенности личности преступника по неосторожности
- •84.Экологическая преступность и ее предупреждение.
- •85. Международное сотрудничество в изучении и борьбе с преступностью.
- •86.Теория стигматизации
- •87.Теория дифференциальной ассоциации.
- •88.Теория социальной аномии
- •90.Генетические теории причин преступности
- •92.Концепции причин преступности психоаналитического направления.
87.Теория дифференциальной ассоциации.
Эта теория изначально предназначена для объяснения индивидуального преступного поведения. Исследования в этой области проводили известные криминологи Клиффорд Шоу, и Эдвин Сазерленд. Теория включает в себя восемь основных постулатов: 1. Преступному поведению учатся, а не наследуют. 2. Преступное поведение усваивается в ходе взаимодействия с другими людьми в процессе общения. 3. Важнейшая часть обучения уголовному поведению совершается в группах, связывающих своих членов тесными личными отношениями. Внеличностные средства коммуникации (теле-, кино- и видеофильмы, газеты и журналы) играют в процессе усвоения криминального поведения не столь важную роль. 4. Овладение криминальным поведением включает в себя изучение способов совершения преступлений, которые бывают и сложными, и простыми, а также специфических мотивов, влечений, оправданий и установок. 5. Рассматривая закон в положительном и отрицательном свете, преступники усваивают особую направленность мотивов и влечений. В одном обществе индивидуум контактирует с людьми, которые единодушно относятся к нормам закона как к неукоснительно исполняемым правилам жизни, а в другом - оказываются в окружении людей, которые в своих оценках отдают предпочтение нарушению законов. 6. Человек становится преступником, когда усваиваемые им определения, благоприятствующие преступности, перевешивают в его сознании образцы законопослушного поведения. 7. Усвоение преступного поведения не ограничено только процессом имитации, подражания. 8. Хотя преступность - это выражение общих потребностей и ценностей, объяснять ее только этими потребностями и ценностями нельзя, ибо и непреступное поведение также является выражением тех же самых потребностей и ценностей. Из этой теории (дифференцированной ассоциации) можно сделать следующие выводы: " необходимо существенно улучшить практику и условия воспитания в семье, школе, профессиональном коллективе и группах совместного проведения досуга; " нельзя вместе содержать впервые осужденных вместе с рецидивистами; Опросы ведущих криминологов показывают, что теория Сазерленда имеет очень большое влияние, хотя и вызывает споры.
88.Теория социальной аномии
На основе полученных результатов Дюркгейм пришёл к выводу, что типичной причиной самоубийств в современном обществе служит ослабление социальных связей, индивидуальная изоляция. Чем выше уровень интеграции (сплочённости, солидарности) социальной группы, тем ниже уровень самоубийств. Таким образом, Дюркгейм стал основоположником прикладной социологии и способствовал развитию в социологической науке количественного анализа. В работе был предложен термин «аномия» для обозначения одного из важнейших факторов, способствующих росту самоубийств. Аномия - это состояние, возникающее вследствие разрушения системы общественных норм и ценностей.
Впоследствии теорию социальной аномии развивали американский социолог Роберт Мертон, а также фрейдомарксист Эрих Фромм.
ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АНОМИИ - - социологич. теория причин преступности в современном об-ве, предложенная Р. Мертоном. Эта теория противопоставляется тем представлениям, к-рые приписывают неудовлетворительное функционирование соц. структуры прежде всего повелительным биологич. влечениям человека, недостаточно сдерживаемым соц. контролем, т. е. фрейдистским и неофрейдистским концепциям в криминологии. Мертон использует два понятия: "аномия" и "соц. структура" об-ва; при этом первое явление (аномия) выступает как следствие процессов, происходящих в рамках второго явления (соц. структура). Термин "аномия" означает отсутствие норм в поведении, их недостаточность. Во-первых, состояние аномии может характеризовать об-во, в к-ром нормативные стандарты поведения, а также существующие в нем убеждения либо серьезно ослаблены, либо отсутствуют. Во-вторых, состояние аномии может характеризовать и отдельное лицо, если оно соц. дезориентировано, находится в состоянии тревоги и переживает чувство изолированности от об-ва. Понятие соц. структуры,, не имеет ничего общего с классовой структурой об-ва. Соц. структура это не соц., а соц.-психо-логич., а то и чисто психологич. категория. Образуется соц. структура из двух фаз. Первая состоит из тех существенных целей, к-рые ставят перед собой соц. группы об-ва (либо к-рые ставятся перед ними жизнью) , - т. н. жизненные устремления группы. Вторая - это те средства, к-рые употребляются в ходе достижения указанных целей для удовлетворения жизненных устремлений соц. групп об-ва. Сами эти средства, в свою очередь, двояки: их можно подразделить на предписываемые (законные) средства и наиболее эффективные, наиболее успешные, ведущие к рез-ту кратчайшим путем.
Следующим исходным положением является указание на то обстоятельство, что в принципе господствующее в данном об-ве отношение к целям, стоящим перед его членами, и к средствам, избираемым для их достижения, может быть неодинаковым. Так, все внимание может быть перенесено на цели, а к характеру средств может допускаться полное пренебрежение, и наоборот. Мертон выдвигает здесь свой центральный тезис о том, что нарушение равновесия между целями и средствами как фазами соц. структуры служит основанием для возникновения состояния аномии. Насчитывается пять логически возможных вариантов сочетаний различн. отношения к целям деятельности и к избираемым при этом средствам. Так, равное положительное отношение к обеим из этих фаз соц. структуры связано с поведением, подчиняющимся нормам; оно наиболее распространено и именно его наличие позволяет говорить о группах людей как о соц. общностях. Положительное отношение к целям и отрицание ограничений в выборе средств ведет к такому типу поведения, к-рый означен Мертоном в качестве "новации" (нововведения). Отрицательное отношение к целям, их забвение при сохранении главного акцента на средствах составляет поведение "ритуального" типа (пои мер - религиозная деятельность, бюрократизм и т. д.). Отрицание и целей, и любых средств вр дет к уходу от жизни - "ретритизму" (алкоголики, наркоманы и т. д.). И наконец, отказ и от целей, и от средств с одновременной заменой их новыми целями и новыми средствами означает "мятеж", "переворот" , революционные перемены. Поведение второго типа, когда все внимание уделяется достижению цели, а к характеру избираемых средств проявляется полное пренебрежение, является центральным объектом анализа. Согласно теории соц. аномии асоц. поведение ощутимо возрастает в случае, когда в об-ве превыше всего превозносятся определенные символы успеха, якобы общие для населения в целом, в то время как соц. структура этого об-ва ограничивает или полностью устраняет доступ к законным средствам завладения этими символами для значительной части этого же самого населения.