
- •Самостійна робота №1 (8 год.)
- •Література
- •Самостійна робота №2 (14 год.)
- •Тема: Словотвір іменників в українській мові
- •Додаткова
- •Методичні рекомендації
- •Практичні завдання:
- •Перепишіть запропонований уривок, випишіть похідні іменники, з’ясуйте спосіб їхнього творення, уточніть лексико-граматичне значення словотворчого форманта:
Самостійна робота №1 (8 год.)
Тема: Типологія морфем у сучасній українській літературній мові
Мета узагальнити й систематизувати теоретичні відомості щодо функційних різновидів морфем у сучасній українській мові, з’ясувати їхні релевантні ознаки
Студенти повинні знати визначення термінів “морфема”, “морф”, “аломорф”, “афікс”, “афіксоїд”; функційні спроможності різних типів морфем у структурі слова
Студенти повинні вміти застосовувати набуті знання, уміння й навички аналізу різних типів морфем у своїй практичній діяльності, розмежувати афікси / афіксоїди відповідно до експлікованої ними семантики
Основні поняття теми: морфема, морф, аломорф, корінь, афікс, афіксоїд (префіксоїд, суфіксоїд)
План:
Корінь як стрижнева морфема в сучасній українській мові, її функційні особливості.
Афіксальні морфеми. Типи афіксальних морфем відповідно до місця й ролі у слові:
а) префіксальні (префікс);
б) постфіксальні (суфікс, флексія, постфікс).
Поняття про афіксоїди. Релевантні ознаки афіксоїдів у сучасній українській мові.
Інтерфікс.
Література
Основна
Безпояско О. К. Морфеміка української мови [Текст] / О. К. Безпояско, К. Г. Городенська. – К. : Наук. думка, 1987. – 211 с.
Городенська К. Г. Префікси і префіксоїди / К. Г. Городенська // Українська мова і література в школі. – 1982. – № 9. – С. 56-58.
Сучасна українська літературна мова. Морфологія / [за заг. ред. акад. АН УРСР І. К. Білодіда ; ред. Г. М. Лимар ; відп. ред. В. М. Русанівський ; худ. ред. В. М. Тепляков ; кор. Л. О. Антоненко, Л. В. Петренко]. – К. : Наук. дума, 1969. – 583 с. – С. 18-23.
Сучасна українська мова [Текст] : підручник / О. Д. Пономарів, В. В. Різун, Л. Ю. Шевченко та ін.; [за ред. О. Д. Пономарева ; кор. Л. Ф. Іванова, А. В. Бородавко ; тех. ред. І. М. Лукашенко ; худ. ред. О. Г. Григір]. – К. : Либідь, 1997. – 400 с. – С. 110-111.
Сучасна українська мова [Текст] : підручник / А. П. Грищенко, Л. І. Мацько, М. Я. Плющ та ін.; [за ред. А. П. Грищенка]. – К. : Вища шк., 1993. – 366 с. – С. 190-197.
Сучасна українська мова [Текст] : підручник / М. Я. Плющ, С. П. Бевзенко, Н. Я. Грипас та ін. ; [за ред. М. Я. Плющ ; тех. ред. Т. Г. Шепновська ; кор. Н. І. Кунцевська ; худ. ред. І. Г. Сухенко]. – К. : Вища шк., 1994. – 414 с. – С. 140-150.
Клименко Н. Ф., Карпіловська Є. А., Карпіловський В. С., Недозим Т. І. Словник афіксальних морфем української мови [Текст] / Н. Ф. Клименко, Є. А. Карпіловська, В. С. Карпіловський, Т. І. Недозим. – К., 1998. – 434 с.
Додаткова
Горбачук В. Т. Основні поняття і терміни морфеміки : методичні рекомендації для студентів-заочників / В. Т. Горбачук, Слов'янський пед. ін-т УРСР. – Слов'янськ : Б. в., 1982 . – 39 с.
Клименко Н. Ф. Основи морфеміки сучасної української мови [Текст] : навч. посіб. / Н. Ф. Клименко. – К. : ІЗМН, 1998. – 182 с.
Полюга Л. М. Морфемний словник : близько 36 000 слів / Лев Михайлович Полюга. – К. : Рад. шк., 1983. – 463 с.
