
- •А. Л. Устименко, а. П. Садило философия
- •050000 «Образование и педагогика» всех форм обучения
- •Содержание
- •Введение
- •Требования к знаниям, умениям и владениям обучаемого
- •Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Тематический план семинарских занятий
- •Практическое занятие №1 философия, ее значение в жизни человека и общества
- •Литература
- •Тестовые задания
- •Темы докладов и сообщений:
- •Ключевые понятия:
- •Практическое занятие №2 мир и человек в философии древнего востока и в системе античного космологического мировоззрения
- •Литература
- •Тестовые задания
- •Темы докладов, сообщений
- •Литература
- •Тестовые задания
- •Темы докладов, сообщений
- •Практическое занятие №3 понятия бога, мира и человека в средневековой философии
- •Литература
- •Тестовые задания
- •Темы докладов и сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Практическое занятие №4 мир как природное бытие и проблема человека в философии нового времени
- •Тестовые задания
- •Темы докладов, сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Практическое занятие №5 диалектика мира и человека в немецкой классической философии
- •Литература
- •Тестовые задания
- •Темы докладов, сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Литература
- •Тестовые задания
- •Темы докладов и сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Практическое занятие №7 гуманистические традиции и духовно-нравственные обоснования бытия человека в русской философии хiх – начала хх века
- •Литература
- •Тестовые задания
- •Темы докладов, сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Практическое занятие №8 современное философское осмысление духовного бытия человека. Проблема сознания, подсознания, сверхсознания
- •Литература
- •Тестовые задания
- •Темы докладов, сообщений
- •Практическое занятие №9 специфические способы отношения человека к миру: практическое и духовно-практическое (ценностное)
- •Литература
- •Тестовые задания
- •Темы докладов и сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Практическое занятие №10 диалектика познания. Методы философского познания
- •Тестовые задания
- •Темы докладов и сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Практическое занятие №11 человек в системе современной культуры и образования
- •Литература
- •Тестовые задания
- •Темы докладов, сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Литература
- •Тестовые задания
- •Темы докладов и сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Методические рекомендации по курсу
- •Содержание и виды самостоятельной работы
- •Виды самостоятельных работ по «Философии»
- •Общие рекомендации к самостоятельной работе
- •Самооценка и самоконтроль
- •Как следует готовиться к практическим занятиям
- •Как наиболее успешно участвовать в занятии
- •Как следует готовиться к выступлению с докладом
- •Аргументированность изложения
- •Рекомендации к выполнению письменных заданий
- •Рейтинговая система оценки успеваемости
- •Вопросы для коллоквиума, зачета, экзамена
- •Список рекомендуемой литературы
Литература
Благо и истина: Классические и неклассические регулятивы. – М.,1998.
Бодрийяр Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры. – М., 2006.
Булгаков С.Н. Философия хозяйства // Булгаков С.Н. Сочинения в 2-х т. – Т.1. – М., 1993.
Вебер М. Политика как призвание и профессия // Вебер М. Избранные произведения. – М., 1990.
Гадамер Г.-Г. Актуальность прекрасного. – М., 1991.
Гулыга А.В. Эстетика в свете аксиологии. – М., 2000.
Деятельность: теория, методология, проблемы. – М, 1990.
Здравомыслов А.Г. Потребности, интересы, ценности. – М. 1986, Разд.: 2,3
Каган М.С. Философская теория ценностей. – СПб., 1997.
Кассирер Э. Техника современных политических мифов // Феномен человека: Антология. – М., 1993.
Луман Н. Общество как социальная система. – М., 2004.
Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. 2-е изд. – Т.13.
Ницше Ф. Воля к власти: опыт переоценки всех ценностей. – М., 2005.
Огурцов А.П. Практика // Философская энциклопедия. Т.4. – М., 2001.
Рикер П. Справедливость. – М., 2005.
Тишнер Ю. Избранное: мышление в категориях ценностей. В 2-х т. – М., 2005.
Хабермас Ю. Политические работы. – М., 2005.
Хантингтон С. Политический порядок в меняющихся обществах. – М., 2004.
Человек в мире ценностей и смыслов. – Петрозаводск, 1999.
Энгельс Ф. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека // Маркс К., Энгельс Ф. 2-е изд. – Т.20.
Тестовые задания
Деятельность определяют как специфически человеческую форму активности, которая характеризуется |
|
Понятие, к которому относится процесс преобразования различных сфер общественной жизни, не меняющий основы общества |
|
Установите последовательность (по восходящей) |
1.потребности; 2.интересы; 3.ценности; 4.цели. |
Способы производства как подсистемы материального производства |
1. экономические; 2. технологические; 3. транспортные; 4. средства и способы потребления. |
С позиции современных исследователей, структура производительных сил включает в себя: работников производства, средства труда, технологии производства, производственно-экономическую инфраструктуру, а также… |
1. продукты труда; 2. научное знание; 3. отношение к собственности; 4. организаторов производства. |
К общечеловеческим ценностям относятся |
1. право на человеческую жизнь; 2. право на изучение родного языка; 3. ценность внутренней свободы человека; 4. ценность свободы передвижения человека; |