1.2. Планы практических занятий для студентов заочной формы обучения

Тема: Социология как наука об обществе

1. Объект и предмет социологии в представлениях Конта, Спенсера, Дюркгейма, Вебера, Маркса, Парсонса, Сорокина, современные концепции.

2. Формирование различных школ и направлений в социологии XIX–XX веков.

3. Задачи и функции социологической науки в России.

4. Структура личности: различные подходы и теории.

5. Проблемы социальной мобильности и адаптации личности.

6. Диалектика взаимоотношений личности и общества.

Литература:

1. Бочкарев В. И. Становление социологии в России // Социально-политический журнал. – 1993. – № 12.

2. Вороноев А. С. О предмете социологической науки // Социс. – 1991. – № 5.

3. Голенкова з. Т. Становление гражданского общества и социальная стратификация // Социс. – 1995. – № 6.

4. Дудченко О. Н., Мытиль А. В. Социальная стратификация и адаптация личности // Социс. – 1995. – № 6.

5. Заславская Т. И. Роль социологии в преобразовании России // Социс. – 1996. – № 3.

6. Заславская Т. И. Социальные проблемы переходного общества // Общественные науки и современность. – 1996.– № 4.

7. Комаров М. С. Размышления о предмете социологии // Социс. – 1990.– № 1.

8. Комаров М. С. Социальная стратификация // Социально-политический журнал. – 1995. – № 5.

9. Комарова Э. И. Личность как объект и субъект социального развития // Социально-политические науки. – 1992. – № 4.

10. Кряжев П. Е. Социологические проблемы личности / П. Е. Кряжев. – М., 1991.

11. Осипов г. В. История социологии в Западной Европе и сша / г. В. Осипов. – м., 1993.

12. Резник Т. Е., Резник Ю. М. Жизненные стратегии личности // Социс. – 1995.– № 12.

13. Сорокин П. А. Человек, цивилизация, общество / П. А. Сорокин. – М., 1992.

14. Социология: учебник для юридических вузов / Под общ. ред. В. П. Сальникова. – СПб., 2000.

15. Трощенко Ж. Т. Социология. Общий курс / Ж. Т. Трощенко. – М., 1999.

16. Фролов С. С. Социология: Учебник для высших заведений / С. С. Фролов. – 2-е изд. – М.: Лагос, 1997. – С. 19–24.

2. Материалы по текущему и итоговому контролю усвоения дисциплины

2.1. Темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения и методические указания к ним

1. Контрольная работа (к/р) и реферат должны выполняться в соответствии с требованиями написания письменных работ, принятыми в НЮИ (ф) ТГУ.

2. Объем к/р не должен превышать 15 страниц формата А-4 или 15 разворотов тетрадного листа в клетку.

3. Текст пишется от руки через клетку, либо печатается на компьютере 13-14 шрифтом через полуторный интервал.

4. К/р выполняется строго по плану, утвержденному для контрольных работ.

5. Контрольная работа начинается с введения, в котором указываются цели, объект, предмет и задачи к/р (введение не более 30 строчек).

6. Ответы на вопросы к/р начинаются с повторения формулировки вопроса и заканчиваются выводами («итак», «таким образом», «следовательно», и т. п.) в 5-6 строчек, не более, включая переход к следующему ответу.

7. В ответах на вопросы должны содержаться ссылки (сноски на первоисточники), оформленные в соответствии с современными требованиями.

8. К/р заканчивается общим заключением по теме в 15-20 строчек с собственными выводами студента.

9. К контрольной работе приложением является список использованной литературы, который должен соответствовать первоисточникам, приведенным в сносках.

10. Контрольная работа завершается подписью студента и датой ее написания.