- •Кафедра “Социально-культурный сервис и туризм” Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
- •Содержание
- •2. Организационно-методические указания
- •3. Балльно-рейтинговая система успеваемости
- •3.1. Условия и показатели оценки успеваемости
- •3.2. Балльная структура оценки
- •II.Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел 1. Введение в мировую культуру и искусство
- •Тема 1. Введение. Мировая культура и искусство как наука и учебный предмет
- •Тема 2. Основные теории культуры и искусства. Основные понятия и термины культуры
- •Раздел 2. “Утро человечества”: Материальная и духовная культура доклассового общества
- •Тема 3. Культура каменного века
- •Тема 4. Культура первых кузнецов
- •Раздел 3. Культура и искусство древнего мира
- •Тема 5 Культура древнего Месопотамии (Двуречья)
- •Тема 6. Культура и искусство древнего Египта
- •Тема 7. Культура и искусство Финикии и древнего Израиля
- •Тема 8. Культура и искусство древней Персии
- •Тема 9. Культура и искусство древней Греции
- •Тема 10. Культура и искусство древнего Рима
- •Тема 11. Культура и искусство древней Индии
- •Тема 12. Культура и искусство древнего Китая
- •Тема 13. Доколумбовая Америка
- •Раздел 4. Культура и искусство эпохи средневековья
- •Тема 14 Культура и искусство Византии (IV–хv вв.)
- •Тема 15. Культура и искусство Киевской Руси
- •Тема 16. Культура мусульманских народов (арабы, персы, турки, народы Индии и др.)
- •Тема 17. Традиционная культура народов Дальнего Востока: Китай и Япония
- •Тема 18. Культура африканских народов
- •Тема 19. Культура эпохи Великого переселения народов и раннего средневековья
- •Тема 20. Культура и искусство Романского периода (хi–первая половина хiii в.)
- •Тема 21. Культура и искусство в позднее средневековье
- •Раздел 5. Культура и искусство эпохи Возрождения
- •Тема 22. Культура и искусство эпохи Возрождения в Западной Европе (1350–1600)
- •Тема 23. Культура и искусство Восточной Европы хv–хvii вв
- •Раздел 6. Культура и искусство эпохи Абсолютизма и Просвещения (1600–1789)
- •Тема 25. Культура и искусство эпохи абсолютизма и Просвещения в Западной Европе (1600–1789)
- •Тема 26. Культура и искусство эпохи Просвещения и Абсолютизма в России (хviii век)
- •Раздел 7. Культура и искусство хiх–начала хх вв. (1789–1914 гг.)
- •Тема 27. Западноевропейская культура и искусство хiх–начала хх вв
- •Тема 28. Культура и искусство России хiх–начала хх в
- •Раздел 8. Культура хх–начала ххi вв. Пути развития
- •Тема 29. Основные направления развития культуры хх века
- •Тема 30. Проблемы и перспективы развития современной культуры. Заключение
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, разделам, темам и видам учебных занятий
- •IV. Перечень тем практических занятий
- •V. Перечень тем курсовых работ
- •6.1. Литература Основная литература
- •Дополнительная
- •6.2. Наглядные пособия
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов умк
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •2.5. Разъяснения по вопросам работы с тестовой системой курса
- •3.1. Общие положения
- •3.2. Планы практических занятий
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Наглядные пособия
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Наглядные пособия
- •Вопросы для самоконтроля
- •4.1 Общие положения
- •4.2. Требования к структуре курсовой работы
- •4.3. Требования к оформлению курсовой работы
- •5. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •5.1. Общие положения
- •5.2. Перечень контрольных вопросов к экзамену
- •Раздел 1. Введение в мировую культуру и искусство
- •Раздел 2. Культура и искусство Древнего мира
- •Раздел 3. Культура и искусство эпохи средневековья
Вопросы для самоконтроля
Предпосылки мануфактурного производства
Техника промышленного производства в мануфактурный период
Начало промышленного переворота в конце ХVIII–первой половине ХIХ в.
В чем проявились достижения в развитии транспорта?
В чем проявились достижения в развитии связи?
Каковы положительные и отрицательные стороны абсолютистского правления во Франции, в том числе, – для развития культуры?
Каковы основные идеи французского Просвещения?
Каковы особенности французского искусства ХVII и ХVIII?
В чем особенности творчества Рубенса?
Жизнь людей на картинах голландских и фламандских художников?
Академизм и реализм английской живописи? Какие проблемы и черты быта у У. Хогарта актуальны и в наше время?
Каковы основные черты стиля барокко в архитектуре и его национальные особенности в отдельных европейских странах?
Что такое рококо?
В чем состояли особенности культуры эпохи просвещения в Голландии и Фландрии?
В чем состояли особенности культуры эпохи просвещения Германии?
В чем состояли особенности культуры эпохи просвещения в Англии?
Литература
Виргинский В.С. Очерки истории науки и техники ХVI–ХIХ веков (до 70-х гг. ХIХ века. М., 1984.
Гриненко Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры. М., 1999.
Искусство ХVIII века / Под ред.А.М. Кантора. М., 1977. (Малая история искусств).
Лилли С. Люди, машины, история / Пер. с англ. В.А. Алексеева. М., 1970.
Линник И.В. Голландская живопись ХVII века и проблемы атрибуции картин. Л., 1980.
Мерцалова М.Н. Костюм разных времен и народов. В 3 т. М., 1993–1996.
Ротенберг Е.И. Западноевропейская живопись ХVII века. …. М., 1989.
Соколов М.Н. Бытовые образы в западноевропейской живописи ХV–ХVII вв. Реальность и символизм. М., 1994.
Фукс, Эдуард. Иллюстрированная история нравов. Т. 3. Буржуазный век. Пер. с нем. М.,1996.
Шмит Г. Рембрандт. М., 1971.
Яковлев В.П. История европейской культуры ХVII–ХVIII вв. Ростов н/Д., 1992.
Занятие № 10.
Тема: Архитектура и портрет в России ХVIII века
Время 2 часа.
Учебная цель: На основе изученного студентами лекционного материала дополнить их знания и образные представления од особенностях развития архитектуры и портретной живописи в России ХVIII в.; охарактеризовать особенности барокко в России. Занятие дополняет материалы лекции по теме 26 раздела 6.
Учебные вопросы занятия
1. Растреллиевский С.-Петербург: Архитектура барокко и его памятники.
2. Архитектура раннего и строгого классицизма.
3. Портретная живопись петровской эпохи
4. Портретная живопись второй половины ХVIII в.: Ф.С. Рокотов, Д.Г. Левицкий, В.Л. Боровиковский.
Тематика сообщений студентов
1. Доменико Трезини (ок. 1670–1734).
2. Франческо Бартоломео Растрелли (1700–1771).
3. Савва Чевакинский (1709/1713–между 1774 и 1779).
4. Антонио Ринальди (ок. 1710–1794).
5. Юрий Фельтен (1730 или 1732–1801)
6. В.И. Баженов (171737 или 1738–1799)
7. Джакомо Кваренги (1744–1817)
8. И.Е. Старов(1745–1808).
9. Н.А. Львов (1753–1803).
10. Чарлз Камерон (1745–1812)
