- •Кафедра “Социально-культурный сервис и туризм” Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
- •Содержание
- •2. Организационно-методические указания
- •3. Балльно-рейтинговая система успеваемости
- •3.1. Условия и показатели оценки успеваемости
- •3.2. Балльная структура оценки
- •II.Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел 1. Введение в мировую культуру и искусство
- •Тема 1. Введение. Мировая культура и искусство как наука и учебный предмет
- •Тема 2. Основные теории культуры и искусства. Основные понятия и термины культуры
- •Раздел 2. “Утро человечества”: Материальная и духовная культура доклассового общества
- •Тема 3. Культура каменного века
- •Тема 4. Культура первых кузнецов
- •Раздел 3. Культура и искусство древнего мира
- •Тема 5 Культура древнего Месопотамии (Двуречья)
- •Тема 6. Культура и искусство древнего Египта
- •Тема 7. Культура и искусство Финикии и древнего Израиля
- •Тема 8. Культура и искусство древней Персии
- •Тема 9. Культура и искусство древней Греции
- •Тема 10. Культура и искусство древнего Рима
- •Тема 11. Культура и искусство древней Индии
- •Тема 12. Культура и искусство древнего Китая
- •Тема 13. Доколумбовая Америка
- •Раздел 4. Культура и искусство эпохи средневековья
- •Тема 14 Культура и искусство Византии (IV–хv вв.)
- •Тема 15. Культура и искусство Киевской Руси
- •Тема 16. Культура мусульманских народов (арабы, персы, турки, народы Индии и др.)
- •Тема 17. Традиционная культура народов Дальнего Востока: Китай и Япония
- •Тема 18. Культура африканских народов
- •Тема 19. Культура эпохи Великого переселения народов и раннего средневековья
- •Тема 20. Культура и искусство Романского периода (хi–первая половина хiii в.)
- •Тема 21. Культура и искусство в позднее средневековье
- •Раздел 5. Культура и искусство эпохи Возрождения
- •Тема 22. Культура и искусство эпохи Возрождения в Западной Европе (1350–1600)
- •Тема 23. Культура и искусство Восточной Европы хv–хvii вв
- •Раздел 6. Культура и искусство эпохи Абсолютизма и Просвещения (1600–1789)
- •Тема 25. Культура и искусство эпохи абсолютизма и Просвещения в Западной Европе (1600–1789)
- •Тема 26. Культура и искусство эпохи Просвещения и Абсолютизма в России (хviii век)
- •Раздел 7. Культура и искусство хiх–начала хх вв. (1789–1914 гг.)
- •Тема 27. Западноевропейская культура и искусство хiх–начала хх вв
- •Тема 28. Культура и искусство России хiх–начала хх в
- •Раздел 8. Культура хх–начала ххi вв. Пути развития
- •Тема 29. Основные направления развития культуры хх века
- •Тема 30. Проблемы и перспективы развития современной культуры. Заключение
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, разделам, темам и видам учебных занятий
- •IV. Перечень тем практических занятий
- •V. Перечень тем курсовых работ
- •6.1. Литература Основная литература
- •Дополнительная
- •6.2. Наглядные пособия
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов умк
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •2.5. Разъяснения по вопросам работы с тестовой системой курса
- •3.1. Общие положения
- •3.2. Планы практических занятий
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Наглядные пособия
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •4.1 Общие положения
- •4.2. Требования к структуре курсовой работы
- •4.3. Требования к оформлению курсовой работы
- •5. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •5.1. Общие положения
- •5.2. Перечень контрольных вопросов к экзамену
- •Раздел 1. Введение в мировую культуру и искусство
- •Раздел 2. Культура и искусство Древнего мира
- •Раздел 3. Культура и искусство эпохи средневековья
Раздел 4. Культура и искусство эпохи средневековья
Тема 14 Культура и искусство Византии (IV–хv вв.)
Особенности византийской культуры: влияние античного наследия и славянской культуры. Византийская система художественного творчества.
Золотой век Византийской империи в период правления Юстиниана. Культура и искусство в VI–VIII вв.
Культура и искусство Византии в IХ–Х вв. Культурный подъем и его причины. Расцвет византийской культуры в ХI– ХII вв. и период спада конца ХII–ХIII вв. “Свод законов” Юстиниана. Культура и искусство Византии в ХIV–ХV вв. и роль византийского наследия.
Тема 15. Культура и искусство Киевской Руси
Особенности древнерусской культуры: языческие традиции и принятие христианства. Письменность и летописание. Литература Киевской Руси. Градостроительство и архитектура. Изобразительное и декоративно-прикладное искусство.
Тема 16. Культура мусульманских народов (арабы, персы, турки, народы Индии и др.)
Ислам как одна из мировых религий. Коран как несотворенное слово Аллаха. Особенности искусства ислама (каллиграфия, орнамент, практические науки, поэзия).
Культура и искусство в период арабского завоевания (династии Омейядов, Фатимидов, Аббасидов). Харун ар-Рашид.
Культура и искусство периода расцвета Арабского халифата. Культура периода распада халифата на самостоятельные де-факто государства: культура Магриба, персидская культура, персидско-таджикская миниатюра шиитов; турецкая культура государства Сельджукидов и Османской империи; Индо-мусульманская культура.
Тема 17. Традиционная культура народов Дальнего Востока: Китай и Япония
Традиционная культура Китая. Особенности развития культуры и искусства в эпохи Тан, Юань, Цинь. Китай как “Срединное государство” и центр мира; изоляционизм Китая. Религии и этические учения Китая. Влияние буддизма и конфуцианства на китайскую культуру. Наука и изобретения. Градостроительство и архитектура. Литература и китайский Ренессанс. Три великих поэта: лирика: Ли Бо, Ван Вэй, Ду Фу. Особенности китайской живописи и монументальная скульптура в пещерных храмах
Традиционная культура Японии. Предпосылки и особенности японской развития культуры. Религия и церковь: от синто к буддизму и дзэн-буддизму. Градостроительство и архитектура: строительство столицы Хэйян (Киото), садово-парковая архитектура. Литература: летописи и антологии, “женская” придворная литература. Танка как основной жанр в поэзии. Искусство. Национальные черты в живописи, гравюре, скульптуре. Национальные театры: Но, Кабуки, театр кукол Дзерури.
Тема 18. Культура африканских народов
Древние памятники культуры и искусства в Африке.
Культура и искусство Куш, или Напатского царства. Культура Аксумского царства: Христианство и искусство Аксума.
Культура и искусство Центральной Африки (Гана, Сонгай, Канем-Борну), городов-государств Восточной Африки ( Могадишо, Момбаса, Килва. Мономотапа) и Западной Африки (Йоруба, Дагомеи, федерации Ашанти).
Культура и искусство Черной Африки в период европейского колониализма и работорговли. Культура Черной Африки: на пути к новой жизни.
Тема 19. Культура эпохи Великого переселения народов и раннего средневековья
Великое переселение народов. Образование Франкского государства. Культура древних германцев и славян принятие христианства.
Особенности культуры Франкского государства: “Каролингское возрождение” и Каролингов. Возникновение Священной Римской империи. Кружок при дворе Карла Великого. Деятельность католической церкви. Архитектура. Ахенский собор как символ каролингской эпохи.
Литература. Формирование народных языков и героические песни. “Каролингский минускул”. Просвещение и искусство. Образ жизни.
