Тема 10. Личность и коллектив в производственном менеджменте

1.Перечислите роли современного менеджера.

1.1.Роли современного менеджера - организатор, генератор идей, энтузиаст, контролер, искатель выгод, работяга, шлифовщик.

1.2.Роли современного менеджера - организатор, генератор идей, энтузиаст, контролер, искатель выгод, исполнитель, работяга, шлифовщик.

1.3.Роли современного менеджера - организатор, энтузиаст, контролер, искатель выгод, работяга, шлифовщик.

1.4.Роли современного менеджера - организатор, генератор идей, энтузиаст, контролер, исполнитель, работяга.

2.Назовите методы рационального использования времени руководителя.

2.1.Тщательный анализ структуры затрат времени; формулировка краткосрочных и долгосрочных целей; планирование времени; сокращение нерациональных затрат и потерь времени.

2.2.Тщательный анализ структуры затрат времени; распределение предстоящих задач по принципу АВС; формулировка краткосрочных, среднесрочных и долгосрочных целей; планирование времени; сокращение нерационального использования времени.

2.3.Тщательный анализ структуры затрат времени; распределение предстоящих задач по принципу АВС; формулировка долгосрочных целей; планирование времени; сокращение нерациональных затрат и потерь времени.

3.Менеджер высокого класса должен:

3.1. Уметь ставить высокие личные цели и цели коллектива, знать особенности производства, уметь принимать управленческие решения, уметь организовать себя и коллектив на достижение поставленных целей.

3.1. Уметь ставить высокие личные цели, научно прогнозировать стратегию развития предприятия, формулировать цели коллектива, знать особенности производства, уметь принимать управленческие решения, уметь организовать себя и коллектив на достижение поставленных целей.

3.1. Уметь ставить высокие личные цели, научно прогнозировать стратегию развития предприятия, формулировать цели коллектива, знать особенности производства, уметь организовать себя и коллектив на достижение поставленных целей.

4.Назовите качества для анализа и оценки менеджера.

4.1.Деловые, способность, характер, темперамент, направленность интересов, возрастной ценз и здоровье.

4.2.Деловые, способность, культурный ценз, характер, интересов, возрастной ценз и здоровье.

4.3.Деловые, способность, культурный ценз, характер, темперамент, направленность интересов, возрастной ценз и здоровье.

4.4.Деловые, способность, культурный ценз, характер, темперамент, направленность интересов, возрастной ценз.

5.Перечислите важнейшие признаки благоприятного морально-психологического климата.

5.1.Доверие и высокая требовательность, доброжелательность и деловая критика, свободное выражение собственного мнения, информативность членов коллектика о состоянии дел, удовлетворенность принадлежностью к коллективу, высокая степень эмоциональной включенности в коллектив, принятие ответственности на себя за состояние дел в коллективе.

5.1.Доверие и высокая требовательность, свободное выражение собственного менния, отсутствие давления рководителей, информативность членов коллектика о состоянии дел, удовлетворенность принадлежностью к коллективу, принятие ответственности на себя за состояние дел в коллективе.

5.1.Доверие и высокая требовательность, доброжелательность и деловая критика, свободное выражение собственного менния, отсутствие давления рководителей, информативность членов коллектика о состоянии дел, удовлетворенность принадлежностью к коллективу, высокая степень эмоциональной включенности в коллектив, принятие ответственности на себя за состояние дел в коллективе.