
- •Методичні вказівки
- •1.Актуальність теми
- •2.Навчальні цілі :
- •3.Базовий рівень підготовки
- •4.Завдання для самостійної праці під час підготовки до практичного заняття
- •4.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •4.2.Теоретичні питання
- •4.3 Практичні роботи
- •5.Зміст теми
- •Виконавчі органи Апарат регуляції
- •Виділення:
- •Ркап Капсула нефрона
- •6. Завдання для самостійної праці й самоконтролю
- •6.1.Дайте відповіді на запитання:
- •6.2.Виберіть правильну відповідь:
- •7. Література
- •Методичні вказівки
- •1.Актуальність теми
- •2.Навчальні цілі :
- •3.Базовий рівень підготовки
- •4.Завдання для самостійної праці під час підготовки до практичного заняття
- •4.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •4.2.Теоретичні питання
- •4.3.Практичні роботи
- •5.Зміст теми
- •1.Результати дослідження сечі за методом Зимницького
- •1.Результати дослідження сечі за методом Зимницького
- •6.Завдання для самостійної праці й самоконтролю
- •6.1. Дайте відповіді на питання
- •6.2. Виберіть правильну відповідь
- •7. Індивідуальна самостійна робота студента.
- •8. Література
7. Література
Філімонов В. І. Фізіологія людини, 2010, С. 489—502.
Фізіологія людини. Вільям Ф.Ганонг. Переклад з англ. Львів: БаК, 2002 – С. 641-663.
Фізіологія. За ред. В.Г.Шевчука. Видавництво “Нова книга”, 2005. С.383 - 395
КИЇВСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УАНМ
КАФЕДРА НОРМАЛЬНОЇ ФІЗІОЛОГІЇ, БІОФІЗИКИ, МЕДИЧНОЇ БІОЛОГІЇ ТА БІОХІМІЇ
Методичні вказівки
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ
Навчальна дисципліна |
“ФІЗІОЛОГІЯ” |
Модуль №3 |
“Фізіологія вісцеральних систем: енергетичного обміну, терморегуляції, травлення, виділення”. |
Змістовий модуль №13 |
Система виділення |
Тема практичного заняття №7 |
Дослідження участі нирок у підтримання гомеостазу. |
Курс |
2-й |
Факультет |
Медичний |
Київ – 2012
1.Актуальність теми
Нирки функціонують у організмі як ефективні гомеостатичні органи. Завдяки механізмам регуляції вони функціонують у різних умовах, за рахунок чого підтримується сталість внутрішнього середовища організму. Знання і розуміння механізмів регуляції рівня рідини в плазмі крові, її осмотичного тиску, концентрації окремих електролітів, кислотно-основного стану потрібні лікарю, бо в клінічній практиці йому часто доводиться впливати на ці механізми з метою нормалізації гомеостазу.
2.Навчальні цілі :
Пояснювати механізми регуляції гомеостазу за участю нирок на основі аналізу констант гомеостазу: об’єму циркулюючої крові, концентрації іонів, осмотичного тиску, кислотно-лужної рівноваги.
Аналізувати стан системи виділення у людини, зокрема, функцію нирок на підставі кількісного та якісного складу сечі, її відносної щільності в динаміці залежно від харчового й питного режимів..
Аналізувати регульовані параметри гомеостазу й робити висновки про механізми регуляції їх за участю нирок.
Аналізувати вікові особливості функцій системи виділення та механізми їх регуляції.
3.Базовий рівень підготовки
Студенти мають навики з попередніх навчальних дисциплін:
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навики |
Анатомія людини |
Аналізувати інформацію про будову тіла людини, системи, що його складають, органи і тканини |
Гістологія, цитологія, ембріологія |
Інтерпретувати мікроскопічну та субмікроскопічну структуру клітин |
Медична і біологічна фізика |
Трактувати загальні фізичні та біофізичні закономірності, що лежать в основі життєдіяльності людини |
4.Завдання для самостійної праці під час підготовки до практичного заняття
4.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
Термін |
Визначення |
Ізоосмія |
Сталість осмотичного тиску внутрішнього середовища організму |
Ізоіонія |
Сталість концентрації іонів у внутрішньому середовищі організму |
Ізоволюмія |
Сталість об’єму циркулюючої крові |
Діуретики |
Сечогінні засоби – збільшують сечоутворення |