- •2. Православие (9 лекций, 9 семинаров)
- •1 Занятие – православное культовое строительство.
- •1. Символические функции церковного пространства в народной культуре.
- •2 Занятие – иконопись и ее особенности. Монументальная и станковая православная живопись.
- •3 Занятие – русские былины.
- •4 Занятие – декоративно-прикладное искусство. Женские русские народные промыслы.
- •5 Занятие – декоративно-прикладное искусство. Мужские русские народные промыслы.
- •6.1 Занятие – исторические и духовные песни.
- •6.2 Занятие – несказочная проза. Предания, легенды, былички.
- •7 Занятие – детский фольклор и малые жанры фольклора.
- •8 Занятие – народно-смеховая культура. Скоморошество. Театр. Ярмарочная и лубочная культура.
- •9.1 Занятие – музыкальный фольклор с XIX до XXI века. Баллада, жестокий романс, частушка
- •9.2 Занятие – самодеятельность и профессиональное искусство.
2. Православие (9 лекций, 9 семинаров)
1 Занятие – православное культовое строительство.
Вопросы и проблемы лекции/семинара:
Деревянные церкви, или воцерковленное язычество.
«Троеверие» и его особенности в русской архитектуре.
Особенности каменного строительство.
Типы и виды храмов, их значимость и функции.
Символические функции церковного пространства в народной культуре.
Тематика отработок (доклад или презентация):
1. Символические функции церковного пространства в народной культуре.
2. Основные культовые сооружения православной Руси.
3. Особенности храмового строительства Византии и Руси: сравнительно-сопоставительный анализ.
4. Трансформация архитектурных стилей и их причины.
5. Русский храм и его символика.
6. Русский собор и его символика.
7. Собор и храм на Руси: сравнительно-сопоставительный анализ.
8. Монастырь как архитектурный комплекс и структура мира.
9. Часовни и колокольни на Руси. Особенности строительства, виды, функции.
10. Купола русские и византийские: сравнительно-сопоставительный анализ.
11. Русские купола и маковки и их особенности.
12. Священное писание в русской архитектуре.
2 Занятие – иконопись и ее особенности. Монументальная и станковая православная живопись.
Вопросы и проблемы лекции/семинара:
Иконопочитание и иконоборчество на Руси.
Основные вопросы русского иконописания.
Русские иконы и иконостас.
Персонажи христианской литературы и культа в устной народной культуре: ангел, Бог, Иисус, Георгий, Власий, Иоанн Креститель, Иуда, Николай, Параскева Пятница, Богородица.
Станковая живопись православной Руси.
Симеон Ушаков и его «домашние» иконы.
7. Современное состояние иконописи.
Тематика отработок (доклад или презентация):
1. Иконы Спасителя и их особенности.
2. Иконы Богородицы и их особенности.
3. Чудотворные иконы на Руси.
4. Спас в иконах и в фольклоре.
5. Иконы византийского письма.
6. Московские иконы и их особенности.
7. Звенигородская иконописная школа.
8. Основные иконописные школы на Руси и их особенности.
9. Иконы Андрея Рублева.
10. Феофан Грек и его иконописание.
11. Дионисий как один из основных иконописцев Руси.
12. Дионисий и его видение мира.
13. Ветхозаветная и Новозаветная Троица на Руси.
14. Функциональная значимость икон.
15. Фрески в русской церкви.
16. Икона «светская» и икона «классическая».
17. Мозаики Исаакиевского собора.
18. Оклады русских икон и их разновидности.
19. Тайны реставрации «темных» ликов.
3 Занятие – русские былины.
Вопросы и проблемы лекции/семинара:
Происхождение и распространенность былин.
Киевские и Новгородские былины.
«Старшие» и «младшие» богатыри.
Конспект:
1. Прочитать один из вариантов былины об Илье Муромце и посмотреть мультфильм «Илья Муровец». Сделать сравнительно-сопоставительный анализ былины и мультфильма. Выявить сходства и различия. Обобщить сведения и сделать свой вывод.
2. Прочитать один из вариантов былины о Добрыне Никитиче и посмотреть мультфильм «Добрыня Никитич и Змей Горыныч». Сделать сравнительно-сопоставительный анализ былины и мультфильма. Выявить сходства и различия. Обобщить сведения и сделать свой вывод.
3. Прочитать один из вариантов былины об Алеше Поповиче и посмотреть мультфильм «Алеша Попович и Тугарин Змей». Сделать сравнительно-сопоставительный анализ былины и мультфильма. Выявить сходства и различия. Обобщить сведения и сделать свой вывод
4. Сравнить картину Васнецова «Три богатыря» и мультфильм «Три богатыря и шамаханская царица». Сделать сравнительно-сопоставительный анализ. Выявить сходства и различия. Обобщить сведения и сделать свой вывод.
5. Прочитать былины Киевского и Новгородского цикла. Сделать сравнительно-сопоставительный анализ образов, представлений, языка, композиции (сравнивать, взяв по 2-3 текста из каждого цикла).