Тестовые задания

Марксистская философия претендовала на новое понимание предмета философии, которое выражалось в …	1. изучении форм всеобщего; 2. изучении наиболее общих закономерностей развития природы, общества и познания; 3. изучении специфики диалектико-материалистического решения основного вопроса философии; 4. изучении особенностей коммунистического преобразования общественных отношений.
Все общественные процессы жизни (по Марксу) исторически обусловливают	1. общественное сознание; 2. природные условия жизни; 3. способ производства материальной жизни; 4. моральные нормы.
К. Маркс видел сущность человека в -	любви; труде; деятельности; совокупности общественных отношений.
К. Маркс был автором теории	1. «просвещенного абсолютизма»; 2.«империализма как высшей стадии капитализма»; 3.обострения классовой борьбы по мере продвижения к победе социализма; 4. конвергенции; 5. социальной революции.
Основной причиной отчуждения, согласно К. Марксу, служит...	система ценностей конкретного общества; неразвитость общественных отношений; обусловленность человеческого бытия природными факторами; частная собственность на средства производства.

Темы докладов и сообщений

1. Диалектика как учение о развитии и всеобщей связи.

2. Марксистская концепция общественно-экономической формации.

3. Отчужденный труд и общество отчужденного человека: проблема преодоления.

4. Понимание марксизмом исторической необходимости и сознательной деятельности людей

5. Проблема соотношения общественного бытия и общественного сознания.

6. Постановка вопроса об активности субъекта К. Марксом в «Экономическо-философских рукописях 1844 года».

7. Проблема человека в «Капитале» К. Маркса.

8. Современное состояние марксистского учения о человеке и обществе.

Ключевые понятия:

материалистическая диалектика материя движение «основной вопрос философии» «отчужденный труд» практика производительные силы интернационализм истинный социализм (коммунизм) материалистическое понимание истории материализм - идеализм сущность человека общественное бытие общественное сознание надстройка базис производственные отношения фетишизм идеология

Практическое занятие №7 гуманистические традиции и духовно-нравственные обоснования бытия человека в русской философии хiх – начала хх века

Целью проводимого занятия является формирование знаний: особенностей и проблематики русской философии; проблемы путей исторического развития России; назначения и смысла жизни человека; роли насилия и ненасилия в истории общества и человеческом поведении; нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе и умений: анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы; организовывать студентов своей группы в подгруппы для овладения ими опытом взаимодействия при решении предлагаемых учебных задач; приемами ведения дискуссии, полемики и диалога.

Форма проведения – Занятие проводится и в форме “устного журнала” (создаются проблемные группы и идет обсуждение реферативных заданий), и в форме дискуссии.

План

1. Культурно-исторические основания, особенности и проблематика русской философии.

2. Историософия П.Я. Чаадаева и проблема путей исторического развития России (славянофилы и западники).

3. Проблема человека и истории в трудах революционных демократов (В.Г. Белинский, А.И. Герцен, Г.Н. Чернышевский, Д.И. Писарев, Н.А. Добролюбов).

4. Идея духовно-нравственного обоснования бытия человека в творчестве Ф.М. Достоевского и Л.Н. Толстого. Проблема насилия и ненасилия. Понятие русской идеи.

5. Идея всеединства как квинтэссенция русской философско-религиозной мысли (Н.Ф. Федоров, В.С.Соловьев, С.Н. Булгаков, П.А. Флоренский, С.Л. Франк).

6. Разработка антропологических, историософских и философско-социологических концепций в русской философии:

• Антропософия С.Н. Трубецкого, Н.А. Бердяева, Б.П. Вышеславцева;

• Проблемы философии истории в работах Н.Я. Данилевского, К.Н. Леонтьева, Л.П. Карсавина;

• Проблема свободы и творчества (М.А. Бакунин, П.Н. Ткачев, П.Л. Лавров, Н.А. Бердяев, Н.О. Лосский, Г.П. Федотов).

7. «Судьба России», развитие культуры, образования (Н.А. Бердяев, И.И. Ильин, В.В. Розанов, Ф.А. Степун, С.И. Гессен).

8. Философские идеи русского космизма (К.С. Циолковский, В.И. Вернадский, А.П. Чижевский, Н.А. Умов).