
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •Практична частина
- •“ Інформатика і програмування ”
Практична частина
8 |
Використовуючи переліковний тип даних, що визначає дні тижня, розв‘язати завдання: дано два значення день тижня з‘ясувати чи це робочі дні. |
9 |
Перший член послідовності {ak} рівний π/6, а кожен наступний, починаючи з другого обчислюється за формулою:ak=tg(ak-1)+ctg(ak-1). Дано натуральне n, знайти an. |
10 |
Дано текстовий файл T, що зберігає послідовність дійсних чисел по одному у кожному рядку. Знайти суму чисел. |
Розглянуто на засіданні кафедри
системного аналізу і теорії оптимізації
Протокол № ___ від “___” ________2012 p.
Завідувач кафедри _________________
Контрольні завдання для контролю залишкових знань
з дисципліни “Інформатика і програмування” для студентів
спеціальності «Математика»
напряму підготовки 6.040201 «Математика»
Варіант 18.
Час проведення контролю − 80 хв.
Тестова частина
1 |
Визначити результат операції присвоєння: var k:byte; begin k:=-1; end. 1. 1; 2. -1; 3. операція не допустима; |
2 |
Яка операція у виразі буде виконана останньою: 1. *; 2. -; 3. /; 4 +; |
3 |
Після виконання фрагменту коду: x:=3; case x of 0..9: y:=2; else y:=0; end; значення змінної y буде дорівнювати 1. 3; 2. 2; 3. 0; |
4 |
Яким буде останнє значення лічильника в циклі repeat. i:=1; repeat writeln(i); i:=i+1; until i>=10; 1. 11; 2. 9; 3. 10; |
5 |
Скільки кроків циклу буде здійснено: for c:='0' to '9' do writeln(c); 1. 10; 2. 9; 3. 16; |
6 |
Скільки локальних констант визначено у підпрограмі: procedure Proc(x:real); var y:real; s:string; begin end; 1. 1; 2. 0; 3. 2; |
7 |
У бінарне дерево пошуку, вузли якого зберігають цілі значення, послідовно додаються значення: 70, 80, 40, 30, 20, 15. Яке значення буде у крайньої правої кінцевої вершини дерева. 1. 80; 2. 70; 3. 15; |
Практична частина
8 |
Використовуючи переліковний тип даних, що визначає дні тижня, розв‘язати завдання: дано два значення день тижня з‘ясувати який день пройде пізніше. |
9 |
Перший
член послідовності
рівний 0.2,
а кожен наступний, починаючи з другого
обчислюється за формулою: |
10 |
Дано текстовий файл T, що зберігає послідовність дійсних чисел по одному у кожному рядку. Знайти добуток чисел. |
Розглянуто на засіданні кафедри
системного аналізу і теорії оптимізації
Протокол № ___ від “___” ________2012 p.
Завідувач кафедри _________________
Контрольні завдання для контролю залишкових знань
з дисципліни “Інформатика і програмування” для студентів
спеціальності «Математика»
напряму підготовки 6.040201 «Математика»
Варіант 19.
Час проведення контролю − 80 хв.
Тестова частина
1 |
Визначити результат операції присвоєння: var k:byte; begin k:=25; end. 1. 25; 2. 255; 3. операція не допустима; |
2 |
Яка операція у виразі буде виконана останньою: 1. *; 2. -; 3. /; 4 +; |
3 |
Після виконання фрагменту коду: x:=10; case x of 0..9: y:=2; else y:=x; end; значення змінної y буде дорівнювати 1. 10; 2. 2; 3. 1; |
4 |
Яким буде останнє значення лічильника в циклі repeat. i:=0; repeat writeln(i); i:=i+1; until i>=10; 1. 11; 2. 9; 3. 10; |
5 |
Скільки кроків циклу буде здійснено: for c:='0' to '0' do writeln(c); 1. 1; 2. 0; 3. 2; |
6 |
Які будуть значення змінних після виклику підпрограми: procedure Proc(var x:integer; y:integer); begin x:=y; y:=0; end; begin a:=1; b:=2; Proc(a,b); end. 1. a=1, b=2; 2. a=2, b=0; 3. a=2, b=2; |
7 |
Елемент зв'язного списку описується так: Type PList = ^TList; Type TList = record x:integer; link1, link2:PList; end; Скільки інформаційних полів містить елемент. 1. 3; 2. 2; 3. 1;
|