Методические рекомендации

Первый вопрос “Средневековый роман” рассматривается на основе анализа отрывков из текстов произведений П. Абеляра (Текст см.: Гриненко Г.В.) и сообщения студента на тему “Рыцарский роман. Вольфрам фон Эшенбах и Готфрид Страсбургский”. Уточняются особенности рыцарского и городского романа.

Второй вопрос “Лирическая поэзия: герои и поэтика” посвящен “куртуазной” литературе с идеей служении Даме. Сначала заслушиваются краткие сообщения студентов “Культ Прекрасной дамы в поэзии трубадуров и труверов во Франции. Творчество Бертрана де Борна” и “Поэзия миннезингеров в Германии. Вальтер фон дер Фогельвейде”. В ходе последующего обсуждения уточняются виды средневекового западноевропейского романа, а также особенности поэзии трубадуров, труверов, миннезингеров и вагантов. При изучении последних сюжетов используются тексты из “Хрестоматии” Г.В. Гриненко и сборника “ Прекрасная Дама” (М., 1984).

Наглядные пособия

1. Музыканты. Миниатюра из рукописи ХI в.; Изображение колокольни и помещения для переписки книг (скриптория) в монастыре. Испанская миниатюра. ХII в.; Состязание миннезингеров в Вартбурге в 1207 г. Миниатюра из рукописи. ХIV в. Иллюстрации из кн.: Всемирная история в 10 т. Т. III. М., 1957. С. 185, 406, 384.

2. Миниатюра. См.: Иванов К.А Средневековый замок и его обитатели. [2-е изд.] // Иванов К.А. Многоликое средневековье. М., 1996. С.30

3. Иллюстрации из книги: Иванов К.А.. Трубадуры, труверы, миннезингеры. М., 1997.

Вопросы для самоконтроля

1. Какие виды средневекового романа Вы знаете?

2. В чем особенности рыцарского романа?

3. В чем особенности бюргерского романа?

4. Кто такие трубадуры?

5. Кто такие труверы?

6. Кто такие миннезингеры?

7. Кто такие ваганты?

8. Какой образ мужчины и женщины изображен на страницах средневековой литературы?

Литература

1. Брюнель-Лобрюшон Ж. Дюамель-Амадо К. Повседневная жизнь во времена трубадуров ХII–ХIII века. М., 2003.

2. Гриненко Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры. М, 1999.

3. Литература и искусство западноевропейского Средневековья: Учеб. пособие. / Под ред. О.П. Мощанской, Н.М. Ильиченко. М., 2002.

4. Иванов К.А. Трубадуры, труверы, миннезингеры. М., 1997.

5. Любимов Л.Д. Искусство Западной Европы: Средние века. Возрождение в Италии. 4-е изд. М., 2003.

6. Поэзия вагантов. М., 1975.

7. Прекрасная Дама: Из средневековой лирики. М., 1984.

8. Ротенберг Е.И. Искусство готической эпохи… М., 2001.

9. Тяжелов В.Н. Искусство средних веков в Западной и Центральной Европе. М.: Искусство, 1981 (Малая история искусств).

10. Средневековая Европа глазами современников и историков. Книга для чтения в 5 частях. М., 1995. Ч. 3. Средневековый человек и его мир.

Занятие № 6.

Тема: Средневековый замок и его обитатели

Время 2 часа.

Учебная цель: Выработать у студентов представление о рыцарской культуре Средневековья, повседневной жизни и быте в средневековом замке, культе Прекрасной дамы. Занятие дополняет материалы лекции по теме 21. раздела 4.

Учебные вопросы занятия

1. От романской к готической архитектуре

2. Типы замков: замок на скалах и рандхаузбург.

3.Замки Германии, Франции, Англии, Чехии, Венгрии, Польши”

4.Повседневная жизнь обитателей средневековых замков.

Тематика сообщений студентов

1. Замки Германии.

2. Замки Франции,

3. Замки Англии,

4. Замки Чехии,

5. Замки Венгрии и Польши.