- •Факторы выживания организации и её современные характеристики в контексте управления персоналом
- •Кадровый потенциал организации. Классификация и структура персонала организации.
- •Роль кадровой службы в деятельности организации. Функции, структура, направления развития и основные проблемы кадровых служб (к.С.)
- •Факторы и условия стратегического управления персоналом
- •Миссия организации: понятие, значение, разработка.
- •Формирование резерва кадров: критерии, источники, методы подбора
- •Сущность планирования персонала: области и виды, границы и особенности
- •Формула для расчета оптимальной численности персонала
- •Сущность процесса подбора персонала: привлечение (поиск), отбор и найм персонала.
- •Отбор персонала из списка претендентов. Формы и методы.
- •Трудовая адаптация работников: виды, типы, этап, факторы влияния.
- •Основные принципы и структура проведения эффективного собеседования.
- •Профессиональное развитие персонала: необходимость, цели, задачи
- •Задачами развития персонала являются:
- •Организация профессионального обучения. Современные формы и виды
- •Динамика требований к персоналу. Понятие профессиограмы
- •19. Сущность мотивации персонала. Основные принципы и проблемы управления процессом мотивации
- •Факторы, усложняющих процесс управления мотивацией подчиненных.
- •Наличие множества путей и способов удовлетворения каждой отдельной потребности человека.
- •Взаимозависимость работ в организациях, недостаточная информированность о результатах работы сотрудников, частые перемены в служебных обязанностях вследствие совершенствования технологии.
- •20. Стимулирование персонала, как средство мотивации. Методы стимулирования персонала
- •Нетрадиционная система компенсаций. Выделяют сл.Группы:
- •21. Деловая карьера: понятие виды, типы. Основные этапы
- •22. Управление деловой карьерой: планирование и развитие карьеры, проблемы карьерного роста
- •23. Понятие оценки персонала. Место оценки персонала в деятельности организации
- •24. Цели и задачи аттестации кадров. Виды аттестации кадров
- •25. Характеристика традиционных и нетрадиционных методов оценки персонала
- •27.Формальное и неформальное лидерство в организации. Выбор лидера и формирование команды
- •Показатели эффективности управления персоналом
- •Современные подходы к лидерству и его элементы. Типы лидеров и модели лидерства .
- •Характеристика основных стилей лидерства. Оценка стиля лидерства в организации.
- •3. Тестовая оценка фактического стиля управления
- •Власть в управлении организацией. Формы власти и её основные концепции
- •Кадровая политика и её содержание. Особенности современной кадровой политики предприятия
- •Сущность и основные характеристики корпоративной культуры. Классификация типов корпоративной культуры
- •34.Формирование и развитие корпоративной культуры в организации. Тимбилдинг
- •Сущность, причины и типы конфликтов. Методы управления конфликтами.
- •Группа как объект управления и основа организации. Характеристика формальных и неформальных групп
- •Оборот персонала: сущность, причины, последствия.
Характеристика основных стилей лидерства. Оценка стиля лидерства в организации.
Стиль управления это манера и способ поведения менеджера в процессе подготовки и реализации управленческих решений.
Стиль управления отождествляется со стилем руководства, а последний – со стилем лидерства. Он является динамической величиной. Стиль аккумулирует все методы, которые используются на практике. Он отражает нарастающий итог освоения практики управления и новых требований. Совершенствование стиля – это развитие форм управления от простейших авторитарных к более сложным, на основе новых методов управления.
Исходным уровнем формирования индивидуальных стилей являются качества личности менеджера. Системный характер индивид. стиля означает то, что он включает следующие подсистемы:
Стиль принятия решений;
Стиль использования методов управления;
Стиль выполнения функции управления;
стиль взаимоотношений с сотрудниками;
манера общения, стиль речи;
стиль партнерских отношений.
Стили управления определяются по одному или нескольким критериям.
Моновариантные стили управления (по одному критерию).
Авторитарный (директивный) - это чрезмерная централизация власти, приверженность к единоначалию и административным методам управления, самоличное решение большинства как крупных так и мелких вопросов, сознательное ограничение контакта с подчиненными и пренебрежение их мнением. Главное оружие - "железная" требовательность, угроза наказания.
Демократический - это децентрализация полномочий, максимальное участие подчиненных в процессе принятия решений, атмосфера сотрудничества, уважительное отношение к людям и забота о их потребностях.
Либеральный стиль - это отсутствие размаха деятельности, безынициативность, постоянное ожидание указаний, нерешительность, осторожность, неуверенность и т.д.
Поливариантные стили управления (по нескольким критериям).
По двум критериям: управленческая решетка ГРИД
ориентация на человеческие отношения;
ориентация на производственное задание
2.2 По 4 критериям; интегральной стиль управления:
ориентация на задачи; проводится
ориентация на личность;
ориентация на ситуации;
ориентация на будущее.
К системам оценок стиля лидерства относятся:
1. Сравнительная оценка стилей лидерства по качествам руководителя. Она проводится путем сравнения фактических рангов качеств менеджера( по оценкам их а баллах) и рангов по экспертному ряду. Функции менеджера регламентированы его местом в системе управления. В соответствии с этим регламентированы и требования к его качествам. Одни из них являются первостепенными, другие имеют меньшее значение. Субординация этих функций не постоянна. Соотношение между ними зависит от значимости решаемых задач. Однако для установившегося процесса управления характерна определенная устойчивость значимости функций и стиля управления. Поэтому можно зафиксировать экспертным методом приоритет требований к качествам руководителя.
2. Оценка стиля по методам управления проводится на основании заполнения анкеты, в которой представлены все группы методов: экономические, социально-психологические и административные. Оценка может производится по двухбалльной системе (да, нет) проявления каждой группы методов управления. Эти проявления (способы использования методов) включаются в оценочный лист.