« 2 Вида ассоциации»

1) По смежности 2) по сходству или контрасту

Ассоциации по смежности объединяют 2 явления связанных во времени или в пространстве( при заучивании алфавита)

Ассоциации по сходству или контрасту ( связывают два явления либо похожих, либо противоположных)

Существуют сложные ассоциации : по смыслу- в них связывают два явления которые в действительности постоянно связаны( род- вид, часть- целое, причина- следствие) Ассоциации по смыслу являются основой знаний!!!

Наиболее важным условием для образования ассоциаций является деловая подкрепленность- то есть включает то что требуется запомнить в действии или применение знани

Основные процессы памяти

1) Запоминание - направлено на сохранение в памяти полученных впечатлений, предпосылка сохранения

2) Сохранение - это процесс активной переработки , систематизирования, обобщения материала и овладение им.

3) Воспроизведение - процесс восстановления прежде воспринятого .

4) Узнавание- Процесс узнавания имеет место при повторной встрече с объектом, при повторном его восприятии.

В отличии от воспроизведения – когда мы можем воспроизводить объект, даже не встречая его.

Виды памяти

Не произвольная- когда информация запоминается, как бы сама собой, то есть без специальных заучиваний, а в ходе какой либо деятельности или работы над информацией. Не произвольная память сильно развита в детстве , а у взрослых начинает ослабевать.

Произвольная память – информация запоминается целенаправленно с помощью специальных приемов, эффективность произвольной памяти зависит от:

1) Цели запоминания( на сколько долго человек хочет запоминать данную информацию)

2) От приемов заучивания:

Механическая – дословное многократное повторение , чаще всего заучивание без осмысления.

Логические- пересказ основан на установлении в запоминаемом логических смысловых связей ( систематизирование конспектов, выделение главного и близкий к тексту пересказ), Логический эффективнее механического в 20 раз

Образное- ( графики, схемы картинки,) то есть когда информация переходит в образы. Образная память бывает разных типов( зрительная, слуховая, обонятельная, эмоциональная

Мнемотехническая приемы запоминания( специальные приемы для облегчения запоминания)

Способность постоянно накапливать информацию является важнейшей особенностью психики, носит универсальных характер, охватывает все сферы и периоды психической деятельности во многих случаях может реализовываться почти бессознательно.

Памятью обладают все живые существа, память для человека это необходимое условие единства человеческой психики .

Структура памяти

Психологи выделяют существование нескольких уровней памяти, различают по долготе хранения информации.

Сенсорный тип, когда информация сохраняется 0.1-0.5 секунд, если информация привлекла внимание высших отделов мозга , то она сохраняется ещё на 20 секунд.

Кратковременная- 5-9 цифр, букв, названий предметов, у неё очень ограниченный объем и только созданный вновь повторения информации на долго можно удержать в памяти.

Кратковременная память поддается сознательному регулированию, и может регулироваться с в отличии от сенсорной. Из кратковременной информация может переходить в долговременную после 2-3 повторений. Для более продуктивного запоминания желательно что бы информация поступающая в кратковременную память была информационно насыщена, грамотно сгруппирована. ПО объему кратковременной памяти иногда определяют успешность обучения ( ОКП/2)+1= учебный балл.

Долговременная память- может быть с сознательным доступом, по воле человека информация извлекается , и закрытая- когда в естественных условиях человек не имеет к ней доступа, а при гипнозе или стимуляции участков головного мозга образы всплывают во всех деталях.

Оперативная память – проявляется в ходе выполнения определенных действий, когда человек извлекает информацию из кратковременной и долговременной памяти, но только ту информацию, которая помогает обслуживать данную деятельность.

Промежуточная- обеспечивает сохранение информации в течении нескольких часов, Накапливая информацию в течении дня, а во время сна происходит очищение промежуточной памяти путем перевода её в долговременную память ( а утром промежуточная память готова к работе).

Человек должен отдыхать не менее 3-х часов в сутки , только за три и более часов промежуточная память очищается.

Для долговременной памяти сознательного доступа свойственна закономерность забываться либо полностью, либо часть информации, либо на длительный, либо на короткий срок. При полном забывании материал не только не воспроизводиться, но и не распознается. Частичное забывание материала – когда человек воспроизводит его не весь либо с ошибками, либо когда узнает, но не может воспроизвести. С точки зрения физиологии временное забывание – это торможение временных нервных связей. Полное забывание-при их угасании. Реминисценция- это улучшенное , отсроченное воспроизведение . Наиболее точное и полное воспроизведение , сложного и обширного материала. Обычно происходит не сразу после заучивания, а спустя 2-3 дня.