
- •Методы психологии.
- •Метод структурного анализа.
- •Психология:
- •Ощущения и восприятия.
- •Восприятия.
- •Внимание.
- •Свойства внимания.
- •« 2 Вида ассоциации»
- •1) По смежности 2) по сходству или контрасту
- •Структура памяти
- •Факторы забывания
- •Виды памяти.
- •Мышление.
- •Развитие мышления.
- •Сознание и подсосзнание:
- •Воображение.
- •Эмоции.
- •Проявление эмоций (эмоциональный реакции).
- •Теории эмоций.
- •Физиологические механизмы стресса.
- •4 Типа стрессоустойчивых личностей:
- •Структура стресса и стадии его развития.
- •Глава 3. Сознание.
- •Различают два слоя сознания:
- •Общее и индивидуальное в психике человека. Психология личности.
Эмоции.
Субъективное отношение человека к действительности выражается эмоциями.
Эмоции - особый класс субъективных психологических состояний, отражающихся в форме непосредственных переживаний приятного, процессо-результаты практической деятельности, направленной на удовлетворение актуальных потребностей. Эмоциональное ощущение биологически в процессе эволюции закрепились как своеобразный способ поддержания жизненного процесса в его нормальных границах и предупреждает о разрушающем характере недостатка или избытка каких либо факторов. Согласно Дарвину эмоции возникли в процессе эволюции, как средство с помощью которого живые существа устанавливают значимость тех или иных условий для удовлетворения актуальных для них потребностей. Старейшая по происхождению простейшая и наиболее распространенная форма эмоциональных переживаний - удовольствие, получаемое от удовлетворения органических потребностей и неудовольствие связанное с невозможностью этих потребностей удовлетворить при обострении соответствующей потребностей.
Проявление эмоций (эмоциональный реакции).
Аффекты - наиболее мощная эмоциональная реакция, кратковременная, сильная и бурная. Полностью захватывает психику человека и предопределяет единую реакцию на ситуацию в целом. Этим состояние практически нельзя управлять. Оно сопровождается резко выраженными органическими изменениями и двигательными реакциями. Здесь нельзя говорить о разумности поведения. Оставляют долгое впечатление в долговременной памяти. Схема аффекта:
Чем более сильным является исходный мотивационный стимул поведения и чем больше усилий пришлось затратить на то, чтобы его реализовать, чем меньше итог, полученный в результате всего действия, тем сильнее возникающий аффект. После выхода эмоций часто возникает чувство усталости, подавленности, депрессии. Возникают в конце действия и отражают конечную точку.
Собственно эмоции - состояние более длительно, реакция не только на произошедшее событие, но на вероятное или пережетое. Эмоции относятся к началу и предвосхищают результат. Эмоции и чувства выражают смысл ситуации для человека с точки зрения актуальной в данной момент потребности. Значение для ее удовлетворения предстоящего действия или деятельности. Эмоции носят опережающий характер, отражая события в форме обобщенной субъективной оценки личности определенных ситуаций, связанных с удовлетворением потребностей человека. Они способны передоваться другим людям. Они сопереживаются.
Чувства. Высший продукт культурно-эмоционального развития человека. Они связанны с определенными, входящими в сферу культуры предметами, видами деятельности, и людьми, окружающие человека. Чувства - наиболее устойчивые психические состояния имеющие наиболее выраженный характер, те выражает наиболее устойчивое отношение к объектам реальным или выдуманным.
В зависимости от направленности чувства делятся на моральные - переживания человека его отношения к другим людям.
Интелектуальное - связанное с позноваткльной деятельности.
Истетическое - при созерцании искуства
Практические - связанные с деятельностью.
Чувства выполняют мотивирующую роль, связанны с работой сознания, могут произвольно регулироваться.
Настроение - устойчивые чувства умеренной или слабой силы, действующие в течении длительного времени. Самое длительное эмоциональное состояние, окрашивающее состояние человека.
Страсть - сильное и устойчивое положительное чувство к чему либо. Это эмоциональное состояние, которое встречается только у человека. Рубинштейн выделял в эмоциональных направлениях личности три сферы:
Органическая жизнь (аффективно-эмоциональная чувствительность) это элементарное удовольствие или неудовольствие связанное с органическими потребностями и их удовлетворением.
Интересы материального порядка - возможность заниматься деятельностью и обладание предметом и деляться:
1) материальные
2) интеллектуальные
3) Эстетические
Нравственные или духовные потребности (мировоззренческие чувства) - связь с моралью и общественными законами.