- •Часть 1. Лекции протоиерея Артемия Владимирова по курсу «Искусство речи», прочитанные в Свято-Тихоновском Гуманитарном университете От составителей
- •Лекция 1. О духовной природе слова
- •Лекция 2. Афористичность языка Священного Писания
- •Лекция 3. Богомыслие как основа и предпосылка проповеди
- •Приложение к лекции 3. От богомыслия к молитве: догматика и нравственность
- •Лекция 4. О слове древних ораторов и о слове Господа нашего Иисуса Христа
- •1. Слово древних ораторов
- •2. Свидетельства о слове Господа нашего Иисуса Христа
- •2. 1. Слово о спасении души
- •2. 2 Слово со властию
- •2.3. Слово, которое слушают с услаждением
- •Лекция 5. Три смысла Священного Писания. Три образа понимания его
- •Лекция 6. Значение художественного образа в проповедническом искусстве и образность языка Священного Писания
- •1. Сравнение
- •2. Образ как путь к постижению сути
- •3. Два образа митрополита Филарета
- •4. Жанр проповеди-рассказа
- •5. Евангельские образы и притчи о Царствии Небесном
- •6. Домашнее задание по притчам о Царствии Небесном
- •Лекция 7. О том, как рождается в душе нашей слово
- •Лекция 8. Внешний облик проповедника, взгляд, жестикуляция
- •Лекция 9. Особенности общения с различными аудиториями слушателей. Опыт пастырского и миссионерского служения
- •1. Слово, обращенное к супругам
- •Как отвечать скорбящей матери, потерявшей ребенка
- •Слово, обращенное к пожилым людям
- •Беседа с воинским сословием
- •Беседа со скептиками, агностиками, неверующими и нецерковными людьми
- •Общение со страждущими
- •Беседа с людьми, находящимися в состоянии аффекта
- •Общение с душевнобольными людьми
- •Общение с заключенными
- •10. Обобщение правил общения в разных аудиториях
- •10.1. В общении с детьми
- •10.2. Подростковая аудитория
- •10.3. Юношеская аудитория
- •10.4. Аудитория пожилых людей
- •Лекция 10. Внимание к технике речи как проявление любви к слушателю. Артикуляция
- •Лекция 11. Об ошибках речи и о чистоте, высоте и простоте слова
- •Лекция 12. О грехах языка
- •Приложение I к лекции 12 Размышления на слова: Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших...(Еф. 4, 29)
- •Приложение II к лекции 12 Семицветная радуга человеческого слова (Беседа со студентами в г. Старый Оскол)
- •Лекция 13. Техника речи: интонация и сила звучания
- •Лекция 14. Богатство интонации русской сказки, были, повести и поэзии
- •Лекция 15. Техника речи: темп, пауза, акцентуация
- •Отступление об общих местах, фразах-клише
- •Лекция 16. Построение устного выступления (определение вектора рассуждения, выбор слов и выразительных средств)
- •Приложение к лекции 16 Молитва Преподобного Сергия53
- •2. Письмо о письмах
- •3. Письмо и проповедь: схематическое обобщение
- •Приложение № 1 к лекциям 4 (ч.1), 1 (ч. 2) Таблица-схема: триединая задача, стоящая перед оратором, проповедником, автором посланий
- •Лекция 2. Об особенностях эпистолярного жанра (л. И. Крюкова)
- •Принципы составления писем, выработанные византийской эпистолографией
- •3. Parousia-формула. Письмо должно создавать иллюзию присутствия.
- •2. История одной переписки
- •Приложение № 2 к лекции 2 (ч.2) За гранью переписки
- •Приложение № 3 к лекции 16 (ч.1) Обсуждение слова на заданную тему, составленное одним из студентов. Разбор использования некоторых фигур речи (Крюкова л.И.) Молитва Преподобного Сергия
- •Разбор студенческого сочинения
- •Работы студентов Приложение № 4 к лекции 2 (ч.1). Пример выполненного домашнего задания. Размышление на тему: Имя Господа – крепкая башня: убегает в нее праведник – и безопасен (Притч. 18, 11).
