Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Метод. пособие.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
874.5 Кб
Скачать

Тестовые задания

Бытие индивидуализированного духовного включает

  1. бытие идей;

  2. бессознательное;

  3. язык;

  4. сознание;

  5. самосознание.

«Бессознательное», по 3. Фрейду, функционирует на основе...

  1. первичных влечений с целью получения удовольствия;

  2. архетипов;

  3. импульсов, исходящих из области сознания;

  4. интеллектуальной интуиции.

Становление человека субъектом собственной жизнедеятельности может происходить при освоении необходимых условий и ценностей

  1. правил и норм человеческого общежития;

  2. культурных достижений, принятых в обществе;

  3. способов самореализации своих способностей;

  4. правил подражания другим.

Сознание соединяет значение двух слов: «состояние» и «знания», которые в совокупности выражают

  1. родовую специфику человека, его возможность создавать собственный человеческий образ жизни;

  2. целевую деятельность и ценностные отношения в чувственно-предметном мире;

  3. осмысленные события, определяющие духовное состояние человека;

  4. наблюдение за явлениями природы.

Духовность есть принятие таких образцов культуры, которые открывают человеку доступ к высоким ценностям

  1. совести и чувству долга;

  2. стремление к нравственному совершенству;

  3. чести и достоинству;

  4. самолюбованию.

Темы докладов, сообщений

  1. Сознание как философская проблема.

  2. Специфика постановки вопроса о сознании.

  3. Феноменологическая концепция сознания.

  4. Понятие духовного бытия человека и его значение.

  5. Бездуховность и ее реальные носители.

Ключевые понятия:

субъективная реальность

духовная жизнь

природа сознания

идеальное

духовный мир человека

духовность, бездуховность

духовные ценности

нравственные ценности

духовное производство

сфера духовной жизни

мышление

язык

понимание

реальное

дескрипция

рефлексия

трансцендентальное

априорность

трансцендентное

самосознание

значение

смысл

объективное

структура сознания

бессознательное

смыслообразование

сверхсознание

феноменологическое

интенциональность

временность сознания

поток сознания

горизонт сознания

Практическое занятие №9 специфические способы отношения человека к миру: практическое и духовно-практическое (ценностное)

Целью проводимого занятия является формирование знаний: проблемы деятельной сущности человека; истории общества как процесса развертывания творческой деятельности человека; роли духовных ценностей в творчестве и повседневной жизни человека; особенности технической деятельности, природы ценностей и типов ценностной ориентации и умений: различать моральные, эстетические и познавательные ценности; демонстрировать понимание профессиональной и этической ответственности.

Форма проведения – Занятие проводится в форме проблемного обучения и обсуждения реферативных заданий

План

  1. Проблема деятельной сущности человека, различные подходы к ее решению.

  2. Структура человеческой деятельности в ее историческом движении; история общества как процесс развертывания творческой деятельности человека.

  3. Практика как философская категория: понятия и формы (производственная, общественно-политическая, научно-экспериментальная). Целесообразность и целеполагание.

  4. Разделение общественного труда и материально-производственная практика. Особенности технической деятельности.

  5. Природа ценностей. Ценностное (духовно-практическое) мировосприятие: история и современность. Типы ценностных ориентаций.

  6. Основные философские теории ценностей.

  7. Классификация ценностей: ценности познавательные, религиозные, этические, эстетические; человеческие и общечеловеческие. Экзистенциальные ценности.

  8. Единство практического, познавательного и ценностного отношения человека к миру, необходимость его формирования в процессе обучения и воспитания.