- •Тема 1. Основные понятия и определения издательского дела. Технология редакционно-издательского процесса.
- •Тема 3. Редакторский анализ произведения как профессиональный метод. Рецензирование как процесс. Виды издательских рецензий.
- •Тема 4. Редакционная обработка авторского оригинала произведения. Литературное редактирование
- •Тема 5. Корректура в редакционно-издательском процессе
- •Практическое занятие № 3
- •Мастер – наставник и друг
- •Требуется беспокойство
- •Каток называется «Инга»
- •Практическая работа №4
- •Письмо Джека Лондона
- •По зову сердца
- •Инжир дает плоды
- •Бабушкин дом
- •Практическая работа № 5
- •«Ромашки, лютики»
- •Приглашает «Россиянка»
- •«Триумф и трагедия Антуана Лавуазье»
- •Практическая работа № 6
- •«Светофор - юбиляр»
- •Мамонта «жарков» готовят к воскрешению
- •Благословляю этот вечер
- •Спасите себя сами
- •Практическая работа № 7
- •От «Лихача» до «Ваньки»
- •«Живые цветы памяти»
- •« Густой туман волнений»
- •«По сусекам поскреби»
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 8
- •Георгины
- •Контрольные вопросы:
- •Итоговая работа
- •О Стасове
- •Практическое занятие n 9
- •Доктор доктору – рознь «Живаго» в Москве не прохиляло
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 10
- •I. Началу учебного года в школах:
- •II. Чемпионату мира по хоккею:
- •Лестница в небо
- •Имени героя
- •Первая продукция
- •Детали служат дольше
- •Украсят любой стол
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 11
- •Встречи с Новосибирском
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 12
- •Ищите женщину
- •« В.В. Маяковский »
- •Усадьба Архангельское
- •Царапина на сердце
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 13
- •Выпуск вузом учебной и научной литературы в 1996-1998 годах (по наименованиям)
- •Рост успеваемости школьников старших классов за 2000-2003 годы
- •Сравнительная таблица мер объема и веса
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 14
- •Художник – реалист
- •О долголетии
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 15
- •Почвы полуострова Мангышлак
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 16
- •Лекции о космосе
- •Берегите водоемы
- •Причинили… заботу
- •Глава 7. Сатира – острое оружие критики
- •Дары зоопарку
- •Оплата корма молодками в зависимости от возраста
- •Практическая работа № 17
- •Пятая роль Олега Стриженова
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 18
- •Облака на ладони Репортаж с необычного предприятия
- •Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 19
- •Наука раздвигает горизонты Луч вместо скальпеля
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 21 Тема: Анализ произведения. Цель занятия: закрепление навыков редакторского анализа текста.
- •Московский малый театр
- •Проблемы красоты
- •Коза отпущения
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 22
- •О внушаемости школьников и педагогическом внушении
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 23 Тема: Анализ произведения. Цель занятия: закрепление навыков редакторского анализа текста.
- •Зимние невзгоды аэропорта Анадырь
- •Логика приговора
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа №24 Тема: Корректура. Цель занятия: закрепление навыков использования корректорских знаков, считка текста произведения с оригиналом.
- •Проблемы красоты
- •Отпущения Коза
Почвы полуострова Мангышлак
Полуостров Мангышлак – арена интенсивного развития нефтепромышленного комплекса. Здесь строятся города и рабочие поселки, изыскиваются пути их озеленения и производства для жителей некоторых видов сельскохозяйственных продуктов на месте.
На полуострове в крайне суровых почвенно-климатических условиях большое значение играет правильный учет особенностей почв как в деле озеленения городов и рабочих поселков, так и для развития местного производства сельскохозяйственной продукции. В книге приводятся подробные данные о почвенно-мелиоративных исследованиях всего полуострова.
Детально характеризуется выделенные наиболее перспективные для орошения площади земель, разбросанные отдельными небольшими участками. Разработаны мелиоративные мероприятия по освоению земель, которые были проведены на стационарах АН Казахской ССР, 5-ти летними опытами в районе г. Шевченко, Узеня и Тущибека. Проведенные исследования позволяют разрешить проблемы озеленения, развитие мелкооазисного орошения на местных источниках воды, что значительно улучшит условия труда и жизни населения промышленных центров. Книга рассчитана на широкий круг специалистов сельского, водного и лесного хозяйства, планирующих и проектирующих организаций, на научных работников и студентов сельскохозяйственного профиля.
Контрольные вопросы:
Какие задачи стоят перед редактором при оценке рукописи с логической стороны?
Приемы выявления логических связей?
Практическая работа № 16
Тема: комплексный анализ рукописи.
Цель занятия: закрепление навыков анализа композиции и рубрикации произведения, логичности изложения материала, отбора фактического материала.
Задание 1. В приведенных ниже отрывках найдите смысловые ошибки, установите их причины и устраните их.
1. С давних времен волей судьбы группа русских людей оказалась в одной из стран Латинской Америки. Туда не так давно приехал на гастроли народный артист земли Советской Махмуд Эсамбаев. И те, что живут на чужбине, со слезами на глазах просили его привести хоть горсть родной земли...
Земля. Очень широкое понятие. Это целые континенты, заселенные миллиардами людей. Но и вот она, земля, в моей ладони, мягкая, податливая, такая неприхотливая на вид, и такая могучая и щедрая.
И пусть не обвинит меня читатель в смешивании двух понятий - астрономического и биологического. Для нас, землян, она всегда одна – дающая нам жизнь.
2. В колхозы и совхозы области завезено около 2500 килограммов пленки перфоль. Это дает возможность ускорить выход овощей на полях.
… Все ближе день выхода механизаторов и растениеводов в поле.
3. Почти в каждом районе нам назовут имена механиков-водителей, собирающих по 150, 200 и более тонн. Порой цифры рекордов становятся столь астрономичны, что вызывают недоверие даже у создателей машин. И правильно говорят руководители передовых хозяйств, что нужна забота не сотнях тонн одного человека, а постоянная забота о создании условий для хорошей работы каждого механика-водителя.
4. Во время Отечественной войны в СССР были созданы мощные крепости обороны – индустриальные центры вдали от границ. Раньше у нас была одна угольно-металлургическая база в Донбассе. Теперь создана вторая такая база за Уралом. Города и промышленные районы связались новыми железнодорожными и асфальтовыми, водными и воздушными путями. Исполнилась мечта Ломоносова – великий северный путь.
5. На первой ферме одиннадцать коров обслуживают пятнадцать человек и три машины и не выполняют надоя молока. А коллектив второй формы сегодня разменял третье в этом году двенадцатимесячное задание.
Задание 2. Отредактируйте текст, обратив особое внимание на устранение смысловых ошибок.
