- •Тема 1. Основные понятия и определения издательского дела. Технология редакционно-издательского процесса.
- •Тема 3. Редакторский анализ произведения как профессиональный метод. Рецензирование как процесс. Виды издательских рецензий.
- •Тема 4. Редакционная обработка авторского оригинала произведения. Литературное редактирование
- •Тема 5. Корректура в редакционно-издательском процессе
- •Практическое занятие № 3
- •Мастер – наставник и друг
- •Требуется беспокойство
- •Каток называется «Инга»
- •Практическая работа №4
- •Письмо Джека Лондона
- •По зову сердца
- •Инжир дает плоды
- •Бабушкин дом
- •Практическая работа № 5
- •«Ромашки, лютики»
- •Приглашает «Россиянка»
- •«Триумф и трагедия Антуана Лавуазье»
- •Практическая работа № 6
- •«Светофор - юбиляр»
- •Мамонта «жарков» готовят к воскрешению
- •Благословляю этот вечер
- •Спасите себя сами
- •Практическая работа № 7
- •От «Лихача» до «Ваньки»
- •«Живые цветы памяти»
- •« Густой туман волнений»
- •«По сусекам поскреби»
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 8
- •Георгины
- •Контрольные вопросы:
- •Итоговая работа
- •О Стасове
- •Практическое занятие n 9
- •Доктор доктору – рознь «Живаго» в Москве не прохиляло
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 10
- •I. Началу учебного года в школах:
- •II. Чемпионату мира по хоккею:
- •Лестница в небо
- •Имени героя
- •Первая продукция
- •Детали служат дольше
- •Украсят любой стол
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 11
- •Встречи с Новосибирском
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 12
- •Ищите женщину
- •« В.В. Маяковский »
- •Усадьба Архангельское
- •Царапина на сердце
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 13
- •Выпуск вузом учебной и научной литературы в 1996-1998 годах (по наименованиям)
- •Рост успеваемости школьников старших классов за 2000-2003 годы
- •Сравнительная таблица мер объема и веса
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 14
- •Художник – реалист
- •О долголетии
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 15
- •Почвы полуострова Мангышлак
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 16
- •Лекции о космосе
- •Берегите водоемы
- •Причинили… заботу
- •Глава 7. Сатира – острое оружие критики
- •Дары зоопарку
- •Оплата корма молодками в зависимости от возраста
- •Практическая работа № 17
- •Пятая роль Олега Стриженова
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 18
- •Облака на ладони Репортаж с необычного предприятия
- •Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 19
- •Наука раздвигает горизонты Луч вместо скальпеля
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 21 Тема: Анализ произведения. Цель занятия: закрепление навыков редакторского анализа текста.
- •Московский малый театр
- •Проблемы красоты
- •Коза отпущения
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 22
- •О внушаемости школьников и педагогическом внушении
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 23 Тема: Анализ произведения. Цель занятия: закрепление навыков редакторского анализа текста.
- •Зимние невзгоды аэропорта Анадырь
- •Логика приговора
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа №24 Тема: Корректура. Цель занятия: закрепление навыков использования корректорских знаков, считка текста произведения с оригиналом.
- •Проблемы красоты
- •Отпущения Коза
II. Чемпионату мира по хоккею:
1.Хоккейная весна. 2. Клюшки – к бою. 3.Мы верим в своих хоккеистов. 4. Все билеты проданы. 5. Вперед, форварды! 6. Хоккейный слет. 7. День первый: град шайб. 8. У вратаря – трудная должность. 9. Подслушанный хоккей, или репортаж со скамейки советской сборной. 10. Слово - сборной. 11. Лидеры сохраняют свои позиции. 12. Ничья. 13. И шайбы, и аплодисменты поровну.14 Справедливая ничья. 15. Да, это хоккей. 16. Справедливая ничья рыцарского поединка. 17. Великий матч великих соперников. 18. Рукопожатие чемпионов. 19. Старые знакомые – новые знакомые. 20 Кому «ходить в золоте»?
Задание 4.Проанализируйте следующие заголовки.
I.1.Кролик стучится к нам. (об экономической выгоде кролиководства). 2. Фотопленка, пиво… и ножи (о перспективах использования водорослей в народном хозяйстве). 3. Бессмертия не гарантирую. Гарантирую жизнь (об оптимизме). 4. Несостоявшийся баланс (о коммунальном доме, не имеющем хозяина). 5. Свежи были розы (о работе кружка любителей природы). 6. Выбит ли лидер из седла? (репортаж на спортивную тему). 7. С Павкой – дорогой на Боярку (о воскреснике – распиловке леса для строительства музея Н.Островского в Боярке). 8. Как крепли крылья (о музее истории авиации). 9. Теперь все с нолями (футбольный репортаж). 10. Филатов – сын Филатова (о династии). 11. Не комбайном единым (об использовании технике в сельском хозяйстве). 12. не инструкцией единой (о неправильном стиле работы). 13. о «хорошем рубле», бессребренничестве и прочем (о моральных и материальных стимулах). 14.Фабрика чистой воды (о водопроводной станции по очистке воды). 15 Рукотворные сапфиры (об искусственных камнях).
П.1.Ученые держат слово (о содружестве науки и производства). 2. Летающие раки (о перевозке раков на самолетах). 3. о росте молодежи (об учебе молодых рабочих). 4. 10 миллионов киловатт в упряжке (о создании единой энергосистемы Сибири). 5. Газеты надо читать! (об обязанности отвечать на критические выступления печати). 6. Агентство по вмешательству (о противозаконных действиях информационного агентства США). 7. Опыт удался. А дальше? (о внедрении передовых методов труда). 8. Алло, Антарктида (интервью через 14 500 километров). 9. Удобрения? Их рискованно доверять агроному А.Е. Бурчалкину (проблемная статья об отношении к передовой агротехнике вообще). 10. Новые московские фирмы (о создании фирмы). 11. День бригадира (о работе строителей). 12. Об инициативе комсомольцев и молодежи отстающего колхоза (о решении комсомольцев взять под контроль отстающие участки). 13. Хороший подарок детям (об открытии детского сада). 14. Кладовщики держат экзамен (об удачном способе хранения муки в таре). 15.О классе: запасе и кассе (об итогах чемпионата страны по футболу). 16. Новый дублер Коноваленко (о подготовке спортивной смены).
Задание 5.Проанализируйте тексты, выявите ошибки, а также проанализируйте тематику, последовательность размещения заметок и изложение в подборке «День страны». Предложите варианты заглавий.
