§ 3. Die Wortfolge in Fragesätzen und Aufforderungssätzen

Man unterscheidet zwei Arten von Fragesätzen: Fragesätze mit einem Fragewort und Fragesätze ohne Fragewort, z.B.: Wie heißt du? Bist du in Berlin?

1) Im Fragesatz mit einem Fragewort (die Ergänzungsfrage, die Wortfrage oder die W-Frage) steht das Fragewort an der ersten Stelle, das konjugierte Verb steht auf Position II, danach das Subjekt und die Nebenglieder, z.B.: Wohin fahren Sie jetzt? Trennbare und zweiteilige Verben bilden eine Satzklammer. Das trennbare Präfix, der Infinitiv oder das Partizip stehen am Satzende, z.B.: Wohin fahren Sie jetzt? Wann bist du nach Hause gekommen?

2) Im Fragesatz ohne Fragewort (die Entscheidungsfrage, die Satzfrage oder die Ja/Nein-Frage) steht das Verb an der ersten Stelle, an der zweiten Stelle steht das Subjekt, weiter sind die Nebenglieder, z.B.: Bringst du mir heute dieses Buch? Trennbare und zweiteilige Verben bilden eine Satzklammer. Das trennbare Präfix, der Infinitiv oder das Partizip stehen am Satzende, z.B. Hat dir dieses Buch gefallen?

Im Aufforderungssatz steht das Verb im Imperativ an der ersten Stelle, z.B.: Komm an die Tafel!

Trennbare Verben bilden eine Satzklammer. Das trennbare Präfix steht am Satzende, z.B. Steh morgen früh auf! Lies den Satz vor!

Übungen

Üb. 1. Stellen Sie Wortfragen zu den kursiv gedruckten Satzgliedern.

1. Ich habe den Brief gestern bekommen. 2. Unser Auto steht auf dem Parkplatz. 3. Der Aufzug bringt uns in den achten Stock. 4. Der Fahrer öffnet die Tür des Autos. 5. Der Kellner grüßt die Herren. 6. Der Ausländer beantwortet unsere Fragen sehr langsam. 7. Unser neuer Kollege kommt morgen aus Finnland. 8. Diese Jacke gehört meinem Freund.

Üb. 2. Stellen Sie Satzfragen zu folgenden Sätzen

A. 1. Aus dem Theater kommen viele Menschen. 2. Der Lehrer war mit den Kindern im Schulgarten. 3. Die Mutter weckt mich jeden Morgen um sieben Uhr. 4. Wir gehen in den Park zu Fuß. 5. Er sucht ein Zimmer in einer ruhigen Straße. 6. Herr Naumann bleibt noch in Dresden. 7. Es geht ihm schon besser. 8. In dieser Stadt gibt es ein Theater.

B. 1. Er hat dieses Buch schon gelesen. 2. Diese Frau kann Klavier spielen. 3. Sie haben diesen Mann im Urlaub kennen gelernt. 4. Er hat das noch in der Schule gelernt. 5. Heute müssen die Kinder zu Hause bleiben. 6. Die Freunde wollen morgen nach Hamburg fahren. 7. Der Journalist ist gestern aus Amerika zurückgekommen. 8. Der Schuldirektor hat mit dem Vater des Jungen gesprochen.

Kapitel 2. Hauptglieder des Satzes

Das Subjekt und das Prädikat sind die Hauptglieder des Satzes. Um die Hauptglieder gruppieren die die Nebenglieder des Satzes.

§ 4. Das Prädikat

Das Prädikat bezeichnet eine Handlung, einen Zustand oder ein Merkmal des Subjekts. Das Prädikat kongruiert mit dem Subjekt in Person und Zahl.

Es gibt vier Arten des Prädikats:

1) Das einfache Prädikat besteht aus einem Vollverb in einfacher oder zusammengesetzter Form (d.h. in analytischer oder synthetischer Form) im Aktiv oder Passiv: Der Zug kommt. Der Zug ist gekommen.

2) Das zusammengesetzte nominale Prädikat besteht aus einem kopulativen Verb (die Kopula) und dem Prädikatsnomen (das Prädikativ): Er ist Manager.

Die Kopula sind die Verben sein, werden, heißen, bleiben.

Das Prädikativ kann ein Substantiv (Frau Mariel ist Lehrerin.), ein Adjektiv (Der Film ist interessant.), ein Pronomen (Das bin ich.), ein Adverb (Die Stunde ist aus.), ein Zahlwort (Er ist 30.) sein.

3) Das zusammengesetzte verbale Prädikat besteht aus einem Vollverb im Infinitiv und einem Modalverb in der finiten Form (dabei steht das Vollverb ohne „zu“) oder den Verben (dabei steht das Infinitiv mit „zu“): pflegen, wissen, verstehen, brauchen, suchen, scheinen, glauben, beginnen, anfangen, schließen, beenden: Ich muss hier umsteigen. Du brauchst nicht aufzustehen.

4) Das phraseologisierte Prädikat besteht aus einer stehenden Redewendung: Sie spielt Klavier. Er treibt Sport.