
- •Занятие № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Второй дородовый патронаж (третий триместр)
- •Занятие № 2
- •Задание № 2
- •Занятие № 3
- •Задание № 2
- •Занятие № 4. Тема: Период грудного возраста. Анатомо-физиологические особенности новорождённых и детей грудного возраста.
- •Занятие № 5 Тема: Физическое и нервно-психологическое развитие ребенка грудного возраста. Оценка физического и нервно-психологического развития.
- •Занятие № 6,7 Тема: Вскармливание детей грудного возраста.
- •Занятие № 9.
- •Тема: Период младшего и старшего школьного возраста. Подростковый возраст.
Тема: Период младшего и старшего школьного возраста. Подростковый возраст.
Задание № 1.
АФО детей школьного возраста:
- эндокринная система ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- сердечно-сосудистая система _________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- пищеварительная система ____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- нервная система _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 2.
Особенности подросткового возраста: 1.___________________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________________
5.___________________________________________________________________________________
6. ___________________________________________________________________________________
Задание № 3
Физическое развитие школьников:
1. ___________________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________________
5.___________________________________________________________________________________
6. ___________________________________________________________________________________
Задание № 4.
Режим питания школьников и распределение пищи по калоражу в течении дня:
1. ___________________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________________
Задание № 5
Оценка интеллектуального развития:
1. ___________________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________________
Задание № 6.
Современные проблемы подростков:
1. |
6. |
2. |
7. |
3. |
8. |
4. |
9. |
5. |
10. |
Задание № 7.
Заполните формулы полового созревания:
Возраст |
Мальчики |
Девочки |
10 лет |
|
|
11 лет |
|
|
12 лет |
|
|
13 лет |
|
|
14 лет |
|
|
15 лет |
|
|
16 лет |
|
|
17 лет |
|
|
Задание № 8.
Тесты для самоконтроля
В результате повышения нагрузок у школьников часто развивается:
а) изменение почерка
б) переутомление и утомление
в) обострение памяти
г) изменение веса
После школьных занятий ученику следует:
а) готовить домашние задания
б) погулять на свежем воздухе
в) почитать книгу
г) посмотреть телевизор
Рациональное питание школьников исключает:
а) большое содержание углеводов
б) наличие овощных и молочных блюд
в) 4-х разовое питание
г) наличие горячих завтраков
Перемена предназначена:
а) для поддержания работоспособности и отдыха детей с целью профилактики переутомления
б) для забега на большие дистанции
в) для приведения класса в порядок перед следующим уроком
г) для внеклассной работы со шшкольниками
Укажите в какие дни недели не рекомендуется устраивать контрольные работы:
а) понедельник, пятницу
б) вторник, среду
в) среду, четверг
г) вторник, субботу
Верно ли утверждение:
Предметы, требующие выполнения сложных работ (математика, русский язык) следует чередовать с устными уроками (чтение, рисование, труд)
а) да
б) нет
7. Функциональные расстройства нервной системы, сердечно-сосудистой, эндокринной и др. чаще встречаются в:
а) период новорождённости
б) период молочных зубов
в) препубертатный период
г) пубертатный период
8. Когда заканчивается смена молочных зубов:
а) в 3 года
б) 5-6 лет
в) в I год
г) в 10 лет
д) в 10-12 лет
9. Тип дыхания в пубертатный период у мальчиков:
а) грудной
6) смешанный
в) брюшной
7. Количество уроков у младших школьников:
А) 5
б) 4
в) 6
10 Какой тип дыхания у девочек в пубертатный период :
а)грудной
б) брюшной в) смешанный