
- •Раздел II Групповое поведение
- •Раздел III Поведение в организации
- •Школа «человеческих отношений».
- •7.Основные понятия теории личности могут быть
- •13. Роль эмоций в организационном поведении.
- •14.Роль темперамента в организационном поведении.
- •16Типы личности и предпочтительные сферы деятельности.
- •17Мотивация, сущность, механизм. Мотив и стимул.
- •18Содержательные теории мотивации. Их характеристика.
- •20Мотивационный процесс. Теория "X" и теория "у" (д. Мак-Грегор).
- •21 Роль психических явлений в организационном поведении, их влияние на результаты работы.
- •22Индивидуально-психологические особенности личности и их влияние на организационное поведение.
- •23 . Группа, понятие, мотивы вступления в группу, влияние группы на поведение сотрудников
- •25 ,26Эффективность работы группы, групповая сплоченность
- •28. Методы изучения сплоченности (социомерия).
- •30. Личностные качества руководителя (лидера), их влияние на организационное поведение.
- •31. Поведенческий подход к теории лидерства.
- •32. Ситуационный подход к теории лидерства.
- •34. Лидерство и власть - сопоставьте данные понятия.
- •35. Власть, ее основы и источники
- •38. Последствия конфликта, их характеристика.
- •40. Модели поведения в конфликте (по Томасу-Килмену).
- •41. Уклонение как модель поведения в конфликте.
- •42. Соперничество как модель поведения в конфликте.
- •43. Сотрудничество как модель поведения в конфликте.
- •44. Приспособление как модель поведения в конфликте.
- •45. Этапы переговоров. Стратегия и тактики ведения переговоров.
- •47. Типы организаций в зависимости от организационной культуры
- •48. Основные характеристики организационной культуры.
- •49. Основные характеристики типов организационной культуры (по к. Камерону и к.Куинну).
- •50. Межнациональные особенности поведения в организации (по г. Хофштеду).
- •51. Классификация стран по г. Хофштеду
- •52. Компетенции и компетентность. Их роль в организационном поведении.
13. Роль эмоций в организационном поведении.
Одним из проявлений ВНД [являются эмоции . Эмоции / эмоциональное состояние- оказывают непосредственное влияние на работоспособность и производительность труда.
Эмоции - психические состояния, отражающие отношение человека к себе, к другим людям, реальному миру. Сопровождаются изменениями в вегетативной системе. Герметизация чувств: не принято показывать эмоции.
По влиянию на работоспособность и производительность труда:
стенические/бодрящие, астенические/угнетающие.
По длительности и силе проявления:
>Аффект- бурная кратковременная реакция, характеризующаяся динамизмом и силой нарастания;
>Страсть- длительное сильное эмоциональное состояние, особенностью которого является предметность. Избирательный характер.
>Настроение- относительно слабо выраженое более или менее длительное эмоциональное состояние
>Стресс- эмоциональное состояние, вызванное неожиданной напряженной обстановкой
>Фрустрация- состояние крайнего угнетения. Может привести к суицидам. Из за невозможности достичь цели, преодолеть препятствия. Эмоции делят на положительные и отрицательные. Различают эмоции стенические — вызывающие активную деятельность и астенические — снижающие активность. По длительности и степени выраженности различают эмоции настроения, страсти, аффекта.
14.Роль темперамента в организационном поведении.
Темперамент- динамические особенности психической деятельности. 3 вида активности: общая (характеризуется стремлением к познавательной деятельностью, движению...), эмоциональная / эмоциональная лабильность ( хар. скорость перехода от одного эмоц состояния к другому), моторная активность ( выражается в активной пантамимике, в объеме/размахе/скорости движения и речи). Физиолог основа темперамента- типы высшей нервной деятельности.Холерический темперамент характеризуется повышенной возбудимостью и
неуравновешенностью поведения. Часто наблюдается цикличность деятельности,
то-есть переходя от интенсивной деятельности к резкому спаду, в следствие
снижения интереса или истощения психических сил.
Сангвинический темперамент также отличается большой подвижностью, однако
человек легче приспосаюливается к изменяющим условиям жизни.
Флегматический темперамент отличается слабыми возбудимостью,
сензитивностью, ригидностью. Психические процессы протекают медленно.
Меланхолический темперамент связан не только с эмоциональной
чувствительностью, сензитивностью, но и с повышенной ранимостью
15Характерологические особенности личности, их влияние на поведение сотрудника в организации. Характер- сочетание ведущих качественно своеобразных психологических свойств человека, определяющих его отношение к действительности и влияющих на его поведение и поступки. Тест Леонгарда (10 типов характера).
Возраст. Зависимость от возраста перечисленных факторов деятельности человека должна увеличиться в течение следующего десятилетия. Это объясняется по крайней мере тремя причинами: убежденность большинства руководителей в том, что эффективность работы с возрастом уменьшаетсяПол. Семейное положение. Влияние семейного положения работника на основные Стаж работы в организации. Способности
Интеллектуальные способности. Интеллектуальные способности человека позволяют ему осуществлять умственные действия. Пригодность к работе. Следовательно, эффективность работы увеличивается, когда совпадают способности работника и требования к должности.
Уверенность в себе.
Ориентация на достижения (целеустремленность). Чувство собственного достоинства -- это степень любви чело-века к самому себе. Самоконтроль. Склонность к риску