- •1. Літаратура эпохі сяр.Вечча,жанры, перакл. І арыгінальн. Літ, к. Тураўскі, е. Полацкая.
- •2. Гуманізм у Беларусі,лац. Моўн паэзія9Гусоўскі, Вісліцкі, кнігадрукаванне(Скарына і яго пасляд-кі.
- •3. Беларускае летапісанне:выяўленне ідэй новай дзяржаўнасці (Летапіс вялікіх князёў літоўскіх), дзярж. І мясц. Летапісанне, летапісн. Аповесць.
- •4. Літ эпохі барока (к. 16 – 1 пал 18 ст): палеміч літ, публіцыстыка, мемуар і сатыр літ. Паэзія с. Полацкага, школьная драматургія.
- •8. А. Міцкевіч і бел літ, фальклорная і літаратурная традыц у яго творч, патрыятычны пафас.
- •9. Значэнне дзейнасці я. Баршчэўскага, спецыфіка яго ліра-эпасу і філасофскай прозы.
- •11.Перыяд канца XIX — пачатку XX ст. Займае асаблівае месца ў гісторыі беларускай літаратуры.
- •12.Максім Багдановіч
- •13.Я.Купала-лірык,эпас.
- •14. Я.Купала-драматург
- •15.Колас-проза.
- •16 Колас-паэмы
- •17. Інтэлектуалізм, псіхалагізм, гуманістычная скіраванасць творчасці м. Гарэцкага, жанравая разнастайнасць, значэнне дзейнасці.
- •18. Аналітызм і філасофская насычанасць прозы к.Чорнага, значэнне творчасці пісьменніка.
- •19. Дакументалізм у сучаснай беларускай літаратуры: (творчасць а. Адамовіча, с. Алексіевіч), мемуарная проза.
- •20. Эстэтычнае абнаўленне беларускай паэзіі другой паловы XX стагоддзя (а.Куляшоў, п.Панчанка, м.Танк і інш).
- •21. Янка Брыль 1917-2006 Жанрава-стылёвая і тэматычная разнастайнасць прозы я.Брыля: раман "Птушкі і гнёзды", жанр лірычнай мініяцюры, апавяданні.
- •22. Ул. Караткевіч
- •23. Творнасць I. Мележа ў кантэксце нацыянальнай мастацкай традыцмі, творчая гісторыя і праблематыка "Палескай хронікі".
- •24. Сацыяльная і маральна-духоўная скіраванасць прозы I. Шамякіна, новы тып героя ў прозе 90-х гадоў.
- •26. Праблемна-тэматычная і эстэтычная адметнасць беларускай прозы другой паловы XX стагоддзя (в. Адамчык, I. Чыгрынаў, I. Пташнікаў і інш.).
- •27. Асноўныя тэндэнцыі развіцця сучаснай беларускай паэзіі, традыцыйная і наватарская плыні, творчасць а. Разанава.
- •28. Беларуская драматургія 2-ой пал. 2-га ст. (а. Макаёнак, а. Дудараў і інш.), эксперыментальная драматургія.
- •29. Жанрава-стылёвая шматстайнасць беларускай прозы канца XX - пачатку XXI стст. (в. Казько, а. Федарэнка, ю. Станкевіч і інш.).
- •30. Творчасць выпускнікоў гду імя ф.С'карыны і асэнсаванне "феномену гомсльскай школы" літаратуразнаўствам.
- •31 Бел.Крытыка и літ-зн-ва 20-21 ст
- •32. Пiсьменнiцкая крытыка I лiтаратуразнауства. Шматграннасць творчай дзейнасцi м. Стральцова.
- •33. Р.Барадулін
- •34.Драма I яе жанрава- вiдавая сiстэма.Спецыфiка вывучэння драматургii у школе.
- •35.Празаiчны I вершаваны эпас(паняцце, жанравая разнастайнасць),асаблiвасцi вывучэння празаiчных творау у школе.
- •36.Лiра-эпас:жанры,асаблiвасцi,паэма у лiтаратуры апошнiх гадоу( в.Зуенак, я.Сiпакоу)
- •37. Лiрыка I яе разнавiднасцi, жанравая сiстэма,спецыфiка вывучэння лiрычных творау у школе.
- •38.Патрабаваннi да сучаснага урока лiтаратуры.Структура I тыпалогiя урокау лiтаратуры.
- •39.Прынцыпы, метады, прыемы I формы выкладання беларускай лiтаратуры у школе.
- •40. Сучасные адукацыйныя тэхналогіі на уроках літ-ры
34.Драма I яе жанрава- вiдавая сiстэма.Спецыфiка вывучэння драматургii у школе.
Для драмы галоунае-падзея ,уласна аутарская мова, якую складаюць спiсы дзеючых асоб( часам з кароткiмi характарыстыкамi), вызначэнне часу i месца дзеяння, апiсанне сцэнiчнай абстаноукi у пачатку актау i з яу, каментарыi да рэплiк герояу i указаннi на iх ркхi, жэсты , мiмiку, iнтанацыi , тут выконвае дапаможную ролю. Асноуны тэкст песы складае плынь выказванняу персанажау, iх рэплiкi, маналогi , характары дзеючых асоб раскрываюцца у драме з меншай свабодай i паунатой, чым у эпасе. Разам тым у аутара есць сурезныя перавагi перад стваральнiкамi эпасу. Адзiн момант у драме цесна прымыкае да другога, суседняга. Падзеi тут не сцiскаюцца, а расцягваюцца, акрамя таго яны адлюстроуваюцца у цяперашнiм часе, праз сучасныя падзеi мы даведваемся пра мiнулае герояу i можам меркаваць пра будучае, усе гэта стварае эффект максiмальнай праудападобнасцi, наблiжаннасцi да рэальнага жыцця.Для драмы характэрны дынамiзм, павышаная канцэнтрацыя дзеяння, якое ад завязкi да кульмiнацыi наухiльна нарастае i ускладняецца. Набывае большую змястоунасць. Драма мае, як правiла,востры i напружаны сюжэт.Аснова i сутнасць любой драмы-канфлiкт(барацьба цi супрацьстаянне характарау) . Вельмi важная рысадраматычнага роду-наяунасцьвыразнай, каларытнай i разам з тым лаканiчнай мовы персанажау. Авноуныя жанры драмы , як роду лiтаратуры: камедыя , трагедыя i уласна драма.
Камедыя-драм. Твор, якi , выкарыстоуваючы розныя ступенi гумарыстычнага(гумар, iронiя) i сатырычнага (сатыра, сарказм, гратэск) высмейвае тыя альбо iншыязаганы грамадскага i асобнага чал.жыцця. Камедыя мае разнавiднасцi: 1)лiрычная («Пяюць жаваранкi» К. Крапiвы), сатырычная( «Хто смяецца апошнiм»),Сацыяльна-бытавая(« На вастрыi»), фантастычная («Брама неумяручасцi»).Асобна выдзяляюць вадэвiлi-камедыi бытавога характару,легкага зместу, дзе прысутнiчаюць абавязкова спевы i танцы. Фарс—невялiкi твор, блiзкi да вадэвiля па сваей агульнай танальнасцi, аднак з даволi яскрава выражанай карыкатурнасцю вобразау, выкрыстаннем грубай насмешкi, знiжанай лексiкi, а часам фрывольнасцей. Даволi часта гэтыя 2 жанры абядноуваюцца («Пiнская шляхта»). З камедыi i пачалася беларуская драматургiя,галоуныя камедыеграфы-Дунiн-Марцiнкевiч, Каганец,Купала, Аляхновiч, Крапiва,Макаенак,Матукоускi,Петрашкевiч.
Трагедыя-драматычны твор, сюжэт якога засноуваецца на канфлiкце незвычайнай вастрынi i напружаннасцi. Адлюстроувае невырашальныя праблемы сац-гiст. I асабовага характару.Падзеi у трагедыi заканчваюцца смерцю галоунага героя цi непапраунымi стратамi у яго жыццi. У змесце трагедыi зауседы прысутнiчае элемент узвышанага, гераiчнага. На падзейным полi песы сустракаюцца моцныя характары i асобы выключныя, высакародныя, у душах якiх даволi часта iдзе скаладаная унутраная барацьба памiж страсцю i доугам, памкненнямi розуму i сэрца.У трагедыях ставяцца пытаннi агульначалавечага значэння,насычаныя глыбокiм фiласофскiм сэнсам. Трагедыйныя матывы прысутнiчаюць у «Раскiданым гняздзе»Я.Купалы, «Блуднiкi» i « Пакрыуджаныя» Л. Родзевiча, «Антон» Гарэцкага, «Мацi урагану» Караткевiча i iнш.
Драма-рухомая, зменлiвая мастацкая адзiнка,дзе у рознай ступенi iснуюць элементы камедыi i трагедыi, лiрыкi i эпасу.Драма адлюстроувае крызiсы(душэуныя i грамадскiя), героi драмы не толькi пакутуюць, але i трапляюць у камiчныя сiтуацыi, але ж данравую дамiнанту твора вызначае драматызм, что патрабуе ад персанажау для дасягнення мэты, напружання пачуццяу, волi, розуму, героi драмы- людзi паусядзенага жыцця, здольныя узвысiцца у сваiх парываннях да вышыняу трагедыйнага. У драме героi звычайна абмяжоуваюцца узроунем побытавага, жыццева-дакладнага,паусядзенага. Асаблiвы уклад у яе развiцце унеслi Купала, Каганец,Крапiва,Петрашкевiч., Чыгрынау, Дударау.Жанравая палiтра драмы разнастайная:сац-быт., псiхал.,фiласофскiя i iнш. Цiкавая разнавiднасць драмы-меладрама.-твор, якi хар-ца павышанай эмацыянальнасцю, рэзкiм супастауленнем дабра i зла, гiпербалiзаваным паказам страсцей.
