- •«Історія менеджменту» робочий зошит студента
 - •Тема 1. Природа управління: його значення та історичні тенденції розвитку
 - •1.2. Історичний розвиток термінів пов*язаних з управлінням
 - •1.3. Види управлінських революцій
 - •1.3.1. Перша управлінська революція (релігійно-комерційна)
 - •1.3.2. Друга управлінська революція (світсько-адміністративна)
 - •1.3.3. Третя управлінська революція (виробничо-будівельна)
 - •1.3.4. Четверта управлінська революція (індустріальна)
 - •1.3.5. П*ята управлінська революція (монополістичного капіталізму)
 - •1.4. Значення менеджменту в сучасному суспільстві
 - •??? Питання для закріплення матеріалу та роздумів???
 - •Тема 2. Класифікація шкіл і підходів до управління
 - •Класифікація наукових підходів до управління
 - •Основні школи в менеджменті
 - •Тема 3. Школа наукового менеджменту
 - •3.1. Основні положення школи наукового менеджменту та принципи тейлоризму
 - •Генрі Гантт.
 - •3.2. Основні представники школи наукового менеджменту Френк і Ліліан Гілбрет
 - •Гаррингтон Емерсон
 - •Генрі Форд
 - •Генри Лоуренс Гантт
 - •3.3. Основні досягнення та значення школи наукового управління
 - •Тема 4. Школа адміністративного управління
 - •4. 1. Основні положення школи адміністративного управління та 14 основних принципів анрі файоля
 - •Честер Ірвінг Барнард
 - •14 Принципів управління а. Файоля
 - •4.2. Основні представники школи адміністративного управління
 - •4.2.1. Макс вебер
 - •12 Ознак ідеального бюрократичного менеджменту:
 - •Ліндалл урвік
 - •10 Принципів побудови організації Ліндалла Урвіка
 - •4.3. Основні досягнення та школи адміністративного управління
 - •Поняття «корпоративного кодексу» організації
 - •2) Корпоративний кодекс університету «крок»
 - •Тема 5. Школа психології людських відносин
 - •5.1. Основні положення школи психології людських відносин та хоторнські експерименти дж. Мейо
 - •5.2. Основні представники школи психології людських відносин
 - •5.2.1 Мері паркер фолетт
 - •5.2.2 Абрахам маслоу
 - •5.3. Основні досягнення та школи психології людських відносин
 - •Тема 6. Школа поведінкових наук (біхевіористична)
 - •6.1. Основні положення школи поведінкових наук
 - •6.2. Основні представники школи
 - •6.2.1. Дуглас мак-грегор
 - •6.2.2. Фредерік ірвінг герцберг
 - •6.2.3. Девід мак-клеланд
 - •Потреби в успіху
 - •Потреби у владі
 - •Потреби в належності
 - •6.3. Основні досягнення школи поведінкових наук
 - •Тема 7. Кількісна школа менеджменту
 - •7.1. Основні положення кількісної школи менеджменту
 - •7.2. Основні представники школи
 
1.3.3. Третя управлінська революція (виробничо-будівельна)
			  | 
		
  | 
	
Суть третьої управлінської революції:
  | 
		Отже, в результаті третьої революції в менеджменті: 
 
  | 
	
1.3.4. Четверта управлінська революція (індустріальна)
			 
  | 
		
  | 
	
Суть четвертої управлінської революції:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
  | 
		Отже, в результаті четвертої революції в менеджменті: 
 
  | 
	
1.3.5. П*ята управлінська революція (монополістичного капіталізму)
			  | 
		
  | 
	
Суть п*ятої управлінської революції:
1.
2.
3.
  | 
		Отже, в результаті п*ятої революції в менеджменті:  | 
	
1.4. Значення менеджменту в сучасному суспільстві
			  | 
		На порозі шостої управлінської революції? 
 
 «третій сектор» - 
  | 
	
Індивідуальне завдання:
			  | 
		«Конкурс на обрання найкращого кабінету для ТОР-менеджеру» Спробуйте відтворити Ваш майбутній кабінет ТОР-менеджера: 
 Виконане завдання необхідно представити на листах формату А4.  | 
	
??? Питання для закріплення матеріалу та роздумів???
1. Чим відрізнялась перша революція в менеджменті від третьої? Які їх характерні риси?
2. Що сталося з менеджментом в період диверсифікації власності?
3. Як ви розумієте процес відділення управління від виробництвтва і перетворення управління в самостійну професію?
4. Чому потрібно розрізняти два поняття: менеджери як самостійна професія і менеджери як самостійний клас?
5. Коли закінчилась четверта революція в менеджменті та які її характерні риси?
6. У чому полягає специфіка управлінських революцій в Україні та їх відмінність від західних?
Тема 2. Класифікація шкіл і підходів до управління
  | 
		2.1. Класифікація наукових підходів до управління. 2.2. Основні школи в менеджменті. 
  | 
	
Класифікація наукових підходів до управління
На сьогодні відомі чотири найважливіших підходи, які внесли істотний вклад у розвиток теорії та практики управління (рис. 2.1.).
Період часу  | 
		1885  | 
		1920  | 
		1930  | 
		1940  | 
		1950  | 
		1960  | 
		Сучасний час  | 
	
1.Школи управління:  | 
		
			  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
	
			
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
	
			
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
	
			
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
	
			
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
	
			
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
	
2.Підхід до управління як процесу  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
	
3.Системний підхід  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
	
4.Ситуаційний підхід  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
	
Рис. 2.1. Еволюція наукових підходів до управління організацією.
			  | 
		
			 | 
	
  | 
		2.  | 
	
  | 
		3.  | 
	
  | 
		4.  | 
	
  | 
		
  | 
	
