Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ОТЧЕТ КИР.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
14.01.2020
Размер:
120.32 Кб
Скачать

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИИ И ДИЗАЙНА»

Факультет естественных и гуманитарных наук

Отчет По производственной практике

Студента 5 курса 5-ЕД-2 группы

Гусева Кирилла Андреевича

УТВЕРЖДАЮ:

СОГЛАСОВАНО:

Заведующая кафедрой

социальной работы, доцент

__________________________Г.В.Ковалева

Руководитель от факультета, доцент

______________________Л.М. Русакова

Руководитель от кафедры

_______________________________ (ФИО)

Руководитель от организации

________________________________(ФИО)

Санкт-Петербург

2013

ОТЧЕТ

ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

Студента 5-ого курса 5-ЕД-2 группы

Гусева Кирилла Андреевича

Практику проходил с 04 февраля по 31 марта 2013 г. на базе Санкт – Петербургского государственного бюджетного учреждения организации центра содействия занятости и профессиональной ориентации молодежи «Вектор»

Задание на практику выполнил в полном объеме.

За время прохождения учебной практики изучены основные цели и задачи учреждения.

  1. Основные цели и задачи организации «Вектор».

Целью деятельности является Оказание социально-психологической поддержки молодому человеку в соответствии с его ценностными установками, возможностями, планами, настоящими и будущими потребностями общества - основная цель работы Центра.

Основными задачами «Вектор», направленными на реализацию уставной цели, являются:

  • помощь в трудоустройстве молодежи, не имеющей трудовых навыков и профессионального опыта

  • практический опыт самостоятельного трудоустройства помогает молодым людям в дальнейшем успешно конкурировать на рынке труда.

  • программа временной занятости, позволяет школьникам заработать

собственные средства и успешно решает такие воспитательные задачи, как развитие самостоятельности, ответственности за результаты своего труда, умение работать в коллективе.

  1. Организация и структура «Вектор».

    • Отдел по информационному и методическому обеспечению работы с молодежью

    • Отдел планирования карьеры и психологического сопровождения молодежи

    • Отдел развития молодежных инициатив и движения студенческих отрядов

    • Отдел по организационно-правовой работе и материально-технического обеспечения

    • Финансово-бухгалтерский отдел

    • Управление Центром

  1. Функциональные обязанности специалиста по социальной работе в организации «Вектор».

Разработка программ: отбора в группы трудового обучения межшкольных учебных комбинатов; индивидуальной и групповой профконсультации школьников; психологической поддержки населения. Разработана концепция единой медико-психологической и социальной городской службы поддержки населения.

Проведение лекций для школьников и их родителей, для студентов ВУЗов и преподавателей школ, лицеев и колледжей по всем аспектам профориентации. Проведение групповых занятий, тренингов и профориентационных игры для подростков и взрослых.

Одним из направлений деятельности Центра является помощь в трудоустройстве молодежи, не имеющей трудовых навыков и профессионального опыта, так как практический опыт самостоятельного трудоустройства помогает молодым людям в дальнейшем успешно конкурировать на рынке труда. Программа временной занятости позволяет школьникам заработать собственные средства и успешно решает такие воспитательные задачи, как развитие самостоятельности, ответственности за результаты своего труда, умение работать в коллективе.

Специалисты Центра ведут исследовательскую работу, изучая профессиональные планы и предпочтения выпускников школ, рейтинг профессий среди школьников, ценностные ориентации учащейся молодежи в сфере трудовой деятельности, рынок труда молодых специалистов. Сотрудники Центра накопили опыт работы с предприятиями по профессиональному отбору и подбору кадров, изучению микроклимата в коллективе, прогнозированию конфликтов, механизмам регулирования взаимоотношений.