- •Приложение № 5 к лекции 6 (ч.1) сочинения студентов
- •1. Царство Небесное подобно необыкновенной жемчужине.
- •2. О сокровище
- •3. Слово о смерти
- •Приложение № 6 к лекциям 10-15 (ч. 1) Пример студенческого сочинения на тему: Размышления о технике речи
- •Часть 1. Лекции протоиерея Артемия Владимирова по курсу «Искусство речи», прочитанные в Свято-Тихоновском Гуманитарном университете 1
- •Часть 2. Дополнения к курсу лекций «Искусство речи». Лекции, семинары Крюковой л.И. 276
- •Часть 1. Лекции протоиерея Артемия Владимирова по курсу «Искусство речи», прочитанные в Свято-Тихоновском Гуманитарном университете 1
- •Часть 2. Дополнения к курсу лекций «Искусство речи». Лекции, семинары Крюковой л.И. 263
Приложение № 2 к лекции 2 (ч.2) За гранью переписки
Четверо студентов взялись отвечать на предложенные письма. Два ответа были обсуждены на следующем занятии, отредактированы и затем отправлены. В ответ пришло письмо от матери Романа о том, что его больше нет в живых. 31 октября состоялась лекция, когда студентам были розданы письма, а 4 ноября Роман был убит тремя подростками неподалеку от дома, когда утром шел на работу. Работал он грузчиком в мебельном магазине, был очень сильным, но никогда никому не давал сдачи. Если кто его обижал, он говорил, что того Бог накажет. Убийц, действительно, нашли. Идет следствие.
По словам матери, все свободное время Роман читал Библию и другие святые книги. Был он очень замкнутым, одиноким, неуютно ему было на этом свете. Постоянно слушал радиостанцию Радонеж и очень радовался, когда получал от вас письма. Страшно подумать, неужели он был грешнее нас, что Бог послал ему такую тяжелую внезапную смерть? Наверное, нет. Но если не покаемся, то, по слову Христа (Лк. 13, 2-5), все можем так же погибнуть.
Во время рождественских каникул одна из студенток, отвечавших на письмо Романа, ездила с группой детей из воскресной школы во Владимир и, зная адрес, пошла навестить мать Романа. Мама показала студентке комнату Романа, его книги, одну из них передала на радиостанцию «Радонеж» в подарок. Это старопечатное издание Святцев, некогда составлявших часть Псалтыри, первое издание которой вышло в 1652 г. (т.е. еще до реформы патриарха Никона), а затем без изменений было перепечатано в старообрядческой типографии в 1784 г.
Второго февраля 1997 г. на радиостанции «Радонеж» была передача о старопечатных книгах, в которой о. Артемий рассказал и об этом уникальном издании. На последней странице книги рукой Романа написано: Календарь Романа Ш., родившегося во Владимире в 1967 г. от Рождества Христова, 2 февраля. Значит, именно в этот день – накануне дня памяти св. преподобного Максима Исповедника – ему должно было исполниться тридцать лет. Завершается подпись словами: Помолитесь за меня Господу моему Иисусу Христу. Батюшка прочитал эти слова и предложил всем радиослушателям помолиться за упокой души новопреставленного убиенного Романа. На очередном занятии студенты спели ему «Вечную память». С тех пор студенты двух групп – педагогической и катехизаторской – с особой болью в сердце как о родном молятся о нем. Просим и всех, кто будет читать эти лекции, помянуть в своих молитвах раба Божия Романа, дабы он, приняв такую тяжкую кончину, не оставлен был Господом нашим Иисусом Христом вне Царствия Небесного.
