- •Кафедра “Социально-культурный сервис и туризм” Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
- •Содержание
- •2. Организационно-методические указания
- •3. Балльно-рейтинговая система успеваемости
- •3.1. Условия и показатели оценки успеваемости
- •3.2. Балльная структура оценки
- •II.Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел 1. Введение в мировую культуру и искусство
- •Тема 1. Введение. Мировая культура и искусство как наука и учебный предмет
- •Тема 2. Основные теории культуры и искусства. Основные понятия и термины культуры
- •Раздел 2. “Утро человечества”: Материальная и духовная культура доклассового общества
- •Тема 3. Культура каменного века
- •Тема 4. Культура первых кузнецов
- •Раздел 3. Культура и искусство древнего мира
- •Тема 5 Культура древнего Месопотамии (Двуречья)
- •Тема 6. Культура и искусство древнего Египта
- •Тема 7. Культура и искусство Финикии и древнего Израиля
- •Тема 8. Культура и искусство древней Персии
- •Тема 9. Культура и искусство древней Греции
- •Тема 10. Культура и искусство древнего Рима
- •Тема 11. Культура и искусство древней Индии
- •Тема 12. Культура и искусство древнего Китая
- •Тема 13. Доколумбовая Америка
- •Раздел 4. Культура и искусство эпохи средневековья
- •Тема 14 Культура и искусство Византии (IV–хv вв.)
- •Тема 15. Культура и искусство Киевской Руси
- •Тема 16. Культура мусульманских народов (арабы, персы, турки, народы Индии и др.)
- •Тема 17. Традиционная культура народов Дальнего Востока: Китай и Япония
- •Тема 18. Культура африканских народов
- •Тема 19. Культура эпохи Великого переселения народов и раннего средневековья
- •Тема 20. Культура и искусство Романского периода (хi–первая половина хiii в.)
- •Тема 21. Культура и искусство в позднее средневековье
- •Раздел 5. Культура и искусство эпохи Возрождения
- •Тема 22. Культура и искусство эпохи Возрождения в Западной Европе (1350–1600)
- •Тема 23. Культура и искусство Восточной Европы хv–хvii вв
- •Раздел 6. Культура и искусство эпохи Абсолютизма и Просвещения (1600–1789)
- •Тема 25. Культура и искусство эпохи абсолютизма и Просвещения в Западной Европе (1600–1789)
- •Тема 26. Культура и искусство эпохи Просвещения и Абсолютизма в России (хviii век)
- •Раздел 7. Культура и искусство хiх–начала хх вв. (1789–1914 гг.)
- •Тема 27. Западноевропейская культура и искусство хiх–начала хх вв
- •Тема 28. Культура и искусство России хiх–начала хх в
- •Раздел 8. Культура хх–начала ххi вв. Пути развития
- •Тема 29. Основные направления развития культуры хх века
- •Тема 30. Проблемы и перспективы развития современной культуры. Заключение
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, разделам, темам и видам учебных занятий
- •IV. Перечень тем практических занятий
- •V. Перечень тем курсовых работ
- •6.1. Литература Основная литература
- •Дополнительная
- •6.2. Наглядные пособия
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов умк
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •2.5. Разъяснения по вопросам работы с тестовой системой курса
- •3.1. Общие положения
- •3.2. Планы практических занятий
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Наглядные пособия
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •4.1 Общие положения
- •4.2. Требования к структуре курсовой работы
- •4.3. Требования к оформлению курсовой работы
- •5. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •5.1. Общие положения
- •5.2. Перечень контрольных вопросов к экзамену
- •Раздел 1. Введение в мировую культуру и искусство
- •Раздел 2. Культура и искусство Древнего мира
- •Раздел 3. Культура и искусство эпохи средневековья
Раздел 1. Введение в мировую культуру и искусство
1. Что такое “культура”?
а) воспитание;
б) цивилизация;
в) все сознательное творчество.
2. В какую эпоху появилось искусство?
а) культура мустье
б) ориньякская культура
в) солютрейская культура
г) мадленская культура
3. Какие сооружения не относятся к памятникам мегалитической культуры?
а) дольмены;
б) кромлехи:
в) менгиры;
г) зиккураты.
Раздел 2. Культура и искусство Древнего мира
1. В чем истинный смысл сооружения пирамид?
а) величие народа;
б) величие фараона;
в) хранилище сокровищ.
2. Какова из версий происхождения этнонима “финикийцы” представляется Вам наиболее вероятной?
а) от финики;
б) от птицы Феникс;
в) от финифть;
г) от красящего вещества (пурпур);
д) от Феникса, сына царя Агенора, брата Кадма и Европы, который поселился на земле, которой дал свое имя.
3. Какая из характеристик Библии кажется Вам наиболее вероятной и почему?
а) сборник мифологических текстов Ближнего и Среднего востока;
б) собрание россказней, собранных жрецами для обмана народа;
в) история еврейского народа ХVII–ХIII вв. до н.э.;
г) художественное произведение с яркими красочными образами;
д) божественное откровение;
е) собрание священных книг иудейской и христианской религий.
Тест 7. В какую эпоху появились зиккураты?
а) шумерийско-аккадская культура IV–III тыс. до н.э.;
б) культура Вавилонского государства;
в) Культура Ассирийского;
г) культура Нововавилонского царства.
Тест 8. Когда и где возникло манихейство? Что это такое?
а) в Персии в III веке;
б) в Византии VI века;
в) в Испании VIII века.
Тест 9. Когда произошел расцвет Минойской культуры?
а) ХVIII в. до н.э;
б) в ХIV в. до н.э.;
в) в ХII в. до н.э.
Тест 10. Пинакотека на Акрополе – это художественное собрание:
а) книг;
б) скульптур;
в) картин;
г) фресок.
Тест 11. Каким веком датируется Гомеровский период древнегреческой культуры?
а) ХVIII век до н.э.;
б) ХII век до н.э.;
в)VIII век до н.э.;
г)VI век до н.э.
Тест 12. За свою красоту на Олимп был взят:
а) Прометей;
б) Орфей;
в) Гефест;
д) Геракл;
е) Ганимед.
Тест 13. Какое из чудес света находилось в эллинистическом Египте?
а) висячие сады;
б) фаросский маяк;
в) гробница царя Мавсола;
г) пирамиды.
Тест 14. Парис вручил “яблоко раздора”:
а) Елене;
б) Афине;
в) Афродите;
г) Психее.
Тест 15. Какой из греческих богинь соответствовала Церера?
а) Гера;
б) Афродита;
в) Артемида;
г) Деметра.
Тест 16. Традиции культуры какого народа стали истоком римского портрета?:
а) греков;
б) критян;
в) египтян;
г) этрусков.
Тест 17. Какой из римских поэтов-лириков написал “Письма с Понта”?
а) Гораций;
б) Овидий Назон;
в) Вергилий;
г) Гая Валерий Катулл;
д) Гораций.
Тест 18. Какие открытия мирового значения совершили не китайцы?
а) порох;
б) фарфор;
в) бумага;
г) колесо;
д) компас;
е) штаны;
е) шелк;
ж) книгопечатание.
Тест 19. Какой бог индуисткой философии является разрушителем?
а) Вишну;
б) Шива;
в) Брама.
Тест 20. Для империи какой династии создана глиняная императорская армия?
а) Хань;
б) Сун;
в) Цинь.
Тест 21. К какому сословию принадлежали самураи?
а) священнослужители;
б) феодалы;
в) ремесленники;
г) крестьяне.
Тест 22. Как называлась первая столица Японии?
а) Киото;
б) Токио;
в) Нара.
Тест 23. Каким ученым была предпринята наиболее успешная попытка расшифровки письменности майя?
а) Ю.В. Кнорозовым;
б) Н.И. Конрадом;
в) Ф. Шампольоном;
г) Генрихом Шлиманом.