Полюга Л. М. Словник українських морфем. – Львів : Світ, 2001. – 448 с.
Лингвистический энциклопедический словарь / Ин-т языкозн. АН СССР ; [гл. ред. В.Н. Ярцева]. – М. : Сов. энциклопедия, 1990. – 685 с.
Сікорська 3. С. Українсько-російський словотворчий словник: – [2-ге вид., перероб. і допов.]. – К. : Освіта, 1995. – 256 с.
Словник української мови : в 11 т. / [редкол.: І. К. Білодід (голова) та ін.]. – К. : Наук. думка, 1970-1980.
Українська мова : Енциклопедія / [редкол.: В. М. Русанівський, О. О. Тараненко (співголови), М. П. Зяблюк та ін.]. – [2-ге вид., випр. і доп.]. – К. : Вид-во “Укр. енциклопедія” ім. М.П. Бажана, 2004. – 824 с.
Яценко І. Т. Морфемний аналіз : словник-довідник. Т. 1: А-Н: / І. Т. Яценко. – К. : Вища школа, 1980. – 356 с.
Яценко І. Т. Морфемний аналіз : словник-довідник. Т. 2: О-Я / І. Т. Яценко. – К. : Вища школа, 1981. – 352 с.
Методичні рекомендації
Виконання запланованого обсягу самостійної роботи вимагає уважного опрацювання теоретичного матеріалу за темою. У процесі підготовки студента за планом роботи визначення запропонованих термінів слід виписати відповідно до лексикографічних джерел у робочий зошит, вивчити їх напам’ять.
Кожен пункт плану необхідно проілюструвати практичними зразками (5-7 слів). Особливості ранжування афіксів / афіксоїдів можна проглянути за джерелом №2 (Основна), законспектувати чільні ознаки.
Практичні завдання:
Доберіть по 5 зразків лексем із такими афіксоїдами, як архі–, діа–, інтер–, гіпо–, суб–, сюр–.
Запишіть подані слова, виділіть корінь, з’ясуйте його ознаки: розгалуження, всезнайка, потемнілий, глибочінь, попідтинню, душевність, передгрозовий, носити, закінчення,
Із-поміж указаних слів виберіть ті, в яких –аж виступає суфіксом: вольтаж, каротаж, етикетаж, бандаж, ажіотаж, віраж, гараж, антураж, каботаж, корсаж, купаж, компаньйонаж, епатаж, куртаж, вернісаж, бракераж, арбітраж, кракелаж, літраж.
Зазначте в робочому зошиті лексеми з аломорфами префіксів з– (із–, зі–, зо–, с–), під– (піді–), роз– (розі–).
Користуючись “Словником української мови” (в 11 т.), запропонуйте по 5 зразків іменників із суфіксами –б–, –ун, –овин–, –лн–, –ань, –ищ–, позначте суфікси.
Поясніть семантичний потенціал префіксоїдів ультра–, гідро–, син–, дис.–, контр–, суфіксоїдів –філ, –цитоз, –фоб, –генез, –біоз, –граф, проілюструйте теоретичний матеріал дібраними зразками.
У поданих словах позначте інтерфікс, поясніть його роль у структурі слова: землевпорядник, льоносіносушарка, чотирикімнатний, життєпис, магнітопровід, грязеводолікарня, хитромудрий, краєзнавець.
Виділіть флексію у кожному слові, з’ясуйте її граматичне значення: пишете, вісімдесятьма, провулок, книгосховище, бережімось, сіллю, козеням, сільськогосподарський, двомастами, швидкоплинність, саморозвиток, подвір’я, засмажений, функціюють, вірнопідданий.
Складіть конспект за такими джерелами:
а) Горбачук В. Т. Основа слова / В. Т. Горбачук // Українська мова і література в школі. – 1988. – № 6. – С. 37-41;
б) Середа О. М. Опрощення як спосіб поповнення сучасної української мови новими кореневими морфами / О. М. Середа // Слово і його системні зв’язки в мові й мовленні. Збірник наукових праць. – Полтава, 1992. – С. 29-34;
в) Яценко І. Т. / І. Т. Яценко / Зв’язані основи // Українська мова і література в школі. – 1974. – № 2.