- •Кафедра “Социально-культурный сервис и туризм” Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
- •Содержание
- •2. Организационно-методические указания
- •3. Балльно-рейтинговая система успеваемости
- •3.1. Условия и показатели оценки успеваемости
- •3.2. Балльная структура оценки
- •II.Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел 1. Введение в мировую культуру и искусство
- •Тема 1. Введение. Мировая культура и искусство как наука и учебный предмет
- •Тема 2. Основные теории культуры и искусства. Основные понятия и термины культуры
- •Раздел 2. “Утро человечества”: Материальная и духовная культура доклассового общества
- •Тема 3. Культура каменного века
- •Тема 4. Культура первых кузнецов
- •Раздел 3. Культура и искусство древнего мира
- •Тема 5 Культура древнего Месопотамии (Двуречья)
- •Тема 6. Культура и искусство древнего Египта
- •Тема 7. Культура и искусство Финикии и древнего Израиля
- •Тема 8. Культура и искусство древней Персии
- •Тема 9. Культура и искусство древней Греции
- •Тема 10. Культура и искусство древнего Рима
- •Тема 11. Культура и искусство древней Индии
- •Тема 12. Культура и искусство древнего Китая
- •Тема 13. Доколумбовая Америка
- •Раздел 4. Культура и искусство эпохи средневековья
- •Тема 14 Культура и искусство Византии (IV–хv вв.)
- •Тема 15. Культура и искусство Киевской Руси
- •Тема 16. Культура мусульманских народов (арабы, персы, турки, народы Индии и др.)
- •Тема 17. Традиционная культура народов Дальнего Востока: Китай и Япония
- •Тема 18. Культура африканских народов
- •Тема 19. Культура эпохи Великого переселения народов и раннего средневековья
- •Тема 20. Культура и искусство Романского периода (хi–первая половина хiii в.)
- •Тема 21. Культура и искусство в позднее средневековье
- •Раздел 5. Культура и искусство эпохи Возрождения
- •Тема 22. Культура и искусство эпохи Возрождения в Западной Европе (1350–1600)
- •Тема 23. Культура и искусство Восточной Европы хv–хvii вв
- •Раздел 6. Культура и искусство эпохи Абсолютизма и Просвещения (1600–1789)
- •Тема 25. Культура и искусство эпохи абсолютизма и Просвещения в Западной Европе (1600–1789)
- •Тема 26. Культура и искусство эпохи Просвещения и Абсолютизма в России (хviii век)
- •Раздел 7. Культура и искусство хiх–начала хх вв. (1789–1914 гг.)
- •Тема 27. Западноевропейская культура и искусство хiх–начала хх вв
- •Тема 28. Культура и искусство России хiх–начала хх в
- •Раздел 8. Культура хх–начала ххi вв. Пути развития
- •Тема 29. Основные направления развития культуры хх века
- •Тема 30. Проблемы и перспективы развития современной культуры. Заключение
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, разделам, темам и видам учебных занятий
- •IV. Перечень тем практических занятий
- •V. Перечень тем курсовых работ
- •6.1. Литература Основная литература
- •Дополнительная
- •6.2. Наглядные пособия
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов умк
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •2.5. Разъяснения по вопросам работы с тестовой системой курса
- •3.1. Общие положения
- •3.2. Планы практических занятий
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Наглядные пособия
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •4.1 Общие положения
- •4.2. Требования к структуре курсовой работы
- •4.3. Требования к оформлению курсовой работы
- •5. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •5.1. Общие положения
- •5.2. Перечень контрольных вопросов к экзамену
- •Раздел 1. Введение в мировую культуру и искусство
- •Раздел 2. Культура и искусство Древнего мира
- •Раздел 3. Культура и искусство эпохи средневековья
5. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
5.1. Общие положения
Контроль успеваемости и качества подготовки студентов по учебной дисциплине включает текущий контроль, рубежный контроль и промежуточную аттестацию.
Текущий контроль успеваемости проводится в ходе всех видов учебных занятий в форме устного опроса.
Рубежный контроль имеет целью установить качество усвоения учебного материала и проводится в форме тестирования по следующим разделам учебной дисциплины: “Введение в мировую культуру и искусство”; “Культура и искусство древнего мира”, “Культура и искусство эпохи средневековья”.
Промежуточная аттестация имеет целью определить степень достижения учебных целей по дисциплине. Проводится в форме защиты курсовой работы и экзамена.
Знания, полученные при изучении данной дисциплины, могут быть использованы при написании выпускной квалификационной работы.
5.2. Перечень контрольных вопросов к экзамену
Культура и искусство первобытного общества
Месопотамия- колыбель искусства Востока: Шумер Аккад Вавилон
“.Их величества-Пирамиды…”: архитектура Египта периода Древнего царства
Искусство Древней Индии и Древнего Китая.
Буддизм в искусстве Древней Индии
Крито-микенское искусство
Античное искусство. Общая характеристика
Греческая скульптура: произведения Фидия, Мирона, Праксителя, Скопаса, Лисиппа
Античный театр.
гуманистическая направленность древнегреческого искусства
Культура и искусство Древнего Рима
Римский скульптурный портрет
Культура и искусство Византии
Искусство Киевской Руси. Христианизация Руси. Библия-Книга книг.
Древнерусская культура и искусство: зодчество иконопись литература
Русские иконописные школы
Искусство Московской Руси. Московский Кремль
Культура и искусство средневековой Японии
Общая характеристика искусства западноевропейского Средневековья
Романская культура Средневековья
Культура и искусство Европы позднего Средневековья.
Высокое Возрождение в Италии: общая характеристика
Титаны эпохи Возрождения (Леонардо, Микеланджело, Рафаэль, Тициан, Рембрандт)
Искусство Западной Европы ХVII века: барокко и классицизм
Культура и искусство Западной Европы эпохи Просвещения
Русское просвещение ХVIII века
Великие российские зодчие, ваятели и живописцы ХVIII – ХIХ вв. (по выбору)
Культура и искусство Европы ХIХ века
Шедевры мировой музыки: Моцарт, Бетховен, Шопен, Чайковский
Культура и искусство России ХIХ в.
Архитектурные ансамбли исторического центра С-Петербурга (по выбору).
«Жемчужное ожерелье» пригородов Петербурга (по выбору)
Русская портретная живопись 18-19 веков: Боровиковский, Левицкий, Карл Брюллов, Тропинин, Кипренский, Крамской Репин, Серов. др.
Крупнейшие художественные музеи мира ( по выбору).
Крупнейшие музеи России (по выбору)
Импрессионизм и импрессионисты: истоки и становление
Культура и искусство модерна. Северный модерн. Петербургский модерн.
Судьбы “стиля модерн” в искусстве ХХ века
Наука и техника в истории культуры конца ХIХ – ХХ вв.
Культура и искусство ХХ века – пути развития
5.3. Тестовые задания рубежного контроля
