Тема 10 Методика работы с исторической картой.

1. Значение использования исторической карты.

2. Методические требования по формированию умений учащихся работать с исторической картой.

Литература

1. Праграмы для устаноу, якія забяспечваюць атрыманне агульнай сярэдняй адукацыі з бел. і рус. Мовамі навучання. Гісторыя. IV – XI кл. – Мн.: НІА, 2003.

2. Актуальные вопросы методики обучения в средней школе. Пособие для учителя. – М., 1984. – Гл. V.

3.Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Методические рекомендации учителю истории: Основы профессионального мастерства: Практ. пособие. – М., 2000. – С. 38 – 48.

4. Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. – М., 1988. – § 15.

5. Ракуць В. Карта як крыніца гістарычных ведау V–VI класы //Беларускі гістарычны часопіс. – 2000. - № 1. – С. 57–64.

6. Ракуць В. Нетрадыцыйныя сродкі навучання //Гісторыя праблемы выкладання. – 1999. - № 4.

7. Фатке В. Работа с картой (из зарубежного опыта) //Преподавание истории в школе. – 1992. – № 3–4.

Практическое задание

Спланировать работу с исторической картой по конкретной теме урока (по выбору).

Тема 11. Методика изучения хронологии на уроках истории

1. Значение локализации событий в пространстве на уроках истории.

2. Требования к работе с хронологией.

3. Методические приемы изучения хронологии.

Литература

1.Праграмы для устаноу, якія забяспечваюць атрыманне агульнай сярэдняй адукацыі з бел. І рус. Мовамі навучання. Гісторыя. IV – XI кл. – Мн.: НІА, 2003.

2.Актуальные вопросы методики обучения в средней школе. Пособие для учителя. – М., 1984. – Гл. V.

3.Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Методические рекомендации учителю истории: Основы профессионального мастерства: Практ. пособие. – М., 2000. – С. 30 – 37.

4.Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. – М., 1988. – § 14.

5.Стражев А.И. Методика преподавания истории. – М., 1964. – Гл. X.5.

6. Ракуць В., Барыс С. Храналогія на уроках гісторыі //Беларускі гістарычны часопіс. – 1999. – № 1. – С. 95–100; № 2. – С. 61– 69.

Практическое задание

Составить 5 хронологических задач по курсу «История цивилизаций древнего мира»(5 класс) и хронологическое уравнение для учащихся старших классов.

Тема 12. Наглядное обучение в преподавании истории

1. Функции и значение наглядного обучения истории. Классификация наглядных средств обучения.

2. Методические приемы работы с учебной и художественной (репродукция) картиной на уроке истории.

3. Иллюстрация в учебнике истории и приемы работы с ней.

4. Исторический портрет. Виды исторического портрета. Методика работы с историческим портретом.

5. Политическая карикатура на уроке истории.

6. Работа со схемами, графиками, таблицами

Литература:

1. Аппарович, Н.И. Наглядные пособия в сегодняшней школе / Н.И. Аппарович // Преподавание истории в школе. – 1994. – № 1.

2. Аппарович, Н.И. О системе наглядных средств обучения истории / Н.И. Аппарович  // Преподавание истории в школе. – 1991. – № 5.

3. Вагин, А.А. Использование портрета в преподавании истории / А.А. Вагин // Преподавание истории в школе. – 1948. – № 3.

4. Вагин, А.А. Методика преподавания истории в средней школе / А.А. Вагин. – М., 1972.

5. Вагин, А.А. Наглядность в преподавании истории СССР / А.А. Вагин. – М., 1952.

6. Вяземский, Е.Е. Методические рекомендации учителю истории. Основы профессионального мастерства : практ. пособие / Е.Е. Вяземский, О.Ю. Стрелова. – М., 2000.

7. Гора, П.В. Методические приемы и средства наглядного обучения истории в средней школе : пособие для учителей / П.В. Гора. – М., 1971.

8. Короткова, М.В. Методика преподавания истории в схемах, таблицах и описаниях / М.В. Короткова, М.П. Студеникин. – М., 1999.

9. Короткова, М.В. Практикум по методике преподавания истории в школе : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / М.В. Короткова, М.П. Студеникин. – М., 2000.

10. Круговых, В.П. Использование графической наглядности / В.П. Круговых // Преподавание истории в школе. – 1990. – № 6.

11. Линко, Г.М. Работа с исторической картой в восьмилетней школе : пособие для учителей / Г.М. Линко. – М., 1962.

12. Методика преподавания истории в средней школе : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. 2108 “История” / С.А. Ежова, А.В. Дружкова [и др.]. – М., 1986.

13. Никифоров, Д.Н. Наглядность в преподавании истории древнего мира и средних веков. Доска и мел на уроках истории в V–VII классах. – М., 1955.

14. Никифоров, Д.Н. Наглядность в преподавании истории. – М., 1964.

15. Никифоров, Д.Н. Наглядность в преподавании истории и обществоведения / Д.Н. Никифоров, С.Ф. Скляренко. – М., 1978.

16. Ракуць, В. Карта як крыніца гістарычных ведаў (V–VІ класы) // Беларускі гістарычны часопіс. – 2000. – № 1.

17. Студеникин, М.Т. Методика преподавания истории в школе / М.Т. Студеникин. – М., 2000.

18. Фатке, В. Работа с картой / В. Фатке // Преподавание истории в школе. – 1992. – № 3–4.