III. Цілі розвитку особистості (виховні цілі)
студент повинен навчитись дотримуватися правил поведінки, принципів лікарської етики та деонтології біля ліжка хворого на ХОЗЛ;
оволодіти вмінням встановлювати психологічний контакт з пацієнтом та його родиною;
засвоїти почуття професійної відповідальності за своєчасність та адекватність надання кваліфікованої медичної допомоги;
IV. Міждисциплінарна інтеграція
Дисципліна |
Знати |
Вміти |
|
1 |
2 |
3 |
|
1. Попередні (забезпечуючі) |
|||
Нормальна анатомія |
Будову бронхо-легеневої системи людини, її кровопостачання та інервацію |
|
|
Гістологія |
Будову плеври, легенів, альвеол, судинної системи |
|
|
Нормальна фізіологія |
Фізіологію органів дихання в нормі, нормативні показники лабораторних та інструментальних методів дослідження, їхнє значення |
Оцінити дані лабораторних та інструментальних методів обстеження пацієнта |
|
Патологічна фізіологія |
Ключові ланки патогенезу ХОЗЛ |
|
|
Патологічна анатомія |
Морфологічні особливості розвитку ХОЗЛ в залежності від стадії процесу |
Аналізувати та інтерпретувати дані клінічного обстеження та додаткових методів обстеження хворого |
|
Фармакологія |
Фармакокінетику, фармакодинаміку, побічні ефекти медикаментозних (бронхолітики, глюкокортикостероїди, антибіотики, протизапальні, протикашльові та інші) препаратів, які застосовуються при лікуванні хворих на ХОЗЛ |
Призначити лікування, в залежності від віку, індивідуальних особливостей хворого, періоду захворювання. Означити оптимальний режим прийому та дози препаратів. Виписати рецепти. |
|
Пропедевтика внутрішніх хвороб |
Основні етапи та методи клінічного обстеження хворого |
Зібрати скарги, анамнез хвороби, анамнез життя, виявити основні фактори ризику пневмонії, провести об’єктивне обстеження хворого по органам і системам, виявити клінічні ознаки пневмонії, інтерпретувати дані додаткових лабораторних та інструментальних досліджень |
|
Променева діагностика |
Нормативні показники оглядової рентгенографії органів грудної порожнини, |
Інтерпретувати дані оглядової рентгенографії органів грудної порожнини |
|
2. Наступні (забезпечувані) |
|||
|
|
|
|
Госпітальна терапія |
Клінічні прояви ускладнень та атипових форм ХОЗЛ, тактика лікування |
Визначати клінічні прояви ускладнень та атипових форм ХОЗЛ, вміти призначити лікування |
|
3. Внутрішньопредметна інтеграція |
|||
Бронхіальна астма |
Клінічні прояви бронхіальної астми |
Встановлювати характерні клінічні ознаки бронхіальної астми та проводити диференційну діагностику з проявами ХОЗЛ |
|
Необструктивний бронхіт |
Симптоми необструктивного бронхіту |
Визначати клінічні ознаки необструктивного бронхіту та проводити диференційну діагностику з проявами ХОЗЛ |
|
|
|||
Бронхоектатична хвороба |
Клінічні прояви бронхоектатичної хвороби |
Визначати клінічні ознаки бронхоектатичної хвороби та проводити диференційну діагностику з проявами ХОЗЛ |
|
Туберкульоз легенів |
Клінічні ознаки туберкульозу легенів |
Впізнавати клінічні ознаки туберкульозу легенів та проводити диференційну діагностику з симптомами ХОЗЛ |
|
