Самоанализ урока.

Класс: 8 «А».

Предмет: Трудовое обучение (технический труд).

Тема: Опиливание металла

Урок начинался с теоретической части, учащиеся получили необходимые сведения о технике, об инструментах и приспособлениях применяемые на данном уроке. В качестве наглядных изображений использовались плакаты и рисунки учебника. Задавал вопросы для закрепления материала, старался, чтобы все ученики были активными на занятии. Желающих отвечать было много, что говорит о том, что ученики хорошо усвоили данный материал.

Провел инструктаж по технике безопасности только после этого мы перешли к практической части задания. Учащиеся получили инструкционно-технологические карты, материал и инструменты для самостоятельной работы. После выдачи задания для самостоятельной работы, на собственном примере показал приемы работы, ученики внимательно наблюдали. В ходе работы я старался контролировать правильность выполнения работы учащимися, следить за соблюдением правил техники безопасности и за тем, чтобы ребята не делали грубых ошибок при выполнении задания. При проверке изделий я старался объективно оценить каждую работу, указать на ошибки и недочеты, выделить лучшие изделия.

Вывод: Следует сказать, что мне было довольно сложно контролировать поведение учеников, сохранять рабочую атмосферу, но в дальнейшем, с проведением большего количества уроков, я надеюсь, буду чувствовать себя увереннее.

Список литературы.

А.С. Карабанов «Трудовое обучение» 5-9кл. – Минск,2004

А.С. Лында «Методика трудавого обучения» - Москва, «Просвещение»,1997

А.О. Барковская « Методическое пособие - пробные уроки».

А.В. Юдицкий - «Обработка металлов»

В.А. Коноплич- « Художественная обработка материалов».-М.,2002 г.

Лист