- •III. Методическое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •1. Планы практических занятий
- •1.1. Планы практических занятий для студентов очной формы обучения
- •1.2. Планы практических занятий для студентов заочной формы обучения
- •Голенкова з. Т. Становление гражданского общества и социальная стратификация // Социс. – 1995. – № 6.
- •Осипов г. В. История социологии в Западной Европе и сша / г. В. Осипов. – м., 1993.
- •2. Материалы по текущему и итоговому контролю усвоения дисциплины
- •2.1. Темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения и методические указания к ним
- •Тема 1. Становление и развитие социологии
- •Осипов г. В. История социологии в Западной Европе и сша / г. В. Осипов. – м., 1993.
- •Тема 2. Российская социология: история и современность
- •Тема 3. Общество как социальная система
- •Тема 4. Социальная структура и социальная мобильность
- •Тема 5. Социология права
- •Тема 6. Социология личности
- •Тема 7. Социальное взаимодействие
- •Тема 8. Социология малых групп
- •Тема 9. Социология семьи и пола
- •Тема 10. Социология девиантности и преступности
- •Тема 11. Социальные движения
- •2.2. Тесты
- •2.3. Примерный перечень вопросов для самостоятельной работы и подготовки к зачету
- •Тема 1. Объект, предмет и метод социологии
- •Тема 2. Становление и развитие социологии
- •Тема 3. Общество как социокультурная система
- •Тема 4. Культура как система ценностей и норм
- •Тема 5. Социализация личности
- •Тема 6. Социальная структура и стратификация
- •Тема 7. Социальные общности и социальные группы
- •Тема 8. Социальные институты и социальные организации
- •Тема 9. Социальный контроль
- •Тема 10. Социальные движения и конфликты
- •Тема 11. Методология и методы социологического исследования
- •2.4. Примерный перечень вопросов к зачету
- •Социальная обусловленность правовых норм.
- •Социальные функции и эффективность права.
- •2.5. Форма итогового контроля
- •IV. Распределение часов по темам и видам работ
- •V. Информационные ресурсы дисциплины
- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •История социологии / Под ред. А. Н. Елсукова. – Минск, 1997.
- •Радаев в. В. Социальная стратификация / в. В. Радаев, о. И. Шкаратан. – м., 1996.
- •3. Интернет-ресурсы
2.3. Примерный перечень вопросов для самостоятельной работы и подготовки к зачету
Методические указания
Самостоятельная работа студентов – важнейшая составная часть занятий по социологии, необходимая для полного усвоения программы курса.
Целью самостоятельной работы является закрепление и углубление знаний, полученных студентами на лекциях, подготовка к практическим занятиям, промежуточным формам контроля знаний (тестированию, контрольным работам и пр.), к написанию курсовой работы и сдаче зачета.
Самостоятельная работа способствует формированию у студентов навыков работы с социологической литературой, развитию культуры умственного труда. Самостоятельная работа включает те разделы курса социологии, которые не получили достаточного освещения на лекциях по причине ограниченности лекционного времени и большого объема изучаемого материала. На самостоятельную работу учебным планом студентам отводится 36 часов.
Методическое обеспечение самостоятельной работы по социологии состоит из:
определения учебных вопросов, которые студенты должны изучить самостоятельно;
подбора необходимой учебной литературы, обязательной для проработки и изучения;
поиска дополнительной научной литературы, к которой студенты могут обращаться по желанию, если у них возникает интерес к данной теме;
определения контрольных вопросов, позволяющих студентам самостоятельно проверить качество полученных знаний;
организации консультаций преподавателя со студентами для разъяснения вопросов, вызвавших у студентов затруднения при самостоятельном освоении учебного материала.
Контроль за самостоятельной работой студентов по курсу социологии осуществляется в двух формах: текущий контроль и итоговый.
Эффективная самостоятельная работа студентов по изучению курса социологии обеспечит студентам успешную сдачу экзамена и, главное, действительно глубокие знания по социологии, необходимые любому высокообразованному специалисту.
Вопросы
Тема 1. Объект, предмет и метод социологии
Почему и когда возникает социология как специфическая отрасль научного знания?
Что такое социология и каковы ее функции?
В чем отличие социологии от других общественных наук?
Почему и когда возникла социология как самостоятельная наука?
В чем заключается специфика определения объекта социологии, исходя из многообразия теоретических парадигм?
Как определить предметную область социологии?
Понятие «социальное» и его роль в социологическом познании. Почему социологию называют междисциплинарной наукой?
Какую роль в обществе играет социология?
Тема 2. Становление и развитие социологии
Какова роль О. Конта в возникновении социологии как науки?
Каковы социологические воззрения Г. Спенсера, Э. Дюркгейма, М. Вебера?
Назовите основные принципы позитивизма и неопозитивизма.
В чем особенности русской социологической мысли?
Какие исторические условия и теоретические предпосылки способствовали развитию русской социологической науки?
Какие вы можете назвать основные течения в русской социологической науке в дореволюционный период?
Какие течения, школы и направления существуют в современной западной социологии?
