Вопросы для самоконтроля

1. В чем заключался основной смысл этики и эстетики советского искусства?

2. Какие были основные направления “социалистического реализма” в живописи?

3. Как развивалось альтернативное искусство (неофициальное и протестное) в СССР?

4. Какие основные тенденции присутствуют в современной живописи?

5. Какую идеологическую цель преследовал план монументальной пропаганды?

6. Почему скульптура В.И. Мухиной “Рабочий и колхозница” (1936 г.) является символом эпохи?

7. В чем значение послевоенного мемориального творчества Е.В.Вучетича?

8. В чем проявились новые поиски в скульптуре: Эрнст Неизвестный, Михаил Шемякин, Зураб Церетели и др.?

9. В чем проявились традиции и новаторство драматического театра?

10. Какие этапы развития прошла опера?

11. “Золушка” или “Принцесса”? В чем смысл и значение оперетты?

Литература

1. Аронов А.А. История отечественной культуры. Век ХХ. М., 1998.

2. Бохм-Дюшен, Моника; Кук, Джанет. Современное искусство: Энциклопедический словарь. Пер. с анг. М., 2001.

3. Карр-Гомм, Сара. Словарь символов в искусстве (Иллюстрированный ключ к живописи и скульптуре). М., 1993.

4. Культурная жизнь в СССР: 1928–1941 (Хроника) / Сост. С.Н. Базанов, Н.П. Жилина, В.А. Козлов и др. М., 1967.

5. Культурная жизнь в СССР: 1941–1980 (Хроника) / Сост. С.Н. Базанов, Н.П. Жилина, В.А. Козлов и др. М., 1977.

6. Мир искусства: Направления и течения от импрессионизма до наших дней. СПб; М., 2006.

7. Россия и ХХI век. От века разрушения к веку созидания. Москва-Мюнхен, 1993.

8. Северюхин Д.Я. Художественная культура русской эмиграции. 1917–1941. Биографический словарь. СПб., 1994.

9. Соколов М.Н. Апокалипсис! О Западном искусстве 1980-х гг. М., 1991.

10. Турчин В.С. По лабиринту авангарда. М., 1993.

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ

4.1 Общие положения

Курсовая работа по дисциплине – это часть учебного процесса. Согласно нижеприведенной тематике студент самостоятельно выбирает тему курсовой работы (согласовав с преподавателем) с учетом собственных интересов и склонностей. Соответствие темы интересам студента – это эмоциональный фактор, действующий в благоприятном направлении. Выполнение курсовой работы ставит своей целью углубление знаний по вопросам теории и истории мировой культуры, а также ее многообразным формам, типам и видам, понимание роли гуманитарных ценностей и нравственных идеалов. На каждом этапе работы, при изучении отдельных вопросов важно видеть не только промежуточную, но и конечную цель. В ходе выполнения работ студент должен продемонстрировать способности анализировать явления культуры и искусства.

Задачи

В ходе выполнения курсовой работы студент должен:

- подобрать и изучить литературу по выбранной теме;

-уметь работать с энциклопедическими и справочными изданиями и информацией в электронном виде с соответствующими ссылками на источники;

– осмыслить и систематизировать достаточный объем информации;

– сформулировать и обосновать выводы;

– составить план курсовой работы;

– понимать разницу между источниками и литературой применительно к конкретной теме;

-уметь делать ссылки на источники и литературу;

– уметь делать выводы и обобщения;

– составлять список источников и литературы (не менее 7 наименований).

К экзамену допускаются студенты, защитившие курсовые работы. Работа должна быть сдана за 10–14 дней до экзамена. Студент должен уметь кратко рассказать об актуальности темы, целях и задачах работы, использованных источниках и литературе, основных выводах, полученных в процессе написания курсовой работы. В ходе защиты курсовой работы студенту могут быть заданы уточняющие вопросы; окончательная оценка проставляется с учетом защиты.

Объем

Объем курсовой работы должен составлять 25–30 страниц; в компьютерном варианте текст набирается кеглем 12 через полтора интервала. Бумага формата А-4.