Приложение № 3 к лекции 16 (ч.1) Обсуждение слова на заданную тему, составленное одним из студентов. Разбор использования некоторых фигур речи (Крюкова л.И.) Молитва Преподобного Сергия
Великий молитвенник Земли Русской был рожден на свет Божий по молитве своих родителей. Кажется, что дар молитвы отрок Варфоломей получил, еще находясь во чреве матери, ибо как иначе объяснить происшедшее с нею на Божественной литургии, когда все явственно слышали, словно младенческий крик на Херувимской песне и в завершении Божественной Литургии. Несколько раз это чудо было. Не удивительно, что и все его отроческие годы были освещены «немерцающим светом» незримой миру лампады, которую Сам Господь заладил в кроткой, незлобивой душе.
Братья и сестры! Вы знаете, что Своих избранников Господь проводит через горнила испытаний. Не миновал их и печальник об Отечестве нашем. Встретив непреодолимые трудности в изучении грамоты, Божий отрок прибегнул к испытанному средству – всем сердцем, всей душою, всем помышлением, с плачем он воззвал к Небесному Отцу и был услышан.
Однажды отрок Варфоломей был послан отцом своим искать жеребят. Привыкший беспрекословно повиноваться воле родителей, он тотчас же отправился в поле и был вознагражден свыше за свое послушание. С ним случилось то же, что некогда с Саулом, который, будучи также послан отцом своим на поиски заблудившихся овец, увидел пророка Самуила, возвестившего ему грядущее царство над Израилем. По дороге отрок Варфоломей встретил старца-черноризца, или скорее посланного Богом Ангела в иноческом образе, который, проливая слезы, стоял и молился под сенью дуба. Варфоломей приблизился к нему и, поклонившись, стал ожидать с благоговением, пока старец окончит свою молитву.
В этом эпизоде мы видим глубокое смирение и благоговение, с которым возлюбленный Богом отрок подходит с поклоном к старцу. Мы видим, что он не мешает молитвам старца, а уважительно ждет, когда благочестивый человек сам к нему обратится. Старец окончил молитву и с любовью взглянул на доброе дитя, прозревая духовными очами сосуд Святого Духа, благословил и спросил, чего ему надо.
Здесь следует вспомнить, дорогие братья и сестры, что наши благочестивые предки относились к грамоте как к делу священному, помогавшему уразуметь Священное Писание. Хотя отрок Варфоломей был послан на поиски коней, мысли и душа его стремились к познанию и обладанию грамотою – великого дара Божия. Ребенок забыл о конях, с детской простотой поведал старцу свое горе: «Больше всего желала бы душа моя научиться читать слово Божие. Помолись за меня Богу, отче святый, попроси, чтобы Он открыл мне учение книжное, и верую, что Господь примет твою молитву!» Умилился инок, любуясь красотою детской души, воздел руки, возвел очи на небо, вознес молитву Господу, дал отроку часть просфоры и сказал: «Сие дается тебе в знамение благодати Божией и разумения Святого Писания».
Мы можем себе только представить, какою сладостною показалась Варфоломею эта таинственная пища, и он воскликнул: Коль сладка гортани моему словеса Твоя, паче меда устом моим (Пс., 118, 103), и душа моя возлюбила их зело! Это был важнейший момент в жизни отрока. Благодать Святого Духа сошла на чадо сие через посланника Божия – Ангела, и Дух Божий заговорил в устах его. Этим примером должны мы все руководствоваться во всей своей жизни, ибо сказано: Блаженны плачущие, яко тии утешатся. Особенно нам должно обратить внимание школьников и студентов, сказав словами Евангелия: Ищите и обрящете, стучите и отворят вам (Мф.7, 7-8). Чего не преодолеют прилежание и труды, наипаче светлая молитва, исходящая непрестанно из глубины сердца?! Только нужно иметь влечение к просвещению и твердо знать, дорогие братья и сестры, что никакого знания, никаких способностей не должно приписывать себе, но единственно Богу, Отцу Светов, и смиряться под крепкую руку (1 Петр. 5, 6) Того, Кто Один просвещает всякого человека, грядущего в мир, – заканчиваю словами евангелиста Иоанна (Ин. 1, 3).
