Додаткова

1. Безпояско О. К. Іменники неозначеної кількості / О. К. Безпояско // Культура слова. – 1996. – Вип. 46-47. – С. 158-159.

2. Вакула В. Г. Категорія істот і неістот в українській мові / В. Г. Вакула // Українська мова і література в школі. – 1965. – №6. – С. 19-25.

3. Дудик П. С. Іменники з кінцевим -р в українській мові / П. С. Дудик // Українська мова і література в школі. – 1969. – № 1. – С. 31-33.

4. Шанский Н. М. Аффиксоиды в словообразовательной системе современного русского литературного языка / Н. М. Шанский // Исследования по современному русскому языку. – М. : Изд-во МГУ, 1970. – С. 257-271.

Методичні рекомендації

Кінцевою метою запланованої самостійної роботи є детальне ознайомлення зі словотвором іменників в українській мові. У процесі опрацювання плану роботи студенти повинні ознайомитися з арсеналом словотворчих формантів, застосовуваних у процесі творення іменників, властивим їм лексико-граматичним значенням, ступенем продуктивності, висвітлити основні способи творення іменників в сучасній українській літературній мові, окреслити особливості префіксального, суфіксального, префіксально-суфіксального та безафіксного способів.

Уживання кожного з аналізованих словотворчих формантів слід проілюструвати на матеріалі 5-7 прикладів, вибудувати твірну основу, схарактеризувати її частиномовну приналежність.

Реєстр суфіксів іменників, що надають позитивну / негативну суб’єктивну оцінку, схарактеризуйте за підр. за ред. Білодіда (Основна №8, с. 44-46).

Особливої уваги потребує питання про безафіксний спосіб словотвору іменників (нульова суфіксація). Підготовка цього питання вимагає, зокрема, уточнення типів словотвірних моделей безафіксних іменників, з’ясування частиномовної приналежності твірних основ та особливостей перебігу в них фонетичних змін у зв’язку з нульовою суфіксацією, уточнити правила наголошування.

Практичні завдання:

1. Перепишіть запропонований уривок, випишіть похідні іменники, з’ясуйте спосіб їхнього творення, уточніть лексико-граматичне значення словотворчого форманта:

Зоре моя вечірняя,

Зійди над горою,

Поговорим тихесенько

В неволі з тобою.

Розкажи, як за горою

Сонечко сідає,

Як у Дніпра веселочка

Воду позичає.

Як широка сокорина

Віти розпустила…

А над самою водою

Верба похилилась;

Аж по воді розіслала

Зеленії віти,

А на вітах гойдаються

Нехрещені діти.

Як у полі на могилі

Вовкулак ночує,

А сич в лісі та на стрісі

Недолю віщує.

Як сон-трава пр. долині

Вночі розцвітає…

А про людей… Та нехай їм.

Я їх, добрих, знаю.

Добре знаю. Зоре моя!

Мій друже єдиний!

І хто знає, що діється

В нас на Україні?

А я знаю. І розкажу

Тобі; й спать не ляжу.

А ти завтра тихесенько

Богові розкажеш

Т. Шевченко.

2. Доберіть по 5 прикладів похідних іменників, що містять префікси, як анти–, супер–, ре–, прото–, віце–, дис–, нейро–, полі–, метео–.

3. Утворіть по 5 іменників ч.р. із суфіксами –тель, –усь, –іст, –ант, –ань; ж.р. із суфіксами –ин-я, –от-а, –очк-а, –ур-а, –ість, –изн-а; с.р., що мають афікси –ячк-о, –овинн-я, –лн-о, –ил-о. Уведіть отримані іменники до складу словосполучень та речень.

4. Складіть конспект таких джерел:

а) Городенська К. Г. Префікси і префіксоїди в українській мові / К. Г. Городенська // Мовознавство. – 1986. – № 1. – С. 36-41;

б) Загнітко А. П. Теоретична граматика української мови: Морфологія [Текст] : монографія. – Донецьк : ДонНУ, 1996. – 437 с. – С. 142-148.

5. Визначте спосіб словотвору поданих іменників: травля, вареник, килимар, самець, суша, агентура, брехня, дотик, підпасич, лічба, хитрюга, курчатко, передмістя, студент, падь, черевань, дівчисько, кореспондент, запічок, свинюка, веселун, крапля, королівна, гать, знавець, днище, мишва, водій, диктор, жадоба, білизна, злив, кобзар, дикун, заповідь, пряха, княжич, рогач, овечка, зав’язь, клятьба, зміюка, лівша, ткаля, біль, здача, розтин, сівба, мовознавство, краса, підніжка.

Кравченко М.В. Морфонологічні явища і словотвірна структура слова // Українська мова і література в школі. – 1984. – № 6.– С.51-55 (законспектувати).

Шевчук О.С. Аналіз творення слів під час вивчення частин мови // Українська мова і література в школі. – 1982. – № 9. – С.29-33 (законспектувати).