
- •Актуальность темы
- •Цель занятия
- •III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия (базисные знания).
- •IV. Рекомендуемая литература по теме занятия:
- •1. Основная:
- •2. Дополнительная:
- •V. Вопросы для самоподготовки:
- •Дидактические средства для организации самостоятельной работы студентов.
- •VI. Графическая структура темы занятия
- •Временные протоколы обследования и лечения больных
- •VII. Схема обследования больного
- •VIII. Самостоятельная работа студентов
- •IX. Клинические задачи и тестовый контроль
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
КАФЕДРА ПЕДИАТРИИ
Т Е М А: «ИНФЕКЦИЯ МОЧЕВОЙ СИСТЕМЫ У ДЕТЕЙ
(ПИЕЛОНЕФРИТ, ЦИСТИТ)»
Учебно-методическая разработка
для студентов 4 курса лечебного факультета
Автор: ассистент Румянцева О.А.
Гомель
Данная методическая разработка предназначена для самостоятельной работы студентов. В ней представлены: I. Актуальность темы. II. Цель занятия (умение и знание). III. Базисные разделы. IV. Рекомендуемая литература. V. Вопросы для самоподготовки. VI. Графическая структура темы занятия. VII. Схема обследования больного. VIII. Самостоятельная работа студентов. IX. Клинические задачи и тестовый контроль.
Актуальность темы
Заболевания органов мочевой системы у детей являются одной из актуальных проблем педиатрии на современном этапе, так как частота данной патологии увеличивается, а несвоевременная диагностика и неадекватная терапия могут приводить к развитию почечной недостаточности.
Микробно-воспалительные заболевания почек имеют особенности клинической картины у детей раннего возраста, что необходимо учитывать при проведении дифференциальной диагностики.
Все вышеизложенное диктует необходимость каждому врачу знать данную патологию.
Цель занятия
Научить студентов на основании тщательно собранного анамнеза и клинико-лабораторных данных поставить развернутый клинический диагноз и назначить адекватное лечение больному.
Студенты должны знать:
анатомо-физиологические особенности органов мочевой системы, предрасполагающие к заболеваниям почек;
современную классификацию заболеваний почек;
этиологию микробно-воспалительных заболеваний почек;
патогенез основных клинических синдромов при микробно-воспалительных заболеваниях почек;
необходимый объем лабораторных исследований (клинических, биохимических, иммунологических, бактериологических) при поражении мочевыделительной системы;
инструментальные методы исследования органов мочевой системы (ультразвуковое исследование, рентгенологическое исследование, ренорадиография и другие методы);
лекарственные препараты, применяемые при лечении микробно-воспалительных заболеваний почек;
фитотерапию микробно-воспалительных заболеваний почек;
диспансерное наблюдение за детьми, страдающими микробно-воспалительными заболеваниями почек.
Студенты должны уметь:
методом тщательного сбора анамнеза, отбора сведений из истории развития устанавливать связь выявленных изменений с возникновением заболеваний почек;
объективно оценить состояние мочевыделительной системы и выявлять основные симптомы ее поражения;
составить план обследования больного с микробно-воспалительными заболеваниями почек;
интерпретировать полученные результаты обследования, устанавливать закономерную их взаимосвязь;
назначать адекватное лечение больному с микробно-воспалительными заболеваниями почек.
III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия (базисные знания).
Анатомо-физиологические особенности мочевыделительной системы у детей.
Виды иммунологических реакций.
Нейрогуморальная регуляция почек.
Патофизиологические механизмы основных патологических синдромов (мочевой, болевой, интоксикационный, анемический и др.) при микробно-воспалительных заболеваниях почек.
Механизмы фармакологического действия антибиотиков, уросептиков.
Литература:
Мазурин А.В., Воронцов И.М. Пропедевтика детских болезней. - М.: Медицина, 1986. - 432с.
Гусель В.А., Маркова И.В. Справочник педиатра по клинической фармакологии. – Л.: Медицина, 1989. – 316с.
Патофизиология. Курс лекций / Под ред. П.Ф. Литвицкого. – М.: Медицина, 1995. – 752с.
Практические навыки педиатра / Под ред. М.В. Чичко. – Мн.: Книжный Дом, 2005. – 848с.
Усов И.Н. Здоровый ребенок. – Мн.: Беларусь, 1994. – 446с.
Усов И.Н., Фурсевич В.М., Кевра М.К. Фармакорецептурный справочник педиатра. – Мн.: Вышэйшая школа, 1994. – 356с.