Тема 4. Современное состояние и тенденции развития исторического образования в мире

1. Развитие современного исторического образования за границей.

2. Задачи изучения и принципы отбора содержания исторического образования в различных государствах.

3. Современное развитие дидактики истории в различных европейских странах и США.

4. Инновационные технологии в преподавании истории, проблемы их использования.

Контрольные вопросы и задания

1. В чём состоит специфика системы исторического образования за границей?

2. Школьное историческое образование в современной Польше: его достоинства и недостатки.

3. Как преподают историю в японских школах?

4. Особенности преподавания истории в Нидерландах.

5. Достоинства и проблемы в применении инновационных технологий в преподавании истории.

6. Определите специфику исторического образования Беларуси в международном контексте?

7. Оцените реформирование школьного исторического образования в контексте международного опыта.

Тема 5. Общая характеристика школьных курсов истории

1. Принципы построения и задачи курса «История цивилизаций Древнего мира».

2. Принципы построения и задачи курса «История средних веков».

3. Принципы построения и задачи курса «Всемирная история цивилизаций Нового времени».

4. Принципы построения и задачи курса «Всемирная история Новейшего времени».

Контрольные вопросы и задания

1. В какой последовательности изучается история в средней общеобразовательной школе?

2. Перечислите основные научно-методические принципы отбора содержания исторического образования и составления школьных програм по истории.

3. Определите основные задачи, стурктуру изучения и особенности преподавания школьных курсов истории: истории Древнего мира, истории Средених веков, всемирной истории Нового времени, всемирной истории Новейшего времени.

4. Чем отличается изучение истории в 5−6, 7−9, 10−11 калассах?

5. Приведите стурктуру изучения истории Беларуси в средней школе.

6. Отличия в преподавании истории в классах с углубленным изучением предмета, гимназиях и лицеях.

Литература

1. Сусветная гісторыя і гісторыя Беларусі. V−XI класы // Вучэбныя праграмы для агульнаадукацыйных устаноў з беларускай мовай навучання. − Мінск: Нац. інстытут адукацыі, 2009.

2. Гісторыя: прагр. для класаў з паглыбленым навучаннем гісторыі. − Мінск: Нац. інстытут адукацыі, 2007.

3. Харламов И.Ф. Педагогика: учебник. − Минск: Университетское, 1996.

4. Сидорцов В. Методологизация мышления как магистральное направление в разви­тии белорусской историографии // Гісторыя: праблемы выкладання. −2008. − № 9.

5. Концепция учебного предмета «Всемирная история. История Беларуси» // Псто­рыя: праблемы выкладання. − 2009. № 7. − С. 3−7. (электронный ресурс)

6. Мініцкі М.І., Ханкевіч В.І. Выкладанне гісторыі старажытнага свету: вучэб.-метад дапам. для настаўнікаў. − Мінск: Рэд. часопіса «Адукацыя і выхаванне», 2000.

7. Лизунова Е.В. Организация учебно-познавательной деятельности учащихся при изучении истории в 5 классе: учеб-метод, пособие / Е.В. Лизунова; под.ред. И.И. Богдановича. − Минск: БГПУ, 2007.

8. Ракуть В.В. Тематический, промежуточный и итоговый контроль по истории Древ­него мира: 5 класс: учеб-метод, пособие. − Минск: Экоперспектива, 2005.

9. Ганущенко Н.Н. Дидактические материалы по истории 4 класс: учеб-метод, пособие для учителей / Н.Н Ганущенко, СВ. Панов, К.И. Секацкая. − Минск: Аверсэв, 2002.

10. Пульмановский Н.А., Новик А.В. Всемирная история .4 класс: Поурочное планиро­вание. − Минск: Юнипресс, 2004.

11. Гісторыя сярэдніх вякоў: вучэб. дапам. для 5-га класа агульнаадукац. устаноў / В.А. Фядосік, І.А. Аўдзееў, І.А. Еўтухоў і інш. / пад рэд. В.А. Фядосіка. − Мінск: ВЦ БДУ, 2003.

12. Сусветная гісторыя новага часу: XVI −XVIII стст./ вучэб. дапам. для 7-га кл. агульна­адукац. школ з бел. мовай навуч. / пад рэд. праф. У.С. Кошалева. − Мн.: ВЦ БДУ, 2004.

13. Сусветная псторыя новага часу: XIX − пачатак XX ст.: вучэб. дапам. для 8-га кл. агульнаадукац. шк. /У.С. Кошалеў, Н.Р. Кошалева, В.І. Сініца; пад рэд. У.С. Кошале­ва. − Мн.: ВЦ БДУ, 2005.

14. Сусветная псторыя нввейшага часу: 1918−1945 гг.: вучэб. дапам. для 9-га кл. агульнаадукац. шк. / пад рэд. праф. Г.А. Космача − Мн.: ВЦ БДУ, 2005.

15. Сусветная гісторыя навейшага часу: 1945−2004 гг.: вучэб. дапам. для 10-га кл. агульнаадукац. шк. / пад рэд. праф. Г.А. Космача - Мн.: ВЦ БДУ, 2006.

16. Гісторыя Беларусі: са старажытных часоў да канца V ст.: вучэб. дапам. для 4-га кл. агульнаадукац. шк. з бел. мовай навуч. / пад рэд. Г.В. Штыхава. − Мн.: Нар. асвета, 2002.

17. Гісторыя Беларусі ў сярэднія вякі: вучэб. дапам. для 5 класа агульнадукац. шк. / Г.В. Штыхаў, В.У. Ракуць; пад рэд. П.Ц. Петрыкава. − Мінск: Нар. асвета, 2003.

18. Гісторыя Беларусі: XVI - канец XVIII ст.: вучэб. дапам. для 7-га кл. агульнаадукац. шк. з бел. мовай навуч. / П.А. Лойка; пад рэд. П.Ф. Дзмітрачкова, У.А. Сосны − Мн: ВЦ БДУ, 2004.

19. Гісторыя Беларусі: канец XVIII ст. − 1917 г.: вучэб. дапам. для 8-га кл. агульнааду­кац. шк. / У.А. Сосна СВ. Марозава. СВ. Паноў; пад рэд. М.С Сташкевіча. − Мн.: ВЦ БДУ, 2005

20. Гісторыя Беларусі навейшага часу: 1917−1945 гг.: вучэб. дапам. для 9-га кл. агуль­наадукац. шк. / пад рэд. праф. М.С. Сташкевіча − Мн.: ВЦ БДУ, 2005.

21. Гісторыя Беларусі, 1945-2005 гг.: вучэб. дапам. для 10-га кл. агульнаадукац. шк. / В.М. Фамін, СВ. Паноў, Н.М. Ганушчанка. - Мн.: ВЦ БДУ, 2006.