
- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание теоретического курса дисциплины
- •Тема 1. Введение в курс «Истории экономических учений».
- •Тема 2. Зарождение экономических идей на Древнем Востоке.
- •Тема 3. Развитие экономических учений античного мира.
- •Тема 4. Развитие экономической мысли эпохи Средневековья.
- •Тема 5. Меркантилизм – главное направление экономической мысли раннего капитализма.
- •Тема 6. Экономические учения западноевропейских социалистов-утопистов.
- •Тема 7. Возникновение классической политической экономии.
- •Тема 8. Английская классическая школа политэкономии.
- •Тема 9. Экономические воззрения ж. Б. Сэя.
- •Тема 10. Завершение формирования классической политэкономии. К. Маркс.
- •Тема 11. Экономические идеи в России в XV-XIX веках.
- •Тема 12. Маржинализм.
- •Тема 13. Зарождение неоклассической экономической теории
- •Тема 14. Институционализм – неортодоксальная концепция
- •Тема 15. Теоретические разработки экономистов в России второй половины XIX – начала XX веков.
- •Тема 16. Кейнсианство: теория эффективного спроса.
- •Тема 17. Период доминирования неоконсерватизма в экономической теории.
- •Тема 18. Теоретические исследования в странах «государственного социализма».
- •Тема 19. Проблемные аспекты современной экономической теории.
- •1. Развитие экономических учений античного мира
- •2. Развитие экономической мысли эпохи Средневековья
- •3. Меркантилизм – главное направление экономической мысли раннего капитализма
- •4. Экономические учения западноевропейских социалистов-утопистов
- •7. Почему практический эксперимент р. Оуэна потерпел поражение?
- •5. Возникновение классической политической экономии
- •6. Английская классическая школа политэкономии
- •7. Завершение формирования классической политэкономии. К. Маркс
- •8. Маржинализм. Зарождение неоклассической экономической теории
- •2. Чем можно объяснить то, что практически одновременно трое ученых в разных странах мира использовали принцип полезности и метод предельных величин для анализа экономических закономерностей?
- •9. Институционализм – неортодоксальная концепция
- •10. Теоретические разработки экономистов в России второй половины XIX – начала XX веков
- •11. Кейнсианство: теория эффективного спроса
- •12. Проблемные аспекты современной экономической теории
- •Тестовые задания и другие материалы самоконтроля модуль 1.
- •Задание по теме «Утопический социализм» «Ход конем»
- •Тест 9. Возникновение классической политической экономии в Англии и Франции
- •Задачи к теме «Марксизм»
- •Модуль 2.
- •Итоговый (зачетный) тест по курсу «История экономической науки»
- •Рекомендуемая литература
- •Глоссарий
- •Содержание
Задание по теме «Утопический социализм» «Ход конем»
Используя прием игры в шахматы, расшифруйте название знаменитого романа Томаса Мора, опубликованного в 1516 году. В нем великий утопист развивает идею о наилучшем устройстве государства и общества.
|
МПИ |
ЗОЛ |
М |
ИГА |
|
ОТ |
XIT |
НО |
УТО |
ДАР |
УСТ |
ВОМ |
ВЕ |
ОСУ |
КН |
О |
О |
Г |
АЯ |
ИЛУ |
ТРО |
РОЙ |
СТВА |
|
ОС |
СТВЕ |
И |
НА |
|
Тест 7. Меркантилизм
1. Меркантилизм:
а) это общественно-политическое течение раннего средневековья;
б) это главное направление экономической мысли и политики в XV -XVIII вв.;
в) широкое распространение получил в странах Юго-Восточной Азии и Латинской Америки;
г) это учение, основанное на теории торговли.
2. Характерным для меркантилизма является утверждение о том, что:
а) накопление богатства имеет товарную природу;
б) общество тем богаче, чем больше оно золота имеет;
в) богатство нации создается в сфере материального производства;
г) развитие внутренней торговли служит залогом процветания народа.
3. Накопление денежного богатства, по версии меркантилистов:
а) в отдельно взятом государстве невозможно;
б) является главным условием общественного прогресса;
в) невозможно при вмешательстве государства в экономическую жизнь общества;
г) может быть достигнуто с помощью государственной власти.
4. В экономической политике меркантилизм сводится:
а) к искусству ведения внешней торговли;
б) к установлению торгового и платежного баланса;
в) к поиску способов привлечения драгоценных металлов в страну и казну;
г) к защите национальных интересов.
5. В экономической теории меркантилизм- это поиск закономерностей:
а) в товарном производстве;
б) в торговле;
в) в денежном обороте;
г) в сфере обращения.
6. Наиболее полно и глубоко идеи меркантилизма получили распространение:
а) в странах Западной Европы;
б) в Великобритании;
в) в Соединенных Штатах Америки и Канаде;
г) в политике Петра Великого.
7) В истории меркантилизма ученые выделяют два этапа:
а) европейский и «русский»;
б) первый и второй;
в) ранний и зрелый;
г) меркантилизм и монетаризм.
8) Меркантилисты заложили основы:
а) протекционизма;
б) либерализма;
в) монетаризма;
г) свободного предпринимательства.
9) Идеи меркантилизма в России:
а) распространения не получили;
б) легли в основу экономической политики Ивана IV Грозного;
в) отрицали необходимость развития внешней торговли;
г) отражали специфику социально-экономического развития российского государства.
10) Русский меркантилизм:
а) ничем не отличался от западно - европейского;
б) рассматривал внешнюю торговлю как орудие развития промышленности и сельского хозяйства;
в) заложил основы формирования фермерского сословия;
г) выступал против ограничения экспорта-импорта.
Тест 8. Утопический социализм
1. Идеи раннего социализма представлены в трудах:
а) Томаса Мора;
б) Томаса Мэна;
в) Томаса Джефферсона;
г) Томаса Р. Мальтуса.
2. Утопический социализм возник:
а) как альтернатива классической политической экономии;
б) на раннем этапе становления капитализма;
в) вследствие обострения противоречий феодального общества;
г) в Германии.
3. Т. Мюнцер:
а) «возвысился до предчувствия коммунизма»;
б) возглавил бюргерское направление Реформации;
в) объединил разрозненные немецкие земли в единое государство;
г) облек свои идеи о справедливости в религиозную оболочку.
4. О ком писал Т. Мор: «... пожирают даже людей, опустошают дома, города»?
а) о волках;
б) о землевладельцах;
в) об овцах;
г) о сборщиках налогов.
5. В «Городе Солнца» Т. Кампанеллы золото:
а) остается мерилом богатства и символом процветания;
б) сохраняет свою функцию средства платежа;
в) идет на изготовление детских игрушек и утилитарных вещей;
г) служит исходным материалом для чеканки монет.
6. Поздний утопический социализм окончательно сформировался:
а) в трудах К. Маркса и Ф. Энгельса;
б) в ходе Великой Французской революции;
в) в первой половине XIX века;
г) в конце XIX столетия.
7. Представители позднего утопического социализма А. Сен-Симон и Ш. Фурье:
а) не видели пороков и недостатков капитализма;
б) отрицали наличие классов в будущем обществе;
в) выступали за полное уничтожение института частной собственности;
г) сводили классовую противоположность между рабочими и капиталистами к конфликту между бедностью и богатством.
8) По версии А. Сен-Симона, к классу «индустриалов» принадлежат:
а) рабочие и ремесленники;
б) фабриканты, банкиры, купцы;
в) ученые и художники;
г) те, кто осуществляет любую общественно-полезную деятельность.
9) Шарль Фурье считал, что переход к новому — «социетарному» обществу:
а) возможен, через организацию фаланг;
б) требует проведения всеобщей забастовки технической интеллигенции;
в) предполагает коммунистическое строительство;
г) эволюционным путем не возможен.
10) Практическое применение идей об обществе будущего имело место в деятельности:
а) Т. Мора;
б) Р. Оуэна;
в) Ш. Фурье;
г) А. Сен-Симона.