
- •«Історія менеджменту» робочий зошит студента
- •Тема 1. Природа управління: його значення та історичні тенденції розвитку
- •1.2. Історичний розвиток термінів пов*язаних з управлінням
- •1.3. Види управлінських революцій
- •1.3.1. Перша управлінська революція (релігійно-комерційна)
- •1.3.2. Друга управлінська революція (світсько-адміністративна)
- •1.3.3. Третя управлінська революція (виробничо-будівельна)
- •1.3.4. Четверта управлінська революція (індустріальна)
- •1.3.5. П*ята управлінська революція (монополістичного капіталізму)
- •1.4. Значення менеджменту в сучасному суспільстві
- •??? Питання для закріплення матеріалу та роздумів???
- •Тема 2. Класифікація шкіл і підходів до управління
- •Класифікація наукових підходів до управління
- •Основні школи в менеджменті
- •Тема 3. Школа наукового менеджменту
- •3.1. Основні положення школи наукового менеджменту та принципи тейлоризму
- •Генрі Гантт.
- •3.2. Основні представники школи наукового менеджменту Френк і Ліліан Гілбрет
- •Гаррингтон Емерсон
- •Генрі Форд
- •Генри Лоуренс Гантт
- •3.3. Основні досягнення та значення школи наукового управління
- •Тема 4. Школа адміністративного управління
- •4. 1. Основні положення школи адміністративного управління та 14 основних принципів анрі файоля
- •Честер Ірвінг Барнард
- •14 Принципів управління а. Файоля
- •4.2. Основні представники школи адміністративного управління
- •4.2.1. Макс вебер
- •12 Ознак ідеального бюрократичного менеджменту:
- •Ліндалл урвік
- •10 Принципів побудови організації Ліндалла Урвіка
- •4.3. Основні досягнення та школи адміністративного управління
- •Поняття «корпоративного кодексу» організації
- •2) Корпоративний кодекс університету «крок»
- •Тема 5. Школа психології людських відносин
- •5.1. Основні положення школи психології людських відносин та хоторнські експерименти дж. Мейо
- •5.2. Основні представники школи психології людських відносин
- •5.2.1 Мері паркер фолетт
- •5.2.2 Абрахам маслоу
- •5.3. Основні досягнення та школи психології людських відносин
- •Тема 6. Школа поведінкових наук (біхевіористична)
- •6.1. Основні положення школи поведінкових наук
- •6.2. Основні представники школи
- •6.2.1. Дуглас мак-грегор
- •6.2.2. Фредерік ірвінг герцберг
- •6.2.3. Девід мак-клеланд
- •Потреби в успіху
- •Потреби у владі
- •Потреби в належності
- •6.3. Основні досягнення школи поведінкових наук
- •Тема 7. Кількісна школа менеджменту
- •7.1. Основні положення кількісної школи менеджменту
- •7.2. Основні представники школи
1.3.3. Третя управлінська революція (виробничо-будівельна)
|
|
Суть третьої управлінської революції:
|
Отже, в результаті третьої революції в менеджменті:
|
1.3.4. Четверта управлінська революція (індустріальна)
|
|
Суть четвертої управлінської революції:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
|
Отже, в результаті четвертої революції в менеджменті:
|
1.3.5. П*ята управлінська революція (монополістичного капіталізму)
|
|
Суть п*ятої управлінської революції:
1.
2.
3.
|
Отже, в результаті п*ятої революції в менеджменті: |
1.4. Значення менеджменту в сучасному суспільстві
|
На порозі шостої управлінської революції?
«третій сектор» -
|
Індивідуальне завдання:
|
«Конкурс на обрання найкращого кабінету для ТОР-менеджеру» Спробуйте відтворити Ваш майбутній кабінет ТОР-менеджера:
Виконане завдання необхідно представити на листах формату А4. |
??? Питання для закріплення матеріалу та роздумів???
1. Чим відрізнялась перша революція в менеджменті від третьої? Які їх характерні риси?
2. Що сталося з менеджментом в період диверсифікації власності?
3. Як ви розумієте процес відділення управління від виробництвтва і перетворення управління в самостійну професію?
4. Чому потрібно розрізняти два поняття: менеджери як самостійна професія і менеджери як самостійний клас?
5. Коли закінчилась четверта революція в менеджменті та які її характерні риси?
6. У чому полягає специфіка управлінських революцій в Україні та їх відмінність від західних?
Тема 2. Класифікація шкіл і підходів до управління
|
2.1. Класифікація наукових підходів до управління. 2.2. Основні школи в менеджменті.
|
Класифікація наукових підходів до управління
На сьогодні відомі чотири найважливіших підходи, які внесли істотний вклад у розвиток теорії та практики управління (рис. 2.1.).
Період часу |
1885 |
1920 |
1930 |
1940 |
1950 |
1960 |
Сучасний час |
1.Школи управління: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.Підхід до управління як процесу |
|
|
|
|
|
|
|
3.Системний підхід |
|
|
|
|
|
|
|
4.Ситуаційний підхід |
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 2.1. Еволюція наукових підходів до управління організацією.
|
|
|
2. |
|
3. |
|
4. |
|
|