- •Кафедра “Социально-культурный сервис и туризм” Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
- •Содержание
- •2. Организационно-методические указания
- •3. Балльно-рейтинговая система успеваемости
- •3.1. Условия и показатели оценки успеваемости
- •3.2. Балльная структура оценки
- •II.Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел 1. Введение в мировую культуру и искусство
- •Тема 1. Введение. Мировая культура и искусство как наука и учебный предмет
- •Тема 2. Основные теории культуры и искусства. Основные понятия и термины культуры
- •Раздел 2. “Утро человечества”: Материальная и духовная культура доклассового общества
- •Тема 3. Культура каменного века
- •Тема 4. Культура первых кузнецов
- •Раздел 3. Культура и искусство древнего мира
- •Тема 5 Культура древнего Месопотамии (Двуречья)
- •Тема 6. Культура и искусство древнего Египта
- •Тема 7. Культура и искусство Финикии и древнего Израиля
- •Тема 8. Культура и искусство древней Персии
- •Тема 9. Культура и искусство древней Греции
- •Тема 10. Культура и искусство древнего Рима
- •Тема 11. Культура и искусство древней Индии
- •Тема 12. Культура и искусство древнего Китая
- •Тема 13. Доколумбовая Америка
- •Раздел 4. Культура и искусство эпохи средневековья
- •Тема 14 Культура и искусство Византии (IV–хv вв.)
- •Тема 15. Культура и искусство Киевской Руси
- •Тема 16. Культура мусульманских народов (арабы, персы, турки, народы Индии и др.)
- •Тема 17. Традиционная культура народов Дальнего Востока: Китай и Япония
- •Тема 18. Культура африканских народов
- •Тема 19. Культура эпохи Великого переселения народов и раннего средневековья
- •Тема 20. Культура и искусство Романского периода (хi–первая половина хiii в.)
- •Тема 21. Культура и искусство в позднее средневековье
- •Раздел 5. Культура и искусство эпохи Возрождения
- •Тема 22. Культура и искусство эпохи Возрождения в Западной Европе (1350–1600)
- •Тема 23. Культура и искусство Восточной Европы хv–хvii вв
- •Раздел 6. Культура и искусство эпохи Абсолютизма и Просвещения (1600–1789)
- •Тема 25. Культура и искусство эпохи абсолютизма и Просвещения в Западной Европе (1600–1789)
- •Тема 26. Культура и искусство эпохи Просвещения и Абсолютизма в России (хviii век)
- •Раздел 7. Культура и искусство хiх–начала хх вв. (1789–1914 гг.)
- •Тема 27. Западноевропейская культура и искусство хiх–начала хх вв
- •Тема 28. Культура и искусство России хiх–начала хх в
- •Раздел 8. Культура хх–начала ххi вв. Пути развития
- •Тема 29. Основные направления развития культуры хх века
- •Тема 30. Проблемы и перспективы развития современной культуры. Заключение
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, разделам, темам и видам учебных занятий
- •IV. Перечень тем практических занятий
- •V. Перечень тем курсовых работ
- •6.1. Литература Основная литература
- •Дополнительная
- •6.2. Наглядные пособия
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов умк
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •2.5. Разъяснения по вопросам работы с тестовой системой курса
- •3.1. Общие положения
- •3.2. Планы практических занятий
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Наглядные пособия
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •4.1 Общие положения
- •4.2. Требования к структуре курсовой работы
- •4.3. Требования к оформлению курсовой работы
- •5. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •5.1. Общие положения
- •5.2. Перечень контрольных вопросов к экзамену
- •Раздел 1. Введение в мировую культуру и искусство
- •Раздел 2. Культура и искусство Древнего мира
- •Раздел 3. Культура и искусство эпохи средневековья
Раздел 6. Культура и искусство эпохи Абсолютизма и Просвещения (1600–1789)
Тема 25. Культура и искусство эпохи абсолютизма и Просвещения в Западной Европе (1600–1789)
Абсолютизм и его влияние на культуру. Начало промышленного переворота или промышленной революции.
Философия и этика Просвещения. Достижения в области науки и техники. Литература Фронды во Франции и основоположники немецкой классической литературы (Иоганн Вольфганг Гёте, Фридрих Шиллер, Гёте, драмы Шиллера).
Градостроительство и архитектура. Барокко как стиль ведущее настроение и переход к классицизму. Искусство рококо середины ХVIII в.
Живопись и скульптура в эпоху Просвещения во Франции, Голландии, Фландрии, Англии.
Французский и испанский театр, западноевропейская музыка ХVII и ХVIII века.
Тема 26. Культура и искусство эпохи Просвещения и Абсолютизма в России (хviii век)
Особенности развития культуры в первой четверти ХVIII в.. Идея “регулярного государства” при Петре I.
Градостроительство и архитектура: от барокко к классицизму (1760-е гг.–1790-е гг.). Архитекторы последней трети ХVIII века:
Наука и литература. Классицизм и сентиментализм.
Живопись и скульптура Осьмнадцатого столетия. От петровской эпохи к классицизму
Создание русского национального театра: Федор Волков. Писатели и театр. Развитие музыкального искусства.
Раздел 7. Культура и искусство хiх–начала хх вв. (1789–1914 гг.)
Тема 27. Западноевропейская культура и искусство хiх–начала хх вв
Особенности и этапы развития европейской культуры в ХIХ–начале ХХ вв. Наука в ХIХ–начале ХХ вв. и техника в ХIХ–начале ХХ вв.
Градостроительство и архитектура. Ампир как стиль империи Наполеона и последний этап в развитии классицизма начала ХIХ в. Эклектика середины ХIХ в. Архитектура модерна конца ХIХ – начала ХХ вв.
Литература ХIХ–начала ХХ вв. Романтизм как художественное направление. Искусство
Искусство в ХIХ–начале ХХ вв. Живопись от классицизма к импрессионизму. Искусство на рубеже веков. Эстетика модерна.
Тема 28. Культура и искусство России хiх–начала хх в
Особенности развития русской культуры в дореформенный, пореформенный периоды и на рубеже ХIХ–начала ХХ вв. Просвещение и школа. Наука и техника: от парохода до передачи электроэнергии на большие расстояния. Завершение промышленного переворота.
Литература. Основные литературные направления. Сентиментализм. Романтизм. Реализм.
Градостроительство и архитектура: От классицизма к эклектике. Архитекторы первой половины ХIХ в.
Русское искусство ХIХ–начала ХХ в.: живопись, скульптура, музыка, театр, балет, появление “Великого немого”.
Раздел 8. Культура хх–начала ххi вв. Пути развития
Тема 29. Основные направления развития культуры хх века
“Короткий ХХ век” (От Первой мировой до распада СССР). Особенности развития культуры: технический прогресс и культура. Тоталитаризм и культура. Пропаганда в искусстве. Массовая культура. “Перестройка в СССР”
Фундаментальные открытия в области науки и техники. Становление трех главнейших течений философии – неопозитивизм, экзистенциализм, неотомизм. Психоанализ Зигмунда Фрейда. Техника для космоса и компьютеризация.
Литература: Западная литература (литература “потерянного поколения” эспрессионизм первой трети ХХ века, антиутопия как новый жанр литературы), литература в СССР и “русском зарубежье”.
Градостроительство и архитектура: значение архитектуры в развитии культуры и искусства ХХ века: конструктивизм, функционализм, основные направления градостроительства в Европе и Америке. Советская архитектура.
Язык и новаторство западноевропейского искусства ХХ века: кубизм, сюрреализм, дадаизм, футуризм, натуралистический сюрреализм, ландшафтное искусство, концептуальное искусство.
“Агитация за счастье”: этика и эстетика советского искусства: конструктивизм и стремление к новому искусству, “производственное искусство”, формирование “социалистического реализма” и его основные направления. Альтернативное искусство: неофициальное и протестное искусство в СССР